У оквиру развоја пројекта „Савремена школа“акутно је питање патриотског васпитања деце. Сви знају да прави патриота воли своју домовину. А љубав према великом увек долази кроз љубав према малим. Да би се гајила патриотска осећања, потребне су године мукотрпног рада, и што се пре започне, већи ефекат се може постићи у решавању овог питања.
Спровођење догађаја
Врло је добро када школа учествујепројекат под називом "Моја мала домовина". На основу ове теме креативна особа ће пронаћи прилику за самоизражавање и оптималне начине утицаја на децу. Широк спектар активности не ограничава наставника у методама и форматима. Ово може бити:
- лекција;
- тематски ваннаставни догађај;
- информативни разговор: „Моја мала домовина“;
- кружна лекција;
- истраживачки пројекат;
- изложбе фотографија и цртежа.
Веома је важно да се сваки учитељ, пре него што је прешао на посао, сетио речи из песме "Где почиње Отаџбина?" на песме М. Матусовског и користио их као епиграф.
Где почиње домовина?
Са слике у вашем Буквару,
Са добрим и оданим друговима,
Живети у суседном дворишту.
Или можда почиње
Из те песме коју нам је певала мајка.
С тим што у било ком суђењу
Нико нам не може одузети
Такође можете одржати догађај "Моја мала домовина" за предшколце. Међутим, потребно је узети у обзир специфичности старости, у складу са овим, састављањем плана.
Ваннаставни рад као врста образовања
Наравно, процес васпитања школарца углавном је поверен ваннаставном раду, а потпуни развој личности детета зависи од тога колико га наставници добро изводе.
На једну од врста ваннаставних активности можетеукључују ваннаставну манифестацију „Моја мала домовина“. Његова сврха је неговање љубави према родном крају. Овај догађај може бити временски усклађен са следећим празницима:
- дан завичајног насеља (Дан града);
- до Дана бранитеља отаџбине;
- за Дан победе;
- до дана књижевне лектире.
Ваннаставна активност „Моја мала домовина“ ушкола може бити веома занимљива ако процесу приступите креативно. Овим догађајем може се обухватити неколико активности. То:
- организовање изложбе фотографија дечијих радова;
- читање поезије о родном крају, о Отаџбини;
- бројеви народних игара;
- позоришне представе патриотске тематике;
- блиц анкете о познавању историје родног града (села);
- презентација „Моја мала домовина“ за предшколце.
Овај догађај, у зависности од старосне категорије ученика, може бити различитог обима.
Учесници ваннаставне манифестације "Моја мала домовина"
Ваннаставна активност "Моја мала домовина"преузима водећу улогу у формирању личних квалитета детета. И одлично је када постоји добар, близак однос између породице, детета и школе. То значи да се процес образовања будуће личности заснива на јединству.
На догађајима ове врсте императив је да седа родитељи буду присутни, посебно ако је дете још увек млађи школски узраст. Сјајно је ако породице имају почасне учитеље, лекаре или хероје рада (ово се односи на старију генерацију) - то значи да могу деци рећи о њиховим заслугама и објаснити које им је широке могућности дала Отаџбина.
Лекција "Моја мала домовина"
Лекција на ову тему није само могућа, већ је и неопходна за све старосне категорије. Његово присуство је обавезно у тематском планирању рада разредног старешине.
Требало би циљати развој лекције „Моја мала домовина“. На пример, адолесценти морају да објасне важност домовине у животу сваке особе. Одавде следе планирани задаци.
- Објасните појмове „домовина“ и „мала домовина“ и докажите постојање веома танке границе између њих.
- Развијати код деце осећај љубави према домовини.
Ову лекцију је најбоље урадити уинтегрисана форма, која повезује већ постојећа знања деце из области географије (нека пронађу и покажу свој локалитет на карти региона или региона), књижевност (сетите се познатих песама и пословица на дату тему), руски ( они ће одговорити на питање да ли је у свим случајевима реч завичај написана малим словом), уметност (позната дела у музици и сликарству ће бити именована).
Само енергична активност детета може дати позитиван резултат у постизању зацртаног циља.
Повезивање патриотског догађаја са Даном победе
За празник 9. маја можете провести разредни час са децом. Тема часа: „Моја мала домовина и њена повезаност са Даном победе“. Такви тематски часови могу се одржати било где у Русији.
Развој лекције „Моја мала домовина и њена веза саДан победе “требало би да има за циљ развијање осећаја патриотизма код млађих генерација, поноса местом где сте рођени и одрасли, захвалности прецима на сачуваном миру и слободи.
Не морате се припремати за овај час у учионицисамо за учитеља, већ и за децу. На пример, можете им дати задатак да испричају како је Други светски рат утицао на њихову породицу (ко је био на фронту, ко је обезбедио позадину), или их можете замолити да уреде штанд у класи „Хвала вам на победа!" и на њу поставити фотографије из породичне архиве ученика. Само заједничка активност одрасле особе и детета способна је да негује патриотизам.
„Моја мала домовина“ у основној школи
Најбоље време за љубавДомовина је основна школа. Програм „Моја мала домовина“ за ученике основних школа заснован је на концепту духовног и моралног васпитања. У оквиру овог програма образовни процес се мора одвијати током све четири године студија.
На основу програма наставник израђује акциони план „Моја мала домовина“. Они могу бити следећи:
- лекције - разговори;
- хладни сати;
- упознавање занимљивих људи;
- излети;
- креативна такмичења;
- заплет - игре улога.
На овим догађајима школарци уче о историјским споменицима, уче да виде и цене лепоту, деца развијају концепт породице као јединице друштва и још много тога.
Квиз је један од начина проучавања завичаја
Као што знате, у образовању су све методе добре, алинарочито у васпитању младог патриоте. Један од облика који може усадити осећај љубави према домовини и познавање њене историјске прошлости је квиз „Моја мала домовина“. Ученик у квизу може постати сваки школарац који је изразио жељу. Овде је врло прикладно укључити питања која не утичу само на савремени живот, већ и на историјску прошлост завичаја. Односно, питања о познатим личностима које су раније живеле на овим просторима, о преименовању града (села), о историјским споменицима културе биће најбољи начин да се ученици стимулишу да уче о својој домовини.
Осим тога, квиз се може одвијати каосамосталну врсту активности, или се може укључити у ваннаставну манифестацију „Моја мала домовина“. У другом случају, главна ствар није претјеривање са питањима, тако да тражење одговора на њих не постане главна активност дјеце на догађају.
Догађај "Моја мала домовина"
Догађај под називом „Моја мала домовина“ можеодржати не само у школи. Сасвим је способан да постане догађај урбаног или регионалног типа. Али, упркос свом нивоу, он и даље има образовни карактер, само ће се скала утицаја повећати. Развој манифестације „Моја мала домовина“ пада на плећа одговорних за њено спровођење.
Желео бих да напоменем чињеницу да и родитељиодговорни су за васпитање свог детета. А ако није могуће директно учествовати у овом догађају, онда је једноставно потребно бити присутан као гледалац, чак и са циљем да вама и вашем детету дате нову тему за дискусију. По правилу, догађаји уз учешће родитеља одржавају се увече. Мајке и очеви који раде могу лако посетити школу и напунити се енергијом патриотизма.
Отворени догађај
На отворени догађај "Моја мала домовина"који се одржава у школи, поред ученика, морају бити позвани и родитељи и сви наставници школе. На таквим састанцима врло је прикладно користити савремене технологије, помоћу којих можете разноврсити говор говорника и доказати тачност и тежину његових речи.
Такође, догађаји отвореног типа укључујуизвештајни концерт о ваннаставном раду у основној школи под називом „Моја мала домовина“, за школарце је ово одлична прилика да покажу сво своје знање, вештине и способности. Учешће могу узети деца различитих старосних категорија.
Шта треба узети у обзир при припреми часа "Моја мала домовина"?
Свака одрасла особа зна значење речи„завичај“ и чињеницу да је историјски настала од речи род. То значи да све што се односи на породицу (место становања, активност) треба открити у лекцијама.
Лекција „Моја мала домовина“ треба да буде прилагођена узрасту, па долази до следеће поделе.
- За децу основношколског узраста биће корисно да сазнају о локалним атракцијама, о погонима и фабрикама које раде, о архитектонским споменицима у свом родном селу.
- За децу средњошколског узраста оптимални ће бити часови који откривају тему породице, дефинишући је као јединицу друштва, као и знање о свом „ја“ у породици.
- За старију децу можете водити дискусионе часове на опште теме, на пример, „Ја и моја домовина“.
Осим тога, ова лекција не захтева строгутериторијални оквир, што значи да се може држати било где (у музеју, парку, у природи), као и у било које време, на пример, после школе или током распуста.
Сумирање
Уобичајено је да се резултати сумирају на крају.Али, наравно, сумирање привремених резултата након сваког одржаног догађаја такође је од велике важности. Да би одржао објективност, наставник мора сумирати резултате заједно са разредом, анализирајући са свих страна сваки неуспјели тренутак. На крају крајева, недостаци у раним фазама могу довести до велике грешке уопште. Сви знају да су грешке лекара видљиве одмах, а педагошки недостаци су познати током читавог живота.
Значење личног примера
Свако дете се васпитава не само у учионици,али и у друштву стога је за њега од великог значаја лични пример односа према малој домовини. Да би то учинили, свака одрасла особа мора прво научити да воли своју домовину, а затим да код деце побуди тај осећај. Због тога морате из свог понашања искључити следеће непожељне аспекте:
- непоштовање према људском раду;
- загађење природе;
- недостатак одзива и милости према другима.
Ако радимо заједно и ефикасно, онда је нашдеца могу учинити свет мало бољим. Одрасли треба да дају вредне примере, а догађај "Моја мала домовина" помоћи ће у неговању осећаја патриотизма. За предшколце и старију децу то ће свакако бити од користи и помоћи да се на најбољи начин интегришу у друштво.
