Већина родитеља потцењује значајшетње животима деце. Свеж ваздух, сунце и комуникација са децом - ово је главни резултат, према речима мама и тата, са уличних свечаности. Међутим, у предшколском узрасту свака група има читав индекс карата шетњи! У другој млађој групи, где деца имају само 3-4 године, прикупљен је и педагошки материјал.
Општа шема шетње
Учитељ се суочава са глобалнијим задацима од пуког шетања са децом. Свака шетња подлеже одређеној теми и укључује 4 тачке:
- посматрање;
- игра улога;
- физичка активност;
- радна активност.
Теме за ходање уско су повезане са наставним планом и програмом.На пример, индекс картона у шетњама друге јуниорске групе за јесен укључује посматрање птица. Затим ће на вајарству извајати птицу, читати књиге о зимовању и бирати игре на ову тему.
У складу са примером, сврха посматрања бићеупознавање са птицама на територији вртића. Учитељ не би требало да говори само о њима, већ и да деци скрене пажњу на делове тела, храну, покрете. Понашање птица се игра у играма на отвореном и у физичком васпитању („Шетај као патке“, „Скочи као врапци“).
Без обзира којем аутору припадакартографски индекс шетњи у другој јуниорској групи, његов садржај укључује игре улога. Они помажу деци да осете положај птица када их предатор лови или када зими нема довољно хране. Стога ће завршна фаза бити дружење хранилице и стално храњење птица.
Како планирати шетњу
У продаји су посебне едукативне књигекарта шетњи за сваку групу за сваки дан. Међутим, незгодно је да наставници раде са књигом, стога се састављају посебне картице, где су укратко прописани сврха и циљеви шетње, називи игара, опис радних активности и преносиви материјал.
За наставнике почетнике, карта шетњидруга јуниорска група је превара. Али како се деца не би расула расута, васпитачи прописују детаљан резиме лекције, такође узимајући песме, предзнаке, вртиће, загонетке.
Наставник више пажње посвећује развојупосматрање деце и њихове говорне активности, обраћање пажње на хиперболе, поређења, епитете, описне придеве (силовити ветрови, сунце је црвено). Имајте на уму да свака установа има свој образовни стандард и програм, у складу са којим се гради читав педагошки процес.
Које су сврхе индекса карта за ходање?
Друга најмлађа група шета два пута дневно.Тема шетње може бити иста током целог дана или суседна. На пример, погледајте разлике између јутарњег и вечерњег сунца или проучите својства песка ујутру, а увече посматрајте птице.
Шетње у овој старосној групи решавају следеће задатке:
- проучавање карактеристика сваке сезоне;
- разликовање животиња, птица, инсеката, биљака које се налазе на територији предшколске образовне установе;
- обогаћивање активног речника;
- развој пажљивости и посматрања;
- формирање логичких операција (закључивање, закључивање, уопштавање, анализа итд.);
- консолидација физичких и радних вештина.
Картотека шетњи у другој јуниорској групиомогућава вам замену активности када се временски услови промене. На пример, за вече је било планирано посматрање како се цвеће спрема за спавање, а због пљуска све класе су прилагођене. Захваљујући шетњама, деца брзо консолидују своје знање и својим запажањима могу да задиве своје родитеље!
