Discursul monolog, sau monologul este o formădiscursuri, când o persoană vorbește, ceilalți doar ascultă. Semnele sale sunt durata enunțului, care are cel mai adesea un volum diferit, iar structura textului, iar tema monologului se poate schimba în timpul enunțului.
Un discurs monolog coerent este împărțit în douătip de bază. Primul se adresează ascultătorului. Poate fi un mesaj care trebuie citit unui număr mare de persoane, un apel pentru un ascultător sau o multitudine de ascultători. Exemple de astfel de monolog sunt prelegerile sau rapoartele educaționale, vorbirea în public, discursul în instanță.
Discursul monolog de al doilea tip este o conversație cu sine. Un astfel de monolog este îndreptat către un ascultător nedefinit și, prin urmare, nu implică un răspuns.
Din punct de vedere lingvistic, există mai multe tipuri de monologuri. Ele depind de funcția comunicativă a vorbirii și toate sunt studiate în cadrul cursului școlar: descriere, mesaj, narațiune.
Povestea este caracterizată de prezența unei intrigi, mai destoate legăturile și schimburile. În acest caz, vorbirea monolog este folosită cel mai des. Mesajul este mai mult caracterizat de o succesiune cronologică clară a acțiunilor. Și, de asemenea, acest tip de vorbire este folosit pentru descriere - este necesar să existe fapte care caracterizează cel mai clar obiectul descris.
Discursul monolog necesită abilități din partea vorbitoruluiexprimă și termină corect propriile gânduri, combină o varietate de fraze, completează și schimbă structurile de vorbire deja învățate și le adaptează în conformitate cu obiectivele lor, discută fapte și dezvăluie cauzele cunoscute ale evenimentelor.
Predarea discursului monolog este formarea deo persoană cu anumite abilități și capacitate de a-și exprima gândurile folosind structuri de vorbire. Adică oamenii învață corect din punctul de vedere al construcțiilor vorbirii și este interesant să folosească materialele deja stăpânite ale limbii și să-și exprime gândurile în mod inteligent.
Pentru un nivel satisfăcător de stăpânire a unui discurs monolog competent, studenții trebuie să dezvolte următoarele abilități și abilități:
- Construind mesaje narative și descriptive pe un subiect familiar, vă puteți baza pe imagini, fișiere, prezentare.
- Folosind propozițiile tipice asimilate, compuneți mesaje secvențiale, conectându-le între ele.
- Scrieți texte descriptive care să vă exprime părerea, cu sau fără plan. Textul poate descrie evenimentul, poate caracteriza persoanele prezente, poate exprima propriile impresii.
Discursul monologului este îmbunătățit cu exerciții care diferă ca suport.
- Exercițiu bazat pe un plan sau situație.
- Un exercițiu bazat pe material gata făcut, cum ar fi răspunsul la întrebări sau descrierea unei lucrări sau a unui film.
- Exerciții bazate pe text gata făcut.
- Exerciții bazate pe o situație vizuală, de exemplu, descrierea unui obiect în fața unui elev.
- Exerciții bazate pe o structură gata făcută sau o diagramă logică. De exemplu, „Iubesc” sau „Mă descurc bine”.
