Школьникам на уроках литературы очень часто дают sarcina este de a analiza cel puțin superficial poezia pentru a înțelege mai bine sensul acesteia. Majoritatea copleșitoare a studenților percep solicitarea de a face această analiză ca o încercare a profesorilor de a oferi cea mai inutilă sarcină, la care puteți chiar să vă gândiți. Cu toate acestea, o astfel de sarcină nu numai că lărgește orizonturile și îmbunătățește capacitatea studenților de a gândi, dar dezvoltă și abilități creative.
Caracteristici de percepție
Tema și ideea principală a poemului este diferităoamenii pot fi definiți în moduri diferite, iar diferențele de interpretare sunt uneori șocante. Desigur, unii profesori lucrează strict în conformitate cu manualul, astfel încât încercările studentului de a explica versetul sunt percepute într-un fel în felul lor ca fiind un capriciu și o dorință de a respecta standardul sacru. Acești educatori ar trebui să-și amintească obiectivul principal al educației: în primul rând, să-l învețe pe copil să gândească, să nu se înghesuie și să repete ceea ce „oamenii deștepți” au spus odată. Și nu este nevoie să vorbim despre o singură opinie într-un domeniu precum literatura.
Conceptul și ajutorul său în definirea subiectului
Este de remarcat faptul că nu orice profesor de literaturăpoate explica cu ușurință care este tema poemului. În lucrările lirice există o linie foarte subțire între subiectivitate și obiectivitate și, prin urmare, definiția acestui concept ar trebui să sune cât mai simplu posibil, pentru a nu confunda elevul. Definirea unui subiect din literatură este o problemă foarte sensibilă care a fost întotdeauna relevantă. Acesta este doar cazul când mulți pot spune „Am înțeles, dar nu pot explica”. Dar ce zici de cei care nici nu înțeleg? Se crede că tema principală a poemului este determinată prin analizarea conceptosferei sale, dar această abordare este prea complicată pentru a reprezenta în școală. Fie că este, cel mai obiectiv este el. Cititorul identifică primele cinci-șapte asociații care apar la citirea unei opere și apoi caută în text cuvintele care i-au provocat aceste asociații. Și iată imaginea care „ridică” cele mai multe cuvinte și va fi tema poemului.
Postmodernismul și problemele găsirii sensului
Putem spune că conceptul - acesta esteatât tema, cât și ideea principală a operei. Oamenii de știință literari prezintă uneori chiar sfera conceptuală sub formă de „web”, în centrul căreia se află cel mai puternic concept de bază, iar toate celelalte asociații sunt situate pe întreaga periferie. Acest design vă permite să vizualizați clar structura poemului și să evidențiați toate mijloacele stilistice utilizate de autor pentru a crea o anumită atmosferă. Cu toate acestea, chiar și după o astfel de analiză, studenții ar putea să nu înțeleagă care este tema poemului. Mai ales adesea, întrebările apar atunci când analizăm poezii de natură controversată legate de postmodernism, unde accentul este pus pe imagini și emoționalitate. În general este foarte dificil de analizat lucrările acestei direcții, indiferent de forma narativului. Tema și ideea poemului în acest caz vor fi foarte încețoșate, polivalente, cu excepția cazului în care autorul însuși le explică într-un epigraf sau într-o explicație dintr-o notă de subsol.
Ai o întrebare? Există un răspuns
Principala diferență între versuri și proză: lipsa rimei
Explicația dată mai sus ajută să înțelegețicare este tema poemului, dar nu intră prea adânc în sensurile sale ascunse. Cu toate acestea, poezia este o chestiune foarte delicată, iar metaforele autoare emoționale pot fi dezasamblate ore întregi înainte de a înțelege adevăratul lor sens. Versurile diferă de cea mai mare parte a prozei tocmai prin faptul că autorii folosesc mijloace stilistice figurative mult mai des. Acest lucru poate fi explicat cu ușurință: în lucrarea lirică, poetul are mai puțin timp pentru a impresiona cititorul, deoarece „reglarea” poemului este, mai des, mai multe versete. În acest volum, autorul trebuie să investească toate gândurile și sentimentele sale și sunt doar instrumente stilistice care ajută să facă acest lucru cât mai bine. Metafore, alegorii, hiperbole, aluzii, precum și unele tehnici fonetice (asonanță, aliterare) - toate acestea se adaugă la opera poetică a imaginilor și îi consolidează mesajul emoțional.
Subiect - drept de autor și subtil
Este de remarcat faptul că în versurile moderne uneoriautorul însuși nu știe care este tema sa a poemului. Poetul scrie pur și simplu ceea ce simte și speră că poate stârni aceste sentimente în cititor. Uneori, din cauza imaginilor excesive, opera lui pare supraîncărcată și pentru cititor este foarte dificil să înțeleagă astfel de lucrări. Nu arată întotdeauna măcar o idee despre idee, chiar dacă autorul are mai multe colecții de succes. În orice caz, determinarea subiectului și ideii unei poezii este o chestiune foarte subiectivă. Studenții nu ar trebui să fie învinuiți că au văzut un indiciu de ură într-o poezie de dragoste, ci doar să-i lăudăm pentru înțelepciunea rapidă.
