Logiczne operacje myślenia. Operacje i formy myślenia

Ludzki mózg jest wciąż złożoną konstrukcjąjeszcze nie w pełni zrozumiany. Wykorzystujemy jego bardzo mały potencjał, powoli się poprawiamy, a czasem nie próbujemy odkrywać nowych możliwości dla siebie. Ale nawet ta niewielka część pracy głównego narządu ośrodkowego układu nerwowego uderza w swój skomplikowany mechanizm: operacje myślenia, jego rodzaje i przejawy u wszystkich ludzi są tak różne, a jednocześnie przestrzegają tych samych praw formacji.

Porównanie

Wykonujemy tę prostą operację każdego dnia,nie zauważając tego sam. Rzeczywiście, aby mieć pojęcie o konkretnym temacie, mentalnie izolujemy jego główne cechy, podkreślając je i podkreślając. Na przykład, aby zrozumieć przyczynę nieudanego wywiadu, dziennikarz skupia się na tym, czym był, pod jakimi warunkami został nagrany, na jego cechach. Podkreślenie tych punktów zawsze wiąże się ze świadomością zadania poprzez porównanie go z innymi bardziej udanymi pracami.

Logiczne operacje myślenia zaczynamyaplikuj nawet z pieluchami. Tego samego porównania używa nowo narodzone dziecko. Według niektórych znaków - głosu, węchu, dotyku - odróżnia mamę od innych ludzi.

Сравнивая предметы и явления, мы делаем выводы o ich różnicach i podobieństwach, przeciwieństwach i tożsamościach. Dzięki temu lepiej znamy otaczający nas świat. Operacje myślenia uczą nas, rozwijają nas. Na przykład, porównując wywiady z raportowaniem, studencki dziennikarz określa istotę i formę każdego z tych gatunków, co pozwala mu rozdzielić, rozróżnić i powielić je w przyszłości.

Abstrakcja

Podstawowe operacje myślowe obejmują również tę funkcję.mózg, dzięki któremu człowiek jest w stanie nie tylko rozróżniać cechy indywidualne, a także właściwości zjawisk i przedmiotów, ale także postrzegać je w sposób abstrakcyjny. Na podstawie abstrakcji powstaje pojęcie. Na przykład wszyscy wiemy, że jedzenie daje nam siłę i zdrowie. Dzięki codziennemu spożyciu mięsa, mleka i zbóż żyjemy, poruszamy się, pracujemy. Główną właściwością pożywienia jest nasycenie i wzbogacenie organizmu w niezbędne substancje. Abstrahując od pojęcia „jedzenie”, gdy mówimy o potrzebie zaspokojenia głodu, mamy na myśli jedzenie, nawet nie wymawiając jego nazwy.

Abstrakcja pomaga człowiekowi założyćlogiczne połączenia między obiektami. Zagłębiając się w to czy inne zjawisko, dostrzegamy jego istotę, cel, kierunek i zadanie. Abstrakcja pomaga człowiekowi myśleć ogólnie, holistycznie, wyciągać wnioski i wyciągać wnioski. Operacje i formy myślenia, takie jak porównania i abstrakcja, przyczyniają się do poznania prawdy.

Uogólnienie

Ta funkcja naszego mózgu jest ściśle związanapoprzednie razem kształtują nasze myślenie. Operacje umysłowe, abstrakcja i uogólnianie pozwalają człowiekowi rozpoznawać i badać otaczający go świat na podstawie cech. Pierwszy rodzaj aktywności mózgu uwydatnia jedną właściwość obiektu, która jest tylko dla niego charakterystyczna. Na tej podstawie wnioskujemy, o co toczy się gra. Zamiast tego uogólnienie jest również właściwością, ale charakterystyczną nie tylko dla danego zjawiska, ale także dla innych. Na przykład cios boksera charakteryzuje się ostrością. Taką definicję podajemy nokautem już na podstawie naszej wiedzy o ostrości, którą ukształtowaliśmy w innych sytuacjach życiowych: oglądając piłkę nożną, programy o wężach, czując podmuchy wiatru na ulicy.

Oznacza to, że nauczyliśmy się, czym jest ostrość,po przeanalizowaniu wszystkich charakterystyk tych zjawisk. Udało nam się ustalić, że jest to proces, który ma szybki i silny wpływ. Tylko ta jedna operacja oddaje w naszych głowach całą istotę tego zjawiska: porażka boksera w nokautie następuje właśnie z powodu ostrości przeciwnika.

Konkretyzacja

Kolejna właściwość mózgu związana z abstrakcją.Konkretność jest jej bezpośrednim przeciwieństwem. Jeśli na jednym końcu drążka mamy abstrakcję i uogólnienie, to na drugim końcu mamy konkretyzację. To pierwsze może być indywidualne, podczas gdy drugie jest wspólne dla wszystkich. W procesie edukacyjnym konkretyzacja jest rozumiana jako konkretny przykład ustalonego stanowiska.

Aby poprawnie zrozumieć rzeczywistość, potrzebujeszopanować wszystkie te procesy. W końcu konkretyzacja nie pozwala, aby aktywność umysłowa oddalała się od przedmiotu lub czynności. Kontemplując zjawiska lub zdarzenia, doskonale rozumiemy ich istotę. Bez konkretyzacji cała zdobyta wiedza pozostaje pusta, abstrakcyjna, a zatem bezużyteczna. Na przykład, po przestudiowaniu teorii oddzielania wody od alkoholu, nigdy w pełni nie zrozumiemy istoty tego procesu, dopóki nie zobaczymy na własne oczy, co faktycznie dzieje się podczas tej czynności. Mózg konkretyzuje całą zdobytą wiedzę za pomocą wzroku, dotyku i węchu. Osoba często przedstawia fakty, aby skonkretyzować to lub inne wydarzenie.

Analiza

Używany przez człowieka na co dzień, tak jakreszta operacji myślowych. Jest to odrębna właściwość mózgu, kiedy rozkłada zjawisko lub przedmiot na jego składniki. To właściwie rozczłonkowanie, demontaż na części. Na przykład prowadzenie sportowca. Możemy mentalnie podkreślić takie elementy, jak start, sam bieg i metę. Będzie to analiza tego procesu działalności.

Analizując głębiej i bardziej szczegółowo, również mymożemy podkreślić ostrość startu, szybkość ruchu atlety, rytm oddychania. Te komponenty są również częścią szerszego obrazu zwanego „działaniem”. Analizując, głębiej poznajemy otaczający nas świat. Rzeczywiście, w tym procesie myślenia nie wyodrębniamy żadnych części, a tylko te, które są charakterystyczne dla określonego zjawiska. Podczas tego samego biegu osoba macha rękami na różne sposoby, ma inny wyraz twarzy. Ale to już będzie konkretyzacja sportowca, a nie samo bieganie. Musisz podkreślić tylko istotne elementy każdego obiektu lub zjawiska.

Synteza

To jest aktywność umysłowa, prostaprzeciwieństwo analizy. Przeciwnie, za pomocą syntezy tworzymy ogólny obraz tego, co się dzieje, na podstawie określonych szczegółów. Daje nam możliwość odtwarzania wydarzeń w oparciu o indywidualne fakty. Dzięki wszechstronnym szczegółom człowiek uzyskuje integralną koncepcję tego, co się dzieje. To jak zbieranie puzzli: zastępujesz jedną lub drugą część, wyrzucasz nadmiar, dołączasz niezbędną.

Podstawowe operacje myślowe, takie jak analiza isynteza, zawsze idą w parze. Tylko jednocześnie trzeba zrozumieć, że żadne z tych pojęć nie dominuje, ponieważ oba są ważne. Każda analiza obejmuje syntezę i odwrotnie. Bardzo uderzającym przykładem syntezy jest śledztwo w sprawie przestępstwa. Śledczy gromadzi fakty, bada dowody, przesłuchuje ludzi, wyświetla w głowie ciąg wydarzeń i działań, aby dojść do właściwego wniosku: kto, kiedy i dlaczego złamał prawo. Cały obraz stworzonej przez niego zbrodni składa się z masy drobnych, pozornie nieistotnych elementów. Indywidualnie nie mają one żadnej wartości, ale zestawione razem mogą zmienić bieg pewnych wydarzeń.

Rodzaje myślenia

Ludzka aktywność umysłowa ma również inne przejawy. Na przykład może mieć trzy typy, z których każdy pomaga jednocześnie uogólniać i konkretyzować otaczający świat:

1. Efektywne myślenie oparte na bezpośrednim postrzeganiu przedmiotów. Występuje podczas ćwiczeń. To jest podstawa dla wszystkich innych typów myślenia.
2. Symboliczny. Jednocześnie człowiek opiera się na obrazach, fantazji i percepcji.
3. Abstrakcyjna logika. Występuje podczas wyodrębniania powiązań i właściwości poszczególnych obiektów i przyjmuje postać rozumowań i pojęć abstrakcyjnych.

Wszystkie typy i operacje myślenia są ze sobą ściśle powiązanemożna powiedzieć, że same są wplecione w jeden węzeł. Na przykład, opisując te same wydarzenia historyczne, słowa opierają się na obrazach, a odtwarzanie obrazów w umyśle jest nieodłącznie oparte na przeczytanych lub usłyszanych frazach. W tym przypadku również operacje myślenia biorą udział w procesie, czyniąc go indywidualnym dla każdej osoby. Dzięki różnym rodzajom aktywności umysłowej otwieramy nowe horyzonty wiedzy.

Formy aktywności umysłowej

Każda z naszych myśli ma nie tylko treść, ale także zewnętrzną powłokę. Oznacza to, że podstawowe operacje myślenia są zawsze wyrażane w określonej formie:

• Pojęcie. Odzwierciedla cechy, właściwości obiektów i zjawisk, ich relacje. Jednocześnie pojęcia są konkretne i abstrakcyjne, ogólne i pojedyncze.
• Osąd. Wyraża zaprzeczenie lub potwierdzenie czegoś. Odzwierciedla związek między wydarzeniami i zjawiskami. Sądy mogą być fałszywe lub prawdziwe.
• Wnioskowanie. Taki sam wniosek wyciągnięto z szeregu orzeczeń. Wnioski mogą być indukcyjne (logiczne wnioskowanie od szczegółu do ogółu) i dedukcyjne (od ogółu do szczegółu).

Operacje i formy myślenia - główna drogapercepcja i znajomość świata. Bez ciężkiej pracy mózgu człowiek pozostałby „warzywem”, niezdolnym do myślenia, wyobrażania sobie, czucia, poruszania się. Oczywiście nie jest to ograniczenie możliwości „szarej materii”. Wraz z jego rozwojem i doskonaleniem w przyszłości możliwe jest odkrywanie nowych typów, form i operacji myślenia.