W historii edukacji szkolnej w Europie Zachodniej i Stanach Zjednoczonych istnieje wiele okresów interesujących dla współczesnej edukacji rosyjskiej.
Systemy edukacji w Europie Zachodniej i USApowstały pod wpływem potężnych odkryć w naukach przyrodniczych przełomu XIX i XX wieku, w tym w psychologii dziecka. W tym czasie rozpoczęła się pedagogika reformistyczna, której wiele pomysłów jest aktualnych i pożądanych dzisiaj.
Zaproponowała włoska lekarka Maria Montessoriformuła uczenia się od dziecka. Szwedzki pisarz E. Kay uzasadnił metodę naturalnych konsekwencji - tworzenie ćwiczeń dla rozwoju naturalnych sił dziecka. Amerykański pedagog John Dewey stał się twórcą metody projektowej i pedagogiki ukierunkowanej na praktyczne umiejętności życiowe.
W tym okresie nowymodele szkolne: „Szkoła działania” Augusta Wilhelma Lai w Niemczech, „Szkoła życia przez życie” O. Deceroya we Francji. Powstały międzynarodowe organizacje i ruchy pedagogiczne, głoszące bezpłatną edukację i szkolenie zorientowane na przyrodę. Na pierwszym miejscu znajdują się zainteresowania poznawcze uczniów, uwzględniające indywidualność, stymulujące aktywność.
Tradycyjny system zajęć w klasie został skrytykowany ze względu na ścisłą regulację procesu uczenia się i ograniczenia w działaniach dziecka.
Pedagogika „reformowana” dała impulsrewizja tradycyjnych systemów edukacji w Europie i Stanach Zjednoczonych. W latach 40-60 XX wieku rozpoczęły się istotne reformy szkolnictwa w systemie oświaty. Transformacja została oparta na chęci wykształcenia proaktywnych, niezależnych, kreatywnych ludzi zdolnych do pracy na poziomie zaawansowanych technologii. Innym obszarem reform jest stworzenie wielowymiarowej edukacji ogólnej.
Reforma amerykańskiego systemu edukacji w 1961 rokuRok przedstawił zasady obowiązkowe „Pięciu podstaw”: język i literatura angielska, matematyka, nauki przyrodnicze, nauki społeczne, informatyka. Pozostałe przedmioty to przedmioty do wyboru, których było około tysiąca.
Formę przybrał również system edukacji w Niemczech„Przedmioty podstawowe plus przedmioty do wyboru”, a także wprowadził nowe obszary profilowe - techniczne, rolnicze, techniczno-techniczne, muzyczne, użyteczności publicznej.
W Anglii dotknęły podobne przemianyszkoły publiczne. System edukacji wyglądał mniej więcej tak: 50% czasu nauki poświęcono na język angielski i literaturę, matematykę, religię, wychowanie fizyczne; 50% - pakiety z przedmiotów obowiązkowych do wyboru - humanistyka, nauki przyrodnicze, matematyka.
System edukacji w Stanach Zjednoczonych został zreformowany ikierunek pracy z dziećmi uzdolnionymi na poziomie programów państwowych. Istnieją „super ojcowie” dla uzdolnionych dzieci poniżej piątego roku życia. Dzieci zdolne były wybierane w szkołach (głównym kryterium była umiejętność myślenia nieszablonowego) i poddawane testom. Około 35 tys. Zdolnych studentów otrzymało świadczenia za przyjęcie na najlepsze uczelnie w kraju. Aby przygotować przyszłych uczniów, powstały rządowe programy „Start” i „Sezam”, w ramach których zorganizowano zajęcia przedszkolne dla dzieci oraz pojawiło się 130 edukacyjnych programów telewizyjnych dla przedszkolaków.
W latach 60-80 XX wieku szkoły eksperymentalne wywarły duży wpływ na zagraniczne systemy edukacyjne, które testowały nowe metody nauczania.
Szkoła Otwarta była placówką wychowawczą w pełnym wymiarze godzin: w pierwszej połowie - lekcje, w drugiej - zajęcia grupowe (teatr, wycieczki, rysunek, spacery).
Szkoła bez ścian pomogła bez dodatkowychkoszty zmniejszenia liczby zajęć i zwiększenia zainteresowania procesem edukacyjnym. W szkole nauczano podstawowych dyscyplin, a zajęcia fakultatywne odbywały się w zakładach przemysłowych, urzędach itp.
Służyła „szkoła alternatywna” w Stanach Zjednoczonychprzeciwstawiając się systemowi lekcji w klasie - każdy uczeń ma indywidualny plan nauki; zajęcia w ośrodkach naukowych, bibliotekach, muzeach; zaangażowanie rodziców w proces uczenia się.
Niewątpliwie systemy edukacji za granicą rozwinęły się w kierunku humanistycznym, nastawionym na rozwój osobisty dzieci, a także szeroko wprowadzono kształcenie profilowe i specjalizację.
