Jeśli dana osoba jest utalentowana, wtedy wiele rzeczy jest dla niego dostępnych w życiu, przynajmniej zwyczajowo tak myśli się.
Talenty i maniacy
Zazwyczaj zdolności specjalne przejawiają się w dzieciństwie.Młody talent łatwo radzi sobie z zadaniami, z którymi czasami muszą sobie radzić dorośli specjaliści. Takie uzdolnione dzieci wymyśliły nawet specjalne imię - „maniacy” (z niemieckiego - niesamowite dziecko).
Ci, którzy nie świecą zdolnościami dowcipudroczą się z „kinderwoods”, co z tego samego języka niemieckiego tłumaczy się jako „drzewo-dziecko”. Dorastające dzieci, dorastając, rzadko stają się geniuszami. Rozpieszczeni pochwałą i przyzwyczajeni do faktu, że wszystko jest dla nich łatwe, są bezbronni wobec trudnych realiów dorosłego świata, a potrzeba ciężkiej pracy często powoduje protest i obrzydzenie.
Umiejętności i praca
Czym jest talent zakopany w ziemi?Oczywiste jest, że szczególne zdolności do pewnego rodzaju działalności są we współczesnym języku ekonomii wartością niematerialną. Nie można nim manipulować jak czymś. Oznacza to, że starożytna jednostka monetarna (1 talent = 6 tysięcy drachm), pochowana jako skarb, zostaje wycofana z pożytecznego obiegu i nie przynosi zysku.
Powinien być więc niematerialny, ale bardzo ważny prezentbyć w ciągłym ruchu, w przeciwnym razie jego wartość, w przeciwieństwie do nominału zakopanej w ziemi drogocennej monety, nie zostanie zachowana, aw tym przypadku nie ma kwestii użyteczności. Na pytanie, czym jest talent, jeden genialny muzyk odpowiedział, że to część umiejętności, a wszystko inne to ogromna praca.
Naukowe podejście do wyszukiwania talentów
Ponadto, niezależnie od talentu, towymaga identyfikacji. To wspaniale, jeśli rodzice zrozumieją, że dziecko ma specjalne zdolności we wczesnym dzieciństwie i podejmą wysiłki, aby je rozwijać. Na przykład ojciec Wolfganga Mozarta uczył swoje dzieci muzyki od dzieciństwa, czasami bardzo surowo zmuszając je do studiowania notacji muzycznej, solfeżu i innych, na pierwszy rzut oka, nudnych rzeczy.
Identyfikacja oparta na nauceumiejętności pedagogów wczesnoszkolnych i socjologów próbowali od kilkudziesięciu lat. W latach 80. XX wieku ukazała się książka G. Gardnera „The Framework of the Mind”, w której sklasyfikował skłonności ludzi do różnych rodzajów działalności i podał definicję, jaki talent ma zastosowanie w przyszłym zawodzie, podkreślając jego osiem głównych typów. Zdolności mogą przejawiać się w kierunkach słowno-językowych, cyfrowych, przestrzennych, fizycznych, osobistych, międzyludzkich, a także w relacji człowieka ze środowiskiem naturalnym.
Ta klasyfikacja jednak mimo jejwidoczna uniwersalność, nie odpowiada na pytania o to, czym jest talent, jakie są jego granice, skąd się bierze i dlaczego utalentowani ludzie są zaskakująco wszechstronni.
Zagadka i tragedia geniuszy
Uważa się, że wielcy pisarze osiągnęli szczytpotencjał twórczy w wieku około trzydziestu lat, kiedy zdobędą pewne doświadczenie życiowe. Jednak wczesne dzieła niektórych poetów i pisarzy zaskakują czasem dojrzałością myśli i mądrości, zwykle niezwykłą dla młodzieży.
Zazwyczaj największe talenty świata żyły jasno, aleniedługo, a ich losu nie można nazwać pomyślnym. Dar Boży to nie tylko szczęście twórczości, ale także ogromny ciężar. Nie da się powstrzymać potrzeby wyrażenia czegoś, co ogarnia duszę, a proces tworzenia arcydzieła jest bardzo bolesny. Ponadto subtelna dusza mistrza zawsze dotkliwie odczuwa zazdrość swoich niekompetentnych kolegów z warsztatu i odrzucenie mieszkańców.
Wielkie rosyjskie talenty, które wzbogaciły światkultura nie jest wyjątkiem. Jeśli wymienimy tylko poetów, którzy żyli w XIX i XX wieku, pozostaje tylko żałośnie zaskoczony tragicznym losem Puszkina, Lermontowa, Gribojedowa, Jesienina, Majakowskiego, Bloka, Mandelstama, Brodskiego i wielu innych. Cóż, taki to dużo geniusza, trudne, ale wciąż szczęśliwe.
