Onderwijs in ons land wordt officieel overwogeneen prioriteitsgebied van overheidsactiviteiten. Voor het goed functioneren van zo'n grootschalige sociale instelling zijn effectieve regulerings- en stimuleringsinstrumenten nodig.
Onderwijsrecht is een combinatie vanwettelijke normen die de activiteiten van educatieve vakken beheersen. Ook in zijn invloedssfeer is het proces van het opleiden van de jongere generatie. In het bijzonder is het onderwijsrecht actief in drie belangrijke gebieden:
een.Het treedt op als scheidsrechter tussen onderwerpen van onderwijsactiviteit in kwesties van erkenning van een of andere onderwijsinstelling op internationale schaal (het mensenrecht op onderwijs, de wettigheid van internationale samenwerking van onderwijsinstellingen, enz.).
2. Regeling van de betrekkingen tussen onderwijsinstellingen en overheidsinstanties (certificering, accreditatie, oprichting, vergunningverlening en andere noodzakelijke procedures).
3.Het onderwijsrecht bepaalt de volgorde van de relaties tussen onderwijsinstellingen en studenten of hun ouders. Dit omvat de regels voor toelating tot onderwijsinstellingen, een lijst met gebieden van onderwijsprogramma's, de inhoud van eindexamens, enz.
De bronnen van het onderwijsrecht zijn internationale en Russische wettelijke wetten, normen en wetten die het onderwijsveld reguleren.
Op Russische wetgevingsbesluitenstaatsbeleid op het gebied van onderwijs, omvat onder meer de wet van de Russische Federatie "On Education" (1992) en de Federale Wet "On Higher and Postgraduate Professional Education" (1996).
Naast de twee basiswetten zijn er ook:
1. Maak een profiel van "segmentale" wetten met betrekking tot een bepaald vakgebied.
2. Non-core, met wettelijke normen en voorschriften. Naar hen
omvatten:
1) decreten van de president van de Russische Federatie;
2) Overheidsbesluiten die betrekking hebben op een bepaald probleem op het gebied van onderwijsactiviteiten;
3) andere normatieve handelingen die zijn aangenomen in de samenstellende entiteiten van de Russische Federatie die gedeeltelijk onafhankelijk zijn. De aangenomen normen mogen niet in strijd zijn met de belangrijkste federale wetten.
Het onderwijsrecht garandeert dat de bevolking kwaliteitskennis krijgt,
1. Humanistische aard van onderwijs, bescherming van leven en gezondheid, erkenning van het mensenrecht op vrijheid van zelfrealisatie, persoonlijke ontwikkeling, creatieve vermogens.
2. Onderwijs aan een student van hard werken, moed, respect voor anderen, liefde voor de natuur, voor het gezin, voor het moederland.
3. Naleving van één culturele en educatieve standaard, maar tegelijkertijd het behoud van nationale kenmerken en het promoten van regionale tradities.
4. Toegankelijkheid en kwaliteit van het onderwijs, evenals het aanpassingsvermogen ervan.
5. Seculier karakter.
6. Vrijheid en pluralisme.
7. Democratisch beheer van onderwijsinstellingen, hun autonomie.
