Начиная с 2005 года, среди учителей и родителей schoolkinderen waren geruchten over nieuwe normen in het onderwijs, die binnenkort zouden worden aangenomen. 2010 was in dit opzicht een keerpunt, toen de nieuwe onderwijsnormen van de federale staat op bijna alle scholen in Rusland werden ingevoerd. Bijzondere nadruk ligt hier op buitenschoolse activiteiten, die tot dan toe onterecht de aandacht hadden verloren.
Wat betreft de nieuwe GEF, buitenschoolse activiteitendaarin is vrij belangrijk. Dit is grotendeels te wijten aan het feit dat dit werk gericht is op het ontwikkelen van de persoonlijke kwaliteiten van het kind, dat een integraal onderdeel is van de algemene vorming van de student.
Het is de moeite waard om het concept zelf te beschrijvenbuitenschoolse activiteiten. Het gebeurde zo dat ouders het in de meerderheid belangrijk vinden dat de kinderen naar de lessen gaan en de lesuren, keuzevakken en andere buitenschoolse activiteiten als secundair beschouwen. Toegegeven, in de afgelopen jaren is het prestige van sportsecties en esthetische kringen sterk toegenomen, maar ze bevinden zich meestal in instellingen voor aanvullend onderwijs. De school, vóór de introductie van GEF van de tweede generatie, nam weinig deel aan deze kant van het leven van schoolkinderen, en hier kan de student veel meer kansen vinden en een enorme hoeveelheid van zijn talenten onthullen.
Momenteel, om leraren te helpen,kant-en-klare werkprogramma's worden gepresenteerd, de buitenschoolse activiteiten van de GEF worden in detail gegeven. Sommige docenten ontwikkelen liever aanvullende programma's waar ze aan gaan werken. De klokplanning hangt af van de behoeften van de ouders en de behoeften van de leerlingen zelf. Kinderen die instellingen voor voortgezet onderwijs bezoeken, kunnen hun kringen blijven bezoeken. Een school heeft niet het recht om een kind te dwingen een bepaalde buitenschoolse activiteit bij te wonen, maar kan proberen het kind te interesseren. En in dit geval zullen studenten tijd kunnen vinden voor buitenschoolse activiteiten op school en voor het bezoeken van extra kringen en secties buiten de schoolmuren.
При этом, для педагогов даны рекомендации ФГОС, buitenschoolse activiteiten komen aan bod, tot in detail. Lesuren, matinees of alleen keuzevakken in sommige gebieden moeten ten minste 10 uur van de werkweek duren (respectievelijk, onverminderd de hoofdvakken). Sommige ouders kunnen hun kinderen niet meenemen naar een kunstacademie of sportafdeling. In dergelijke gevallen kunnen schoolkringen erg nuttig zijn. Hoewel dit alleen van toepassing is op jongere studenten, maar binnenkort zullen de normen van de tweede generatie, buitenschoolse activiteiten waar het een belangrijke plaats inneemt, zowel in het midden- als het senior management worden toegepast.
Ik moet zeggen dat het belangrijk is om de jongere te interesserenstudenten, zodat ze een actieve rol spelen in het leven van de school, zowel op school als na schooltijd. Hiervoor kunnen lessen worden geïntroduceerd op gebieden als informatica, lokale geschiedenis, verschillende technologieën en andere. Met deze en andere aanbevelingen van de Federal State Educational Standard, extracurriculaire activiteiten van schoolkinderen moet rekening worden gehouden.
Veel jongere studenten studeren het liefstvolgens milieuprogramma's, wat tegenwoordig zeer relevant is. In dergelijke lessen kunnen kinderen niet alleen kennis maken met theoretische problemen, maar ook kennis leren toepassen in de praktijk. Bijvoorbeeld het opruimen van een schoolterrein van puin (en vervolgens elk groter territorium). Zo'n activiteit kan gecombineerd worden met een rondleiding, waarbij je vertelt over zeldzame diersoorten, planten, insecten, etc.
Dus bij FSES buitenschoolse activiteitenHet wordt aanbevolen voor de ontwikkeling van vaardigheden om de praktisch opgedane kennis in de klas toe te passen, evenals voor de ontwikkeling van de vaardigheden van schoolkinderen, omdat het de basisschool is die de basis legt voor de daaropvolgende succesvolle opvoeding van het kind.
