Hoe maak je een plan voor zelfstudie educator voorschoolse

Wat is zelfstudie en waar is het voor?Met dit proces wordt een speciaal georganiseerde, systematische en amateur cognitieve activiteit van een leraar bedoeld, die gericht is op het bereiken van bepaalde sociaal en persoonlijk belangrijke doelen. Waar dient het voor en wat is het plan voor de zelfstudie van de kleuterleraar? Zelfeducatie is nauw verbonden met de specifieke kenmerken van pedagogische activiteit, de rol ervan in de samenleving, evenals met de huidige permanente educatie, die verband houdt met de voortdurend veranderende werkomstandigheden van leraren. Het hele punt van dit proces is om de cognitieve activiteit te bevredigen, en de essentie ervan is om de denkcultuur onder de knie te krijgen, het vermogen om zelfstandig, zonder enige hulp, te werken aan het verbeteren van zichzelf, problemen te overwinnen, inclusief professionele.

Voorbeeldplan voor voorschoolse educator voor zelfstudie

Thema's voor zelfeducatie worden zelf gekozen.een leraar. Een senior opvoeder kan hen ook aanbevelen. De termijn waarbinnen het onderwerp wordt bestudeerd, kan een tot drie jaar zijn. Er zijn de volgende stappen:

1. Diagnostic. De inhoud van het werk: analyse van mogelijke moeilijkheden, het formuleren van problemen en het bestuderen van literatuur.
2. Predictive. De essentie: de definitie van doelen, doelstellingen, de ontwikkeling van een optimaal systeem en mogelijke maatregelen gericht op het oplossen van het probleem, de voorspelling van mogelijke resultaten.
3. Praktisch.Werk: implementatie en verspreiding van geavanceerde pedagogische ervaring, evenals een systeem van maatregelen gericht op het oplossen van het probleem in kwestie, een duidelijke vorming van de methode van het complex, het volgen van het gehele werkproces, de huidige en tussentijdse resultaten, correctie van het werk.
4. Generaliseren. Werk: samenvatten, registratie van de resultaten van hun eigen onderzoek naar het geselecteerde onderwerp, de levering van materialen.
5. Innovatie. De essentie van het podium: het gebruik van verworven nieuwe ervaring door de leraar in de loop van hun toekomstige werk, de verspreiding van de ervaring.

Formulieren presentatie resultaten

Aan het einde van elke fase van het werk stelt de leraar zijn resultaten op. De vormen waarin hij dit kan doen, zijn ook opgenomen in het plan voor zelfstudie van de kleuterleidster.

Dit kunnen de volgende zijn:

- interview met het hoofd van de methodische vereniging of met de oudere leraar;

- spreken tijdens een vergadering van de methodologische vereniging of in de pedagogische raad;

- open lessen;

- een abstract, presentatie of individueel creatief project.

Het is vermeldenswaard dat aan het begin van het schooljaar, nadat de leraren over de onderwerpen hebben besloten, een algemeen plan voor de zelfstudie van de senior opvoeder van de voorschoolse onderwijsinstelling moet worden opgesteld.

Plan maken

Elk werk moet een duidelijke structuur hebben,wij bieden u een van de ontwerpopties aan voor hoe een plan voor zelfstudie van een voorschoolse onderwijsinstelling eruit kan zien. Ten eerste wordt de titel van het werk aangegeven, bijvoorbeeld: "Individueel plan van zelfstudie voor 2014-2015". Vervolgens wordt de positie aangegeven. Het is vermeldenswaard dat bij het ontwerp van het zelfstudieplan van de opvoeder van de jongere groep, midden of senior, ze niet fundamenteel van elkaar zullen verschillen. Verder wordt de volledige naam aangegeven. leraar, zijn opleiding, evenals opfriscursussen. Geef dan het onderwerp zelfstudie, problemen waaraan moet worden gewerkt, deadlines, maar ook taken en doelen aan.