Parauga raksturojums no studenta un studenta studiju vietas

Raksturojums studentam (studentam) irviens no vissvarīgākajiem dokumentiem, kas tiek sastādīts visdažādākajās situācijās: uzņemot un beidzot universitāti, pārcelšanas laikā, uzmundrināšanai vai sodīšanai, par komisijas nokārtošanu militārā reģistrācijas un uzņemšanas birojā utt. Katram vadītājam mācību grupai, dekāna biroja darbiniekam, uzņēmuma praktikantu vadītājam jābūt gatavam raksturīgajām pazīmēm no studiju vai prakses vietas, lai atvieglotu un paātrinātu ziņošanu.

Strukturālo elementu īpašības

Jebkura studenta vai absolventa īpašībasastāv no aprakstāmajiem standarta punktiem. Turklāt tas tiek papildināts ar konkrētiem datiem atkarībā no tā mērķa vietas un individuālajiem mirkļiem, kas attiecas uz studenta personību. Tātad raksturlielumu izlasē no pētījuma vietas jāiekļauj šādi standarta dati:

1. Vāciņš vai virziena daļa. Jums jānorāda pilns universitātes nosaukums, adrese, kontaktinformācija, kā arī tās iestādes rekvizīti, uz kuru dokuments tiek nosūtīts.
2. Raksturlielumu galvenajā daļā (pirmā rindkopa)tiek norādīti studenta biogrāfiskie dati (pilns vārds, dzimšanas gads, uzņemšanas laiks izglītības iestādē, fakultāte, specialitāte, akadēmiskās grupas nosaukums).
3. Veiktspējas un attieksmes dati -vidējais vērtējums, spēja izvēlētajai aktivitātei, interese par specialitāti, sasniegumi, dalība papildu pasākumos (konferencēs, izstādēs), nodarbību apmeklējums.
4. Psiholoģiskie un pedagoģiskie dati: uzvedības iezīmes, mijiedarbība ar grupu un skolotājiem, personiskās īpašības, kultūras līmenis.
5. Datums un atbildīgo personu paraksti (obligāti dekāns vai rektors un sastādītājs - kurators vai cita persona)

Studenta raksturojums no studiju vietas. Paraugu apkopošana

... (pilns vārds) studējis ... (universitātes nosaukums) pilna laika klāstā no ... līdz ... (studiju periods).

Treniņa laikā viņš parādīja sevi spējīgu unčakls students. Viņš cītīgi studēja vispārējo izglītību un speciālās disciplīnas, īpašu uzmanību pievērsa praktiskajiem un laboratorijas pētījumiem. Progress visos priekšmetos ir augsts - 4-5 (C-A). Izglītības kvalifikācijas darbs par tēmu "..." (nosaukums) atšķīrās ar neatkarību un radošu ieguldījumu.

Prakses laikā ...(iestādes nosaukums) parādīja veiksmīgu īpašo disciplīnu meistarību, spēja tās pielietot praksē tādās viņam uzticētajās pamatfunkcijās: ... (rūpnieciskās prakses uzdevumu apraksts). Viņš parādīja sevi kā proaktīvu, atbildīgu un nestandarta domājošu praktikantu, par ko uzņēmuma vadība viņu augstu novērtēja.

...(vārds, uzvārds) bija aktīvs universitātes dzīves dalībnieks: fakultātes studentu padomes vadītājs, hosteļa studentu padomes disciplinārās nodaļas loceklis. Studiju laikā viņš piedalījās zinātniskās un studentu konferencēs (vārds) un apaļajos galdos.

... (vārds, uzvārds) ir mērķtiecīga, radoša un atjautīga persona. Viņš baudīja autoritāti studentu vidū un izturējās ar cieņu pret skolotājiem.

Viņš interesējas par zinātniskās fantastikas literatūru, nodarbojas ar vieglatlētiku un iecienījis lidmašīnu modelēšanu.

Pēcdiploma studijām var ieteikt raksturojumu pēc pieprasījuma ... (iestādes nosaukums) / Studentu ... (pilns vārds).

Datums

Atbildīgo personu paraksti

Šādi var izskatīties raksturojums no mācību vietas līdz darbam. Tās izlasi var mainīt atkarībā no raksturojamās personas individuālajām īpašībām.

Raksturojums no studenta prakses vietas

Studenta raksturojums tiek apkopots ne tikaiizglītības iestāde, bet arī uzņēmums (organizācija), kurā viņš veica jebkāda veida praksi - ievada, rūpniecības vai pirmsdiploma. Tas ir sastādīts, lai ilustrētu studenta praktisko iemaņu apguves pakāpi, analizētu viņa zināšanu pielietošanu potenciālajā darba vietā, lai novērtētu viņa attieksmi pret darbu. Šī īpašība ietver:

1. Nosaukums (iestādes nosaukums un kontaktinformācija, kas izsniedz dokumentu).
2. Studenta dzīves apraksts, uzņēmuma vai organizācijas nodaļa, kurā viņš stažējās, periods
3. Apraksts par praktikantam paredzētajām funkcijām, nepieciešamo prasmju apguves pakāpi, attieksmi pret paveikto darbu (iniciatīva, apzinīgums), apmeklējums.
4. Novērtējums par pabeigtu praksi.
5. Datums un atbildīgās personas paraksts.

Raksturojums militārajā reģistrācijas un uzņemšanas birojā

Raksturlielumu paraugu no studiju vietas var izmantot arī tam, lai students nokārtotu komisiju militārajā reģistrācijas un uzņemšanas birojā. Šajā gadījumā dokumentā papildus galvenajiem ir šādi punkti:

• precizējums par kuru kursu, specialitāti un grupu students šobrīd ir students;
• vai viņš nokavē nodarbības bez iemesla (ja tā, tad cik nokavēto uz laiku - mēnesi, pusgadu, gadu);
• vai ir kādi komentāri par disciplīnu, vai uzvedību var raksturot kā neatbilstošu augstākās izglītības sistēmas prasībām;
• rakstura iezīmes: cik līdzsvarots, vai viņš ir pakļauts konfliktiem, kā pieradis risināt sarežģītas situācijas;
• ir redzams nelikumīgās darbībās.

Šī īpašība ir piemērota arī citu iestāžu, piemēram, policijas, pieprasījuma gadījumā.

Raksturojums no studiju vietas. Paraugs studentam

Var apkopot skolēna raksturojumu skolaipārejot, beidzot studijas, nokārtojot komisiju militārā reģistrācijas un uzņemšanas birojā, pēc citu iestāžu (policijas, sociālo dienestu) pieprasījuma utt. Šajā gadījumā raksturlielumu paraugs no studiju vietas var izskatīties šādi :

... (pilns studenta vārds) apmācības laikā parādīja sevi kā atbildīgu studentu. Viņš bija aktīvs kolektīva dzīves dalībnieks, ar cieņu izturējās pret klases audzinātāja norādījumiem.

Izlaistās nodarbības ...(studenta vārds) netika pārbaudīts. Skolēns aktīvi darbojās klasē, cītīgi pildot mājas darbus. Sociālā un humānā cikla priekšmetos vidējais vērtējums ir ... (rezultāts), matemātika - ... (rezultāts). Skolēns ir aktīvs skolas un rajona fizikas olimpiādes dalībnieks.

...(studenta vārds, uzvārds) studiju laikā piedalījās šādās ārpusskolas aktivitātēs: tehniskās jaunrades izstāde pilsētā (vārds), KVN rajona vidusskolēnu vidū ... (vārds), Lielajam veltītie pasākumi Tēvijas karš, pilsētas diena un Jaunais gads.

...(studenta vārds, uzvārds) sabiedrisks, draudzīgs, prot nodibināt kontaktu ar cilvēkiem, vienaudžu vidū ir daudz draugu. Pēc būtības - atsaucīgs, godīgs, nosvērts, optimists. Pēc temperamenta - sangvīns.

Viņš mīl futbolu, nodarbojas ar boksu, šahu, interesējas par radošumu (mācās spēlēt ģitāru). Viņš regulāri piedalījās subbotnikos.

Attiecībā uz vecākajiem viņš vienmēr ir pieklājīgs un pieklājīgs, viņš uzklausa pieredzējušāku cilvēku viedokļus.

Vecāki aktīvi interesējās par dēla skolas dzīvi, apmeklēja visas sapulces. Mamma ... (skolēna vārds) ir klases vecāku komitejas locekle.

Datums

Paraksti