Активный интерес к данному виду творчества в Mūsu valsts izpaužas tikai 19. gadsimtā. Aleksandrs Afanasjevs kolekcijā savācis Krievijas stāstus un leģendas. Krievu tautas stāsti tika apvienoti un publicēti astoņos izdevumos. Tiesiskuma labad ir vērts pieminēt milzīgo darbu, lai sistematizētu un organizētu plašu teritoriju savākto materiālu. Afanasjevs sniedza daudzus stāstus ar komentāriem. Darbs saņēma diezgan nepatīkamas atsauksmes, kas noveda pie dažu cenzūras pasaku aizliegšanas. Izdevums atkārtoti izdrukāts 25 reizes.
Krievu tautas stāstu varoņiem bieži irtēlu, kas spēj runāt un palīdzēt varonis. Bieži izmantotie saraksti ietver zosis, lāčus, lapsas, vilkus, kaķus un gailis. Cilvēka attēlus pārstāv sieviete un vectēvs, Ivan da Mary. Svarīgu lomu spēlē krievu skaistums Elena vai Vasilisa Skaistais, gudrības simbols.
Ja sistematizējat krievu kopsavilkumutautas pasakas, mēs varam secināt par galvenajām idejām un mērķiem, ko sabiedrība centās nodot, izmantojot mutvārdu tautas mākslu. Tiek uzskatīts, ka tieši šī iemesla dēļ bērniem ir vieglāk iemācīties tautas pasakas.
Pēc krievu valodas kopsavilkuma analīzesmēs varam secināt, ka vienkāršā formā ir iespējams apzināties vecās sabiedrības dzīvi un ceļu, rupji runājot, iepazīt vēsturi (kā zinātni) tās sākotnējā formā, veidot patriotisma sajūtu, iemiesot vietējo vietu mīlestību. Svarīgu lomu spēlē skaidra prioritāšu noteikšana, kā rezultātā klausītājiem tiek ievietota precizitāte, rūpība un centība.
Pēc krievu kopsavilkuma analīzestautas pasakas, jūs varat gūt priekšstatu par tautas tradīcijām, par nepieciešamību cienīt vecākus un aizsargāt citus. Svarīga loma ir klausītāja asociācijai ar varoņiem, kuri spēj steigties palīgā, izrāda drosmi, atjautību un atjautību. Turklāt pats stāsts liek izrādīt cieņu pret stāstnieku, attīsta neatlaidību un attīsta domāšanu.
Krievu tautas pasaku kopsavilkums var būtpakļaut zemāk par pamatidejas izpratni, krievu mentalitāti: mērķa sasniegšanai visi līdzekļi ir labi, pats galvenais, mērķim jābūt pareizam, laipnam.
Mēs mācām un izglītojam savus bērnus, izmantojot pasakas. Ir izstrādāts milzīgs skaits paņēmienu, kas ļauj ietekmēt klausītāju, sniedzot viņam informāciju par mūžīgo un skaisto.