Klases stunda ir viena no visvairākparastās ārpusskolas darba formas ar skolēniem neatkarīgi no tā, vai viņi mācās pamatskolā vai augstākajā vadībā. Viņam ir diezgan daudz specifisku iezīmju, kas viņu ļoti raksturo.
Pirmkārt, klasei ir elastīga struktūra unforma. Tās var būt viktorīnas, spēles, diskusijas, sanāksmes, apmācības, konferences un daudz kas cits. Nodarbības laikā nav nepieciešams ļoti stingri ievērot noteiktu struktūru. Skolotājs var veikt izmaiņas un pielāgojumus tieši ceļā, atkarībā no bērnu īpašībām un interesēm.
Otrkārt, šāda veida darbs ar studentiemir saziņas veids starp studentiem un skolotājiem, kurā vadošo lomu spēlē pieaugušais. Tomēr neaizmirstiet par bērnu ieguldījumu stundā. Lai klases stunda būtu interesanta un jautra, sasniedzot noteiktu izglītības mērķi, ir nepieciešams tam iepriekš sagatavoties, lai sadalītu daļu no atbildības skolēnu starpā.
Bērnus var iedalīt sektoros, katrā no tiemkas vismaz reizi mēnesī sagatavo noteiktu tēmu. Skolēnu iekļaušana procesā aktivizē viņu garīgās operācijas, izziņas interesi. Bērni iemācīsies ne tikai vākt informāciju, bet arī to pasniegt tā, lai aizrauj klasesbiedrus. Tas attīsta studentu vadības prasmes, kas viņiem būs noderīgas vēlāk.
Notikumu tēmas var atšķirties. Tas jāizvēlas, ņemot vērā bērnu vecumu.
Starp mērķiem, kurus var sasniegt, paldiesŠajā darba formā jāatzīmē bērnu radošo spēju, komandas saliedēšanas, emocionālās sfēras un vērtību orientācijas izpausmes. Stundas stundās var iesaistīt arī dažādus klases skolotājus (psihologs, konsultants utt.). Pasākumi tiek organizēti tikšanās veidā ar interesantiem cilvēkiem, piemēram, ar rakstniekiem, māksliniekiem utt. Vajadzības gadījumā tiek pieaicināti arī dažādu nodaļu speciālisti (narkologi, narkotiku nodaļas inspektori, ugunsdzēsēji utt.).
Viena no izplatītākajām un interesantākajām formāmNodarbības un jaunākiem skolēniem ir klases stunda. 1. klase jau ir skolas dzīves sākums. Un tas, cik aktīvs šajā laikā būs bērni, var ietekmēt turpmāko studentu dzīvi šajā iestādē. Tāpēc klases stundu ieteicams pavadīt jau pirmajā mācību gadā. Pamatskolā ieteicams izvēlēties spēles formu. Jo vecāki bērni kļūst, jo nopietnākas tēmas var pievērsties. Šajos vidēja līmeņa pasākumos jau var diskutēt par narkomānijas, AIDS problēmām, runāt par draudzību un agresiju no dažu pusaudžu puses viņu biedriem. Šādos gadījumos pasākuma diskusijas forma ir efektīva, lai katrs no bērniem varētu izteikt savu viedokli.
