Katrā skolā, literatūras stundās, bērni tiek mācīti,kas ir epiteti, uzdošanās, salīdzināšana, metaforas. Šīs ir galvenās figurālās definīcijas, kas literatūrā rada māksliniecisku realitātes ainu. Spēja skaidri nošķirt šīs definīcijas nodrošina precīzāku literāro tekstu izpratni.
Grafisko definīciju būtība
Paredzams arī daiļliteratūras jēdziensdaži līdzekļi, kas veido spilgtu attēlu, padara tekstu par mākslas darbu. Mūzikā tās ir skaņas, gleznas - krāsas, dzejolis un romānu vārdi.
Līdz ar to spilgta figurāla definīcija ir figurāls līdzeklis fikcijā, ar kuru palīdzību no vārdiem tiek radīta spilgta realitāte.
Ir vairāki grafisko definīciju veidi.Visizplatītākie ir epiteti, metaforas, impersonācijas un salīdzinājumi. Ir arī hiperbolas un litos, anaforas un epipatori. Bet to izmantošanai ir dziļāka nozīme, un tie ir mazāk viegli izmantojami vienkāršai analīzei.
Mākslinieciskā definīcija
Vienkāršākie un saprotamākie mākslas līdzekļi literatūrā ir epiteti. Tie tiek izmantoti gandrīz visos darbos, un tam tiek pievienoti attēli un apjoms.
Epitets ir spilgta figurāla definīcija, kas norāda uz tā raksturojošā attēla papildu īpašībām. Parasti tos izsaka, izmantojot īpašības vārdus: skaidra saule, skumjš laiks, pelēko acu karalis.
Jāatzīmē, ka īpašības vārdi ne vienmēr irdarbojas kā epitets literārā tekstā. Piemēram: zaļā zāle ir standarta definīcija, kas nesniedz papildu aprakstošu raksturojumu. Normālos apstākļos zāle vienmēr ir zaļa. Bet izdegusī rudens zāle jau ir epiteti, kas piešķir apjomu tekstā esošās mākslinieciskās bildes vispārējai uztverei.
Epiteti var būt pastāvīgi vai nejauši. Tautas mākslā ir sastopamas konstantes: melns zirgs, sarkana jaunava. Nejaušs ir autoru individuālā radošuma rezultāts. Dažreiz šādus epitetus citos darbos vairs nekad nevar atrast.
Nedzīvā atdzīvināšana literatūrā
Mēdz parādīties literārie tekstinedzīvi priekšmeti, izmantojot to dzīvo izpausmi. Šo tehniku sauc par uzdošanos. Šāda spilgta pārnestā definīcija ir veids, kā atdzīvināt apkārtējo realitāti, lai padarītu to izteiksmīgāku: sals sprēg, vējš gaudo, koki dzied.
Nedzīvās dabas apraksts, it kā tas būtu dzīvs,ļauj precīzāk veidot mākslas realitātes ainu. Šeit darbojas šāda tehnika: cilvēks labāk uztver emocionālo noskaņojumu, ja var viņam just līdzi. Šim nolūkam objektiem tiek piešķirtas cilvēka īpašības.
Tas ir atkarīgs no uzdošanās skaita tekstā,kādu efektu autors vēlas iegūt. Ja viss darbs ir piepildīts ar šo figurālo definīciju, rodas iespaids par notiekošā attēla nereālitāti. Tas ir raksturīgi mistiskiem un sirreālistiskiem darbiem.
Pasakās lielu lomu spēlē arī personifikācijas. Mazi bērni vieglāk apgūst pasauli, ja varoņi nav cilvēki, bet gan dzīva un nedzīva daba.
Salīdziniet, lai labāk attēlotu
Pamatojoties uz dažādu līdzīgu vai nēlīdzīgiem objektiem tiek izveidota vēl viena spilgta figurāla definīcija. Salīdzinājums ir pasaules attēla radīšana, kurā otrā īpašības parādās uz vienas parādības fona. Slavenie vārdi - "Baltais bērzs zem mana loga bija pārklāts ar sniegu, tāpat kā sudrabs" - kalpo kā spilgts šī mākslinieciskās izteiksmes līdzekļa piemērs. Šeit svaigu sniegu, kas spīd saulē, salīdzina ar dārgmetālu. No tā attēls iegūst zināmu cēluma un svinīguma pieskārienu.
Salīdzinājumi var būt vairāku veidu. Pamatojoties uz objektu līdzību, šī spilgtā figurālā definīcija tiek veidota visbiežāk: tumšs iedegums, piemēram, šokolādes tāfelīte; svaigs kā pūkains sniegs... Bet, lai iegūtu lielāku izteiksmi un kontrastu, reālajā dzīvē var izmantot objektu salīdzinājumus, kas nav ļoti līdzīgi viens otram: iestrēdzis kā bite sīrupā; balts kā kvēpi uz skursteņslaucītāja... Šo tehniku var saukt par vēl izteiksmīgāku, jo tā nes daudz spēcīgāku emocionālo lādiņu.
Salīdzinājums bez salīdzināšanas
Literatūrai spilgta figurāla definīcija ir līdzeklis realitātes mākslinieciskai pārveidošanai. Prasmju virsotne šajā procesā ir metafora.
Īsāk sakot, šī rīka būtība ir izteikta tādāvārdos - salīdzinājums bez salīdzināšanas. Tās būtība slēpjas faktā, ka vienas realitātes parādības nosaukums tiek aizstāts ar citu, pamatojoties uz to līdzību vai kāda veida tuvību: "apavi staigā pa ielu", nevis "staigā cilvēki kurpēs", "ēd šķīvis ", nevis" ēst visu ēdienu no šķīvja "," šokolādes meitene ", nevis" šokolādes miecētas meitenes ".
Metaforas ir vairāku veidu, taču tām visām ir viena kopīga iezīme - zināma līdzība vai piederība realitātei ar salīdzināmo objektu.
Metaforu analizēšanas grūtības irka šāda salīdzinājuma motīvi ne vienmēr ir caurspīdīgi un skaidri. Dažreiz šķiet, ka teksta sarežģītā metaforiskums nav pamatots, lai gan patiesībā faktu zināšanu var vienkārši nepietikt, lai atklātu visu autora tēlainības būtību.
Spēja atklāt metaforu iekšējo nozīmi ir augstākā prasme literāro tekstu analīzē.
Māksliniecisko izpausmju loma
Iepriekš mēs jau esam noskaidrojuši, kas ir epiteti,personifikācija, salīdzinājums, metaforas. Joprojām nav pilnīgi skaidrs, kāpēc teksts ir jāsajauc tik ļoti, lai jūs varētu mierīgi sēdēt un analizēt, ko autors vēlējās pateikt ar šīm definīcijām?
Faktiski tikai profesionāli literatūras zinātnieki un kritiķi nodarbojas ar padziļinātu analīzi. Vairumā gadījumu parastie lasītāji nav pazīstami ar viņu darbiem.
Māksliniecisko definīciju analīze ikdienas dzīvēdzīve notiek intuitīvajā un teksta uztveres līmenī. Skolā bērni tiek mācīti pareizi lasīt darbus, saprotot, ka aiz vienkārša salīdzinājuma slēpjas daudz lielāka nozīme, nekā tas redzams virspusē.
Pieredzējis lasītājs ir cilvēks ar labufantāzija, kas viņa galvā var atjaunot darbā aprakstīto attēlu. Lai padarītu to detalizētāku un emocionālāku, autori izmanto šos līdzekļus.
Vārdam "figurāls" ir vairāki sinonīmidefinīcija ", kuras galveno var saukt par glezniecības un izteiksmes līdzekļiem. Metaforas un epiteta uzdevums ir attēlot realitāti tādu, kādu to redz autors, un izteikt savu attieksmi pret to tādā veidā, lai arī lasītājs to saprastu šo.
Izskatu vēsture
Daiļliteratūras attīstība iet patisaknes senajā senatnē. Grūti pateikt, kad tieši parādījās vārdu krājuma izteiksmīgie līdzekļi: epitets, salīdzinājums, metafora. Ir zināms, ka cilvēkus vienmēr ir pievilcis skaistums, tāpēc viņi vēlējās izrotāt pat vienkāršus ikdienas attēlus.
Saskaņā ar analīzes sarežģītību var pieņemt, ka 2007pirmkārt, radās visvienkāršākās figurālās definīcijas, piemēram, epitets un personifikācija. Salīdzināšana prasa no stāstītāja un klausītāja noteiktu dzīves pieredzi, tāpēc, iespējams, tā ir nākusi nedaudz vēlāk.
Protams, metafora ir mākslinieciskā virsotneprasme. Tas ir diezgan sarežģīts un apjomīgs gan savā nozīmē, gan veidošanās procesā. Metaforiskums ir raksturīgāks jau mūsdienu literatūrai. Senos laikos tā aizstāšana bija alegorija, kas mūsdienās ir daudz retāk sastopama.
Metodes figurālo izteiksmes līdzekļu noteikšanai
Jebkurš darbs pie figurālām izteiksmēm sākas ar to definīciju tekstā. Tālāk jums ir jāizdomā, ko viņi domā un ko viņi norāda.
Nākamais solis ir autora mērķa noteikšana.Izveidojot šādu izteicienu, viņš vēlējās panākt noteiktu emocionālu efektu. Un visbeidzot ir vērts saprast, kā tieši šī metafora vai epitets atbilst tam, ko autors vēlējās pateikt.
Praksē spilgta pārnestā definīcija irpersonai, kura uztver literāru tekstu, pietiek ar sarežģītu daudzlīmeņu fenomenu, kas tiek atklāts tikpat pilnībā, cik lasītāja pieredze.
