Попробуем разобраться, что же такое фонетический vārdu un teikumu analīze. Galu galā, skolā, jau pirmajā klasē, skolēni saskaras ar nepieciešamību zināt un spēt veikt šo analīzi. Daži bērnudārzi arī nodarbojas ar skaņu un burtu studijām. Es uzreiz sacīšu, ka, lai neradītu kļūdas, bērnam ir jābūt labai fonēmiskajai ausīm. Un vecākiem ir jāiesaistās tās attīstībā pat pirmsskolas vecumā. Tad bērniem skolās būs daudz mazāk problēmu.
Fonētiskā analīze irvārdu, zilbju un skaņu struktūras. Nepietiek ar to, ka bērni iegaumē noteikumus, daudz svarīgāk ir klausīties un definēt skaņas, atšķirt burtu un skaņas jēdzienus, pareizi uzsvērt vārdus un saprast transkripcijas.
Ērtības labad mēs izstrādāsim plānu, saskaņā ar kuru mēs veiksim fonētisku vārdu analīzi.
- Sākumā jums ir nepieciešams pareizi izskaidrot vārdu. Kļūdas nav atļautas, pretējā gadījumā analīze būs nepareiza.
- Sadaliet vārdu zilbēs.
- Parādiet, kā pārnest vārdu.
- Norādiet stresa vietu.
- Ierakstiet transkripciju.
- Atlasiet katru skaņu, norādiet sitienu un neuzkrītošo patskaņu, norādiet, kurš līdzskaņu skaņa atbilst vēstulei.
- Rādīt izņēmumus, ja skaņa un burts nesakrīt.
- Uzrakstiet, cik skaņas un burti ir vārdi.
I. Piemēram, analizējiet vārdu "draugi"
- Draugi
- Druze-I (2 zilbes).
- Šis vārds nav nododams.
- Šoka otrā zīme.
- [druz / ya].
- D- (D) ciets, izteikts, līdzskaņā, pārī P -(R) cieta, skanīga skaņa, izteikta, nepāra, līdzskaņa, U- (U) patskaņa, bez sprieguma, Z - (Z /) izteikta, līdzskaņa, maiga, b - bez skaņas, I - (YA) - patskaņa, uzsvērta skaņa ...
- Burts I atbilst divām skaņām (YA).
- 6 burti, 6 skaņas.
II. 1. Biezzupa.
2. Po-maize (trīs zilbes).
3. Pārnests ar zilbēm.
4. Zem stresa otrā zilbe.
5. [n ^ chl / opka].
6.P - (P) līdzskaņu skaņa, bez balss, cieta, pārī, O (^) - bez uzsvērta patskaņa, X - līdzskaņa, bez balss, bez pāra, L- (L /) līdzskaņa, skanīga skaņa, izteikta, maiga, E - (O) - uzsvērts patskaņis, B - (P) līdzskaņš, cieta, bez balss, pāra skaņa, A- (A) - neuzsvērts patskaņis.
7. Burts šajā vārdā ir dzirdams kā blāva skaņa (P).
8. 8 skaņas un 8 burti.
III. Vārds "viņa" rada zināmas grūtības, parsējot.
- Viņa.
- E-th (divas zilbes).
- Nepārnes zilbes.
- Šoka otrā zīme.
- [jā]
- Y ir absolūti nesapārots līdzskaņš, E (I) ir neizstiepts patskaņis, G (V) ir pārī ciets un izteikts līdzskaņš, O (O) ir patskaņa skaņa stresa ietekmē.
- G burts ir dzirdams kā nedzirdīgs V burts.
- 4 skaņas, 3 burti.
Veicot fonētisko analīzi,pievērsiet uzmanību līdzskaņu plūkšanai un nesavienošanai, jo tie ir grūti. Galu galā līdzskaņi ir apvienoti maigumā un kurlumā, cietībā un balsī. Un visas šīs nianses ir jāņem vērā.
Piemēram, vārds "pele":
- Pele.
- 1 zilbe.
- Nav pārnēsājama.
- Viena zilbe.
- [PELE-].
- М - ciets, līdzskaņs, nepāra balss, Y - uzsvērts patskaņs, Ш - līdzskaņs, ciets, svilpt.
- 3 skaņas un 4 burti.
Vislabāk ir sākt teikuma fonētisko analīzi, izrunājot to skaļi.
1. Tad jums jāveic katra vārda transkripcija.
2. Norādiet, cik skaņu un burtu ir katrā vārdā.
3. Izrakstiet visus burtus un iekavās norādiet skaņas. Izņēmums ir burti b un b, tiem viņi pieliek domuzīmi.
4. Sīkāk aprakstiet katru skaņu atsevišķi.
Fonētiskā parsēšana ir tik sarežģīta, ka katrā gadījumā ir jāņem vērā daudzas nianses. Ļaujiet man paskaidrot ar diviem piemēriem:
- B burtam nav skaņas, bet vienā vārdā tā varpiešķirt maigumu iepriekšējam līdzskaņam (draugiem) vai vienkārši ievietot to pareizrakstībā un neņemt vērā fonētiski (pele), jo šī vārda skaņa solid ir cieta.
- Ir nesavienoti līdzskaņi - Ц, Щ, Y, Ч, kuri ir nesaistīti pilnīgi visos veidos, un tas ir jāatceras.
Un pārējos līdzskaņus skaita kā pārusmaigums un cietība vai balss un kurlums. F - pārī, balsī izteikts un ciets, nepāra, līdzskaņs (šausmas), L un M - pārī, ciets, nepāra, balss (nometne).
