Viens no svarīgākajiem nosacījumiem profesionāļiemskolotāju darbība ir vajadzība pēc pašizglītības. Tādēļ saskaņā ar GEF prasībām tiek izstrādāta individuāla vai grupu pašizglītības programma angļu valodas skolotājam. Kas tajā ir iekļauts?
Angļu valodas skolotāja pašmācības tēma un plāns tiek izstrādāts pirms mācību gada sākuma un tiek sniegti ziņojuma formā beigās.
Kas ir pašizglītība?
Pašizglītība jāsaprot kā skolotāja patstāvīga mācīšanās darbība, kuras mērķis ir iegūt jaunas un uzlabot esošās prasmes, spējas un zināšanas.
Pašlaik pašizglītība ir viena no GEF prasībām, un dalībnieki ir skolas direktors, vadītājs, asociācijas metodes vadītājs un mācībspēki.
Tāpēc angļu valodas skolotājs aktīvi attīsta pašizglītības plānu un strādā pie tā. Pašattīstība var būt ne tikai profesionāla (angļu), bet arī:
- psiholoģiskā un pedagoģiskā (darbs ar studentiem un vecākiem);
- psiholoģisks (darbā nepieciešamo personisko īpašību veidošanās);
- metodiskā (jaunu tehnoloģiju izpēte angļu valodas mācīšanā);
- vispārēja attīstība (juridiskā, vēsturiskā, estētiskā, politiskā, datora).
Pašizglītība var notikt individuālā un grupu formā.
Individuālajā pašizglītības iniciatorā - skolotājs.
Grupā ietilpst metodiskā asociācija, semināri, semināri un uzlabotas apmācības kursi.
Kā izvēlēties tēmu?
Darbs pie plāna sākas ar tēmas izvēlikā no tā atkarīgi paveikto darbu mērķi, metodes un rezultāti. Angļu valodas skolotāja pašizglītības tēmai jābūt atbilstošai, interesantai skolotājam, un iegūtās zināšanas un prasmes var viegli pielietot praksē. Ir svarīgi, lai tas atspoguļotu vienu no GEF jauninājumiem.
Angļu valodas skolotāja pašmācības tēmu var izvēlēties gan skolotājs, gan asociācijas metode.
Kā izstrādāt darba plānu?
Angļu valodas skolotāja pašizglītības plāns sastāv no:
- paskaidrojums, kurā norādīts skolotāja nodoms veikt pašizglītības darbu un tā mērķi;
- tēmas nosaukums un īstenošanas laiks, kas parasti sastāv no 6 mēnešiem līdz 3 gadiem;
- mērķi un uzdevumi, kurus skolotājs sasniegs pēc darba pabeigšanas par izvēlēto problēmu;
- pašizglītības avoti, ko skolotājs izmantoja, strādājot ar šo tēmu;
- pašizglītības metodes: literatūras izpēte, izmantojot jaunas zināšanas praksē:
- darba formas, kas var būt grupas un individuālas;
- rīcības plānu;
- gaidāmie rezultāti;
- veikto darbu demonstrēšanas metode un forma.
Pašizglītības avots var būt ne tikai pedagoģiskā literatūra, bet arī:
- Mediji (radio un televīzija);
- periodiskie izdevumi (žurnāli un laikraksti);
- video un audio materiāli, apmaksāti kursi tiešsaistē un bezsaistē;
- ceļojumi, izstādes, teātra izrādes, muzeji.
Ērtības labad varat izveidot angļu valodas skolotāja pašizglītības plānu tabulas veidā.
Kā strādāt pie plāna?
Plāna izstrāde var ilgt no 6 mēnešiem līdz 3 gadiem. Pašizglītības procesu var aptuveni sadalīt 7 posmos:
- Tēmas, tās mērķu un uzdevumu noteikšana.
- Darba virziena izvēle.
- Sagaidāmo rezultātu formulēšana.
- Materiālu izvēle pētniecībai.
- Materiālu izpēte un profesionālā pilnveide.
- Jaunu ZUN testēšana praksē.
- Ziņot par paveikto darbu.
Skolotājiem, kuri māca angļu valodu, ir skaidrspriekšrocība salīdzinājumā ar citiem priekšmetu skolotājiem - svešvalodas zināšanas ļauj izmantot ne tikai literatūru dzimtajā, bet arī angļu valodā.
Kā iesniegt ziņojumu?
Skolotāja portfolio vai pašmācības mapeAngļu valoda ir ziņojums par nodoto pašizglītības procesu. Tas palīdz izsekot skolotāja attīstībai pirms un pēc pašizglītības procesa, sistematizē procesā iegūtos mācību materiālus un izstrādes, kā arī paplašina skolas apvienošanās metodes materiālu bibliotēku.
Kas atrodas mapē:
- sasniegumi (diplomi, diplomi, sertifikāti, sertifikāti);
- darba materiāli (pamata un atklāto nodarbību kopsavilkumi, demonstrējumu materiāli, praktiskie, kontroles un laboratorijas darbi, verifikācijas testi);
- ziņojums ar analīzi un secinājumiem;
- ieteikumi kolēģiem.
Ziņojumu var iesniegt:
- papīra mapes forma;
- elektroniskas prezentācijas vai personīgās tīmekļa vietnes veidā.
Mapju struktūrā ir šādas sadaļas:
- informācija par angļu valodas skolotāju;
- pašizglītošanās darbību rezultāti;
- informācija par pašizglītības procesā veiktajām zinātniskajām un metodiskajām aktivitātēm;
- informācija par ārpusskolas aktivitātēm angļu valodā;
- bāzes ar izdales materiālu un demonstrējumu materiālu piemēriem;
- atsauksmes par paveikto darbu, vēlmēm un nākotnes plāniem.
Laiks nestāv uz vietas, un skolotājs runāsava veida novators un ceļvedis sabiedrības dzīvē. Tāpēc attīstība viņam ir vitāli svarīgs process, kas turpinās arī pēc skolas beigšanas, un angļu valodas skolotāja pašizglītības plāns ir nepieciešams instruments profesionālās izaugsmes procesa īstenošanā.
