Vairāk nekā desmit gadus situācija izglītībāsistemātiski pasliktinās. Neskatoties uz to, ka 2012. – 2013. Gadā augstskolu pasniedzēju, kā arī skolotāju un pirmsskolas izglītības iestāžu skolotāju algas nedaudz palielinājās, tomēr vēl joprojām ir daudz vēlama. Institūti un akadēmijas, atverot maksas nodaļas un fakultātes, sniedzot papildu pakalpojumus, izmisīgi cenšas izdzīvot, bet vispārējā situācija valstī negatīvi ietekmē izglītības kvalitāti.
Rezultātā asociētie profesori un profesori ir spiestipelnīt naudu, apvienojot vairākas likmes. Augstskolu pasniedzēju algas jebkurā Krievijas reģionā nav pārsniegušas 37 tūkstošus rubļu - un tas ir maksimums. Augstskolu skolotāji vidēji saņem mazāk par vidējiem darbiniekiem. Piemēram, vecākais skolotājs nopelna vidēji aptuveni 9 tūkstošus rubļu. Nav brīnums, ka pētnieki meklē labāku līdzdalību uzņēmējdarbībā vai ārzemēs.
Amerikā vai Rietumeiropā algauniversitātes profesori ļauj viņiem pastāvēt diezgan ērti. Izglītība un zinātniskais grāds tiek vērtēts pēc nopelniem un skolotāja profesija nav zaudējusi savu prestižu.
Situācija centrālajā daļā ir nedaudz atšķirīgaEiropā. Polijā, Ungārijā un Čehijā augstskolu pasniedzēju algas vidēji ir divas reizes augstākas nekā Krievijā. Tomēr pastāv ievērojama atšķirība starp privātajām un budžeta izglītības iestādēm. Un vecākie skolotāji un palīgi nevar atļauties pastāvēt tikai algai. Tāpat kā Krievijā, zinātnieki, kas vēlas nopelnīt papildus naudu skolās vai kursos.
Tas ietekmē profesijas un prestiža kritumune tikai psiholoģiskā stāvoklī, kas balstās uz vidusskolas darbinieku mazvērtības sajūtu un ikdienas problēmām. Tas tieši ietekmē sniegto izglītības pakalpojumu kvalitāti. Piemēram, ja Maskavas universitātes pasniedzēja alga valsts iestādē ir vidēji no 13 tūkstošiem rubļu (asociētajiem profesoriem) līdz 20 (profesoriem), tad reģionos situācija izskatās vēl sliktāk. Pat šie skaitļi var būt nedaudz pārvērtēti, jo tie ietver arī administratīvā personāla ieņēmumus. Pārsteidzoši, ka, lai gan vidējā augstskolu pasniedzēju alga tikko ļauj viņiem izdzīvot, oficiālie un ne tik lielie rektoru atalgojumi ir vismaz vairāki simti tūkstoši rubļu mēnesī. Valdība, tā vietā, lai veiktu izšķirošus pasākumus, lai uzlabotu asociēto profesoru un profesoru, kā arī jaunāko pētnieku dzīves kvalitāti un dzīves līmeni, apgalvo, ka šādi ienākumi šķietami ir viņu zemais līmenis. Galu galā, daži cilvēki var atļauties piekrist strādāt par naudu ...
Tas ir vēl jo vairāk skumjiskolotāji pelna ne tikai apmācību, bet arī cenšas atrast papildu klases: piemēram, žurnālistiku, grāmatu un mācību grāmatu rakstīšanu, piedaloties datorprogrammu sagatavošanā. Tas viss, protams, ir brīnišķīgs, bet tas atdala zinātniekus no viņu tiešajiem pienākumiem. Studentu sagatavošana, augstas kvalitātes augstākā izglītība ir nesakārtota. Daudzi skolotāji mēģina strādāt praksē vai pastāvīgā darbā ārzemēs. Rezultātā vietējās augstākās izglītības iestādes pastāvīgi zaudē augsti kvalificētus speciālistus.
