Visuotinai pripažįstama, kad kūrybiškumas ir mokslas yraniekaip nesusiję, o kartais net priešingos mūsų gyvenimo sferos. Bet ar tikrai taip? Išmoksite, ar kūrybiškumas egzistuoja moksle ir kaip jis išreiškiamas šiame straipsnyje. Taip pat sužinosite apie žinomas asmenybes, kurios savo pavyzdžiu įrodė, kad mokslinė ir kūrybinė veikla gali sėkmingai egzistuoti kartu.
Kas yra kūryba?
Šis žodis reiškia kažko sukūrimąiš esmės nauja bet kurioje žmogaus gyvenimo srityje. Pirmasis kūrybiškumo ženklas yra ypatingas mąstymo būdas, peržengiantis šablonų ir kasdienio pasaulio suvokimo ribas. Taip kuriamos dvasinės ar materialinės vertybės: muzikos, literatūros ir vaizduojamojo meno kūriniai, išradimai, idėjos, atradimai.
Kitas svarbus kūrybiškumo ženklas yragauto rezultato unikalumas, taip pat jo nenuspėjamumas. Niekas, dažnai net pats autorius, negali nuspėti, kas nutiks kūrybiškai suvokiant tikrovę.
Svarbią kūrybiškumo vietą užima intuityvusrealybės supratimas, taip pat ypatingos žmogaus sąmonės būsenos - įkvėpimas, apšvietimas ir kt. Šis naujumo ir nenuspėjamumo derinys sukuria įdomų kūrybinį produktą.
Kas yra mokslas?
Šioje mūsų veiklos srityje yraobjektyvių žinių apie aplinkinį pasaulį, taip pat ir apie patį žmogų kaupimas ir sisteminimas. Mokslinio požiūrio bruožas yra būtina sąlyga: bet koks teorinis sprendimas turi būti pagrįstas objektyviais faktais ir įrodymais. Jei taip nėra, teismo sprendimo negalima vadinti moksliniu. Tuo pačiu metu jis ne visada yra klaidingas - tiesiog šiuo metu to negalima patvirtinti objektyviais (nepriklausomai nuo asmens norų) duomenimis.
Teismo įrodymai renkami naudojantįvairūs duomenys: stebėjimas, eksperimentas, darbas su fiksavimo ir skaičiavimo prietaisais ir kt. Tada susisteminami, analizuojami gauti duomenys, tarp objektų ir reiškinių randami priežasties ir pasekmės ryšiai, daromos išvados. Šis procesas vadinamas moksliniais tyrimais.
Mokslinės žinios paprastai prasideda ir hipotezės arteorija, kuri vėliau išbandoma praktikoje. Jei objektyvūs tyrimai patvirtino teorinį teiginį, tai jis tampa natūraliu ar socialiniu dėsniu.
Kūrybiškumo atmainos
Kūryba gali pasireikšti absoliučiai visose žmogaus gyvenimo sferose: nuo kultūros objektų kūrimo iki bendravimo. Todėl yra tokių tipų:
1. Meninė kūryba (estetinę vertę turinčio materialiojo ar dvasinio pasaulio objektų kūrimas).
2. Socialinis kūrybiškumas (mokymai, reklama, prekyba, viešieji ryšiai, politinės reformos, protestai, revoliucijos).
3. Techninis kūrybiškumas (naujų techninių produktų, elektronikos, aukštųjų technologijų prietaisų ir kt. Išradimas).
4 Mokslinis kūrybiškumas (naujų žinių plėtojimas, jau žinomų ribų išplėtimas, jau egzistuojančių teorijų patvirtinimas ar paneigimas).
Paskutinėje veislėje matome, kaip susijęmokslas ir kūryba. Abiem būdinga sukurti ką nors naujo, unikalaus ir svarbaus, vertingo žmonėms. Todėl kūrybiškumas moksle toli gražu nėra paskutinė vieta. Galima sakyti, kad tai yra vienas pagrindinių komponentų.
Mokslų rūšys
Dabar pažiūrėkime, kokiomis veislėmis mokslas pateikiamas mūsų gyvenime. Klasifikacija yra tokia:
1. Gamtos mokslai (gyvosios ir negyvosios gamtos dėsnių studijavimas; biologija, fizika, chemija, matematika, astronomija ir kt.).
2. Technikos mokslai (technosferos tyrimas visomis jos apraiškomis; informatika, chemijos technologijos, branduolinė energetika, inžinerija, architektūra, biotechnologija ir daugelis kitų).
3. Taikomieji mokslai (siekiama gauti rezultatą, kurį vėliau galima panaudoti praktikoje; taikomoji psichologija, kriminalistika, agronomija, metalurgija ir kt.).
keturi.Humanitariniai mokslai (tirti žmogaus kultūrinę, dvasinę, psichinę, moralinę ir socialinę veiklą; etika, estetika, religijos studijos, kultūros studijos, meno istorija, antropologija, psichologija, kalbotyra, politikos mokslai, jurisprudencija, istorija, etnografija, pedagogika ir kt. ).
5. Socialiniai mokslai (studijuokite visuomenę ir joje esančius santykius, daugeliu atžvilgių atkartojančius su humanitariniais mokslais; istorija, sociologija, socialinė psichologija, politikos mokslai ir kt.).
Ar mokslas gali būti kūrybingas
Iš kūrybiškumo atmainų klasifikavimo aiškukad mokslo žinios labai dažnai apima kūrybiškumo elementą. Priešingu atveju būtų sunku atrasti ir sukurti išradimus, nes tokiais atvejais mokslininkus dažnai skatina intuityvūs spėjimai ir netikėtos įžvalgos, kurias vėliau palaiko objektyvūs duomenys.
Kūrybiškumas moksle pasireiškia ir tada, kaisuprasti jau žinomus faktus, kuriuos galima įrodyti iš kitos pusės, arba paneigti naujos, naujos išvaizdos dėka. Moksle įsišaknijusių mitų paneigimas taip pat reikalauja nepaprasto mąstymo.
Kūryba moksle žinomo žmogaus pavyzdžiu
Namų ūkyje įprasta skirstyti žmonesturintys humanitarinį ar techninį mąstymą, tuo pačiu manydami, kad pirmoji kategorija yra gera kūrybinėje ir socialinėje veikloje, o antroji - mokslinėje, techninėje ir taikomojoje. Tiesą sakant, visos šiuolaikinės visuomenės gyvenimo sferos yra glaudžiai susijusios, o žmogaus gebėjimai yra įvairūs ir gali būti plėtojami.
Moksle yra ne tik kūryba, bet irgalimas ir mokslinių bei meninių pasaulio vaizdų derinys. Ryškūs to pavyzdžiai yra L. da Vinci (dailininkas, skulptorius, architektas, muzikantas, išradėjas ir karo inžinierius), A. Einsteino (teoretinis mokslininkas, smuikininkas), Pitagoro (matematikas ir muzikantas), N. Paganini (muzikantas, kompozitorius, muzikos inžinierius). Kūrybiškumas moksle ne mažiau ryškiai pasireiškia garsaus žmogaus MV Lomonosovo pavyzdžiu, kuris buvo žmogus, turintis enciklopedinių žinių ir daug talentų įvairiose srityse, leidęs jam realizuoti save kaip gamtos mokslą, chemiką, fiziką, astronomą, geografas, taip pat istorikas, pedagogas, poetas, literatūros kritikas ir menininkas.
Svarbu prisiminti, kad mokslas, kūryba, kultūra nėra atskiri žmogaus veiklos aspektai, o tarpusavyje susijusios vienos visumos dalys.
