Populiari pramoga šiuolaikiniams vaikamstampa vadinamuoju kvestų žaidimu. Šiandien tokiu būdu renginiai vyksta darželyje, mokykloje, organizuojamos šventės. Kokia šios laisvalaikio formos sėkmės paslaptis? Savo medžiagoje kalbėsime apie tai, kas yra vaikų užduotys, pasidalysime nestandartinėmis idėjomis, kaip surengti tokį renginį ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Kas yra ieškojimas?
Pirmiausia reikia išsiaiškinti, ką daroTiesą sakant, žodis „ieškojimas“. Iš anglų kalbos jis išverstas kaip „paieška“. Bendrąja prasme ši sąvoka reiškia siužetą, kuris suponuoja tikslo pasiekimą įveikiant bet kokias kliūtis.
Jei kalbėsime apie ieškojimą kaip apie organizacijos formąvaikų veikla, tada tai yra žaidimas, dažniausiai komandinis žaidimas, apimantis įvairias varžybinio pobūdžio užduotis ir turintis konkretų siužetą. Vaikų užduotys išsiskiria užduotimis, turinčiomis įtakos įvairioms žinių ir įgūdžių sritims - tai gali būti tiek fizinės varžybos (pavyzdžiui, estafetės), tiek intelektinės viktorinos. Be to, tokio žaidimo scenarijus apima sudėtingų dekoracijų naudojimą, muzikinį akompanimentą, taip pat animatorių dalyvavimą.
Privalumai
Pagrindinis ieškojimo privalumas yra tas, kad ši atostogų organizavimo forma nepastebimai, žaismingai, linksmai padeda suaktyvinti dalyvių pažinimo ir mąstymo procesus.
Su šiuo žaidimu galite pasiektiedukaciniai tikslai: įgyvendinti projektinę ir žaidybinę veiklą, pristatyti naują informaciją, įtvirtinti turimas žinias, praktikuoti vaikų įgūdžius.
Be to, konkurencinė veikla moko vaikus bendrauti bendraamžių komandoje, didina sanglaudos ir draugystės atmosferą, ugdo savarankiškumą, aktyvumą ir iniciatyvą.
Taigi, vaikų užduotys padeda atlikti šias užduotis:
- edukacinis (dalyviai mokosi naujų žinių ir įtvirtina turimas žinias);
- vystosi (žaidimo metu padidėjaedukacinė motyvacija, kūrybinių gebėjimų ir individualių teigiamų psichologinių savybių ugdymas, tiriamųjų įgūdžių formavimas, vaikų savirealizacija);
- edukaciniai (formuojami bendravimo su bendraamžiais, tolerancijos, savitarpio pagalbos ir kitų įgūdžiai).
Vaikų ieškojimo esmė
Vaikams skirti žaidimai yra tokia formapramoginė veikla, kuri yra probleminių užduočių, nustatytų konkrečiam tikslui, kompleksas. Tokia šventė primena teatralizaciją: sukuriamas „nuotykių“ siužetas, kuriame dalyvauja tarp vaikų populiarūs pasakų ar animacinių filmų personažai. Dekoracijos ir medžiagos užduotims yra apgalvotos. Vaikams skirtos užduotys dažnai vyksta lauke. Ikimokyklinukai aktyviai dalyvauja žaidimo procese, jie tampa „ieškotojais“, pasakų herojais.
Quest organizavimo principai
Norėdami efektyviai organizuoti vaikų užduotis, turite laikytis tam tikrų principų ir sąlygų:
- visi žaidimai ir užduotys turi būti saugūs (neturėtumėte prašyti vaikų šokinėti per ugnį ar lipti į medį);
- vaikams pavestos užduotys turi atitikti dalyvių amžių ir jų individualias savybes;
- jokiu būdu negalima jokiu būdu žeminti vaiko orumo;
- į scenarijaus turinį reikia įtraukti įvairių rūšių veiklą, nes nurodyto amžiaus vaikai pagal psichologines ir amžiaus ypatybes negali atlikti monotoniškų užduočių;
- užduotys turi būti apgalvotos taip, kad jos būtų nuoseklios, logiškai tarpusavyje susijusios;
- žaidimas turėtų būti emociškai nuspalvintas dekoracijų, muzikinio akompanimento, kostiumų, įrangos pagalba;
- ikimokyklinio amžiaus vaikai turėtų aiškiai suprasti žaidimo, kurio jie siekia, tikslą (pavyzdžiui, surasti lobį ar išgelbėti gerą personažą nuo blogio);
- turėtumėte pagalvoti apie laiko intervalus, per kuriuos vaikai galės atlikti užduotį, tačiau tuo pačiu nepraras susidomėjimo ja;
- mokytojo vaidmuo žaidime yra nukreipti vaikus, „stumti“ teisingą sprendimą, tačiau galutines išvadas vaikai turi padaryti patys.
Ieškokite idėjų ikimokyklinio amžiaus vaikams
Ikimokyklinio amžiaus vaikams labai smagudalyvauti ieškojimuose. Tokiems vaikams tinka žaidimai, pagrįsti pasakos siužetu. Pavyzdžiui, pagal pasaką „Kolobok“ galite sudaryti scenarijų, kaip ieškoti vaikų darželio jaunesnės grupės vaikams. Šis pasakų personažas netikėtai ateina aplankyti vaikų ir prašo vaikų pagalbos - jis pasiklydo miške, ir jam reikia rasti kelią namo pas senelius. Vaikai kartu su „Kolobok“ leidžiasi į kelionę, kur susidurs su įvairiomis kliūtimis sportinių ir intelektualinių užduočių pavidalu. Galima įvesti į scenarijų ir kitus personažus: Vilką, Lokį, Lapę.
Ikimokyklinukams vidurinėje ir vyresnėje grupėje tai geriaupasirinkite personažus iš populiarių animacinių filmų - sutikę mėgstamą personažą padidinsite susidomėjimą ugdymu, suaktyvinsite pažinimo procesus ir tiesiog paliksite vaikams nepamirštamą teigiamą patirtį.
Taigi ikimokyklinio amžiaus vaikams efektyviau organizuoti siužetinius, spalvingus vaikų ieškojimus. Scenarijai rengiami atsižvelgiant į iškeltus tikslus, dalyvių skaičių ir daugelį kitų veiksnių.
Užduotys ieškojimams
Ikimokyklinio amžiaus vaikų užduotys darželyje turėtų būtiatlikti ne tik pramoginę funkciją, bet ir įgyvendinti edukacines užduotis. Todėl užduotys turėtų atitikti pasirinktą temą ir savo turiniu atitikti vaikų žinių ir įgūdžių lygį. Norėdami tai padaryti, pedagogas turėtų aiškiai apibrėžti būsimo žaidimo tikslą ir atsižvelgti į technines renginio organizavimo galimybes.
Vaikų užduotys gali būti labai įvairios:
- mįslės;
- galvosūkiai;
- žaidimai „Rask skirtumus“, „Kas papildoma?“;
- galvosūkiai;
- kūrybinės užduotys;
- smėlio žaidimai;
- labirintai;
- sporto estafetės.
Užduotys vaikų gimtadieniui
Pastaruoju metu įmonės užsiimaorganizuoti atostogas, pasiūlyti tokią paslaugą kaip vaikų gimtadienio ieškojimas. Tokias atostogas galima organizuoti savarankiškai. Jums tiesiog reikia atsakingai ir kūrybiškai kreiptis į scenarijų.
Šio tipo užduočių ypatumai yrakad gimtadienio berniukas yra pagrindinis siužeto veikėjas. Tokio renginio tikslas - teigiamos dalyvių emocijos. Šis ieškojimas apima įvairias malonias akimirkas ir dovanas, pavyzdžiui, galite naudoti didelį balioną, kuriame yra paslėpti saldumynai, arba sausainius su palinkėjimais.
Mes paaiškinome bendruosius principusorganizuojami vaikų ieškojimai. Tokių renginių scenarijai sudaromi atsižvelgiant į įvairius veiksnius: dalyvių amžių, žaidimo užduotis ir tikslus, materialines ir technines galimybes, vietą, taip pat į individualius pačių vaikų polinkius ir pageidavimus. Svarbiausia, kad jis būtų įdomus, informatyvus ir įsimintinas ilgą laiką!
