러시아어의 품사 범주는 다음과 같습니다.형태학의 기본. 그것들은 독립, 서비스, 모달 (또는 입문) 단어 및 감탄사의 네 가지 클래스로 나뉘는 것으로 알려져 있습니다. 첫 번째에는 명사도 포함됩니다. 대체로 그것은 주요 언어 개념으로 간주 될 수 있습니다.
품사로서의 명사
우리 어휘에는사람, 동물, 사물 또는 물질 등 사물을 나타내는 단어. 이들은 모두 명사입니다. 또한 정직, 친절, 부러움과 같은 개인적인 특성을 포함하는 추상적 인 개념도 있습니다. 수면, 달리기, 춤추 기, 휴식. 이러한 명사는 또한 객관성의 의미를 가지며 "누가?"라는 질문에 답합니다. 또는 무엇을?"
이 모든 단어를 애니메이션이라고하며무생물은 성별, 숫자, 케이스와 같은 형태 학적 범주를 가지고 있습니다. 이에 따라 그들은 세 가지 성별 (남성, 여성, 중성)으로 나뉘며 숫자 (단수 및 복수)와 6 가지 경우가 다릅니다.
품사로서의 명사 인형, 소녀, 서리, 기쁨, 설탕과 같은 명목 단수 형태의 초기 형태가 있습니다.
연설에서 명사의 역할
러시아어에서는 100 단어 당 40 개명사. 전체 어휘 구성의 40 %를 차지합니다. 이것은 거의 모든 두 번째 단어가 "누구?"에 대답하는 대상이나 개념을 나타냄을 의미합니다. 또는 무엇을?" 따라서 연설에서 명사의 역할을 과대 평가하는 것은 어렵습니다.
대체로이 문법없이본격적인 커뮤니케이션은 없을 것입니다. 사실, 문장에서 원칙적으로 대상 사이의 연결과 그 사이의 관계가 있으므로 실제로 각각에는 명사가 있으며 종종 둘 이상이 있습니다. 잘 알려진 언어 학자 V.G. Vetvitsky는 그녀를 "문법적 오케스트라의 지휘자"로 정의합니다. 모든 동작은 모든 "오케스트라"가 감시합니다. 그 형태를 계승하고 그와 일치하는 종속 단어입니다.
Polysemy는 또한 중요한 역할을합니다.명사, 그리고 언어 적 표현 (은유, 별명, 비교)의 수단으로서의 사용, 그리고 직접적 의미뿐만 아니라 비 유적 의미도 많이 존재합니다.
연설에서 명사의 사용
문장에서이 품사 범주술어 기저 형성에 필수적인 기능을 수행합니다. 따라서 명사는 명사 문장에서 유일한 주 구성원 역할을 할 수 있습니다. 눈에 띄는 예는 A. Blok의 인용문입니다.“밤. 거리. 램프. 조제…"
연설에서 명사의 역할은제한된. 술어로서 소위 2 성분 문장 인 "내 여동생은 학생"으로 명사형으로 표현할 수 있으며, 간접적 인 경우는 다음과 같은 의미의 배포자로 사용됩니다. :
- 목표 ( "마샤가 일기를 작성합니다");
- 주관적 ( "소녀는 밝고 행복했다");
- 자격 ( "최고의 사무실은 충분히 넓습니다");
- 부사 ( "우리는 모두 입구에 모였습니다").
명사가 가지고 있다는 사실 때문에성별과 숫자의 범주에 따라 아름다운 드레스 (들), 아름다운 그림 (들), 아름다운 꽃 (들)과 같은 다양한 형태의 단어와 결합하는 능력이 있습니다.
특정 명사의 사용
표현의 특성에 따라의미,이 부분은 여러 그룹으로 나뉘며 그중 하나는 단일 (완두콩, 짚), 재료 (우유, 꿀,은), 집단 (단풍, 모래, 동물)을 구별 할 수 있습니다. 그러나 아마도 가장 많이 사용되는 일반적인 단어는 구체적이고 추상적 인 개념에 속하는 명사 일 것입니다.
바로 "특정 명사"라는 구절이미 그룹의 내용을 충분히 정의하고 있습니다. 이것들은 현실의 현상뿐만 아니라 다양한 대상의 이름을 지정하는 개념입니다. 그들의 특징 중 하나는 특정 명사 범주의 단어가 양적 및 서수뿐만 아니라 집합 적 숫자 (두 아기, 두 번째 아기, 두 아기)와 완벽하게 결합된다는 것입니다. 두 개의 연필-두 번째 연필.
두 번째 기능은 아기-어린이, 연필-연필과 같은 복수형을 형성하는 능력입니다.
추상 명사 사용
일부 추상 개념의 이름도러시아어 어휘의 견고한 층을 나타냅니다. 이 단어는 추상적 인 개념, 행동 또는 상태 (투쟁, 기쁨), 자질 또는 속성 (도덕성, 선함, 황변)의 이름을 지정하거나 지정하는 명사입니다.
구체적인 이름과 달리 추상한 가지 형태의 숫자로만 사용되거나 단수 (침묵, 광채, 웃음, 사악함) 만 사용되거나 복수형 (평일, 휴가, 선거, 황혼)으로 만 사용됩니다. 또한 기수와 결합 할 수 없습니다. 당신은 말할 수 없습니다 : 3 개의 침묵, 2 개의 광채. 추상 명사 중 일부는 부사와 함께 많이 사용할 수 있습니다-조금, 조금-많이, 얼마나 많이 : "아이들에게 많은 기쁨을 가져다주었습니다!"
때로는 특정추상적 인 자질의 표현, 당신은이 형태로 복수 형태를 사용할 수 있습니다 : 서리-1 월 서리가 터지다, 깊이-바다 깊이에 도달, 아름다움-자연의 아름다움에 감탄했습니다.
연설에서 가장 흔한 명사
어휘를 분석하려고하면평균적인 러시아어, 우리는 그에게 사용되는 특정 단어의 인기에 대해 결론을 내릴 수 있습니다. 말하자면, 가장 일반적으로 사용되는 일상 명사입니다. 어떤 사람의 연설에서 가정 용품 (숟가락, 칼, 포크, 냄비, 프라이팬 등), 식품 (빵, 우유, 소시지, 파스타 등), 일과 관련된 단어, 운송, 연구.
얼마나 자주 사용되는지 확인하려면이 이름이나 그 이름 (이름, 개념)을 말하면 언어 학자들은 특별한 사전을 만듭니다. 그들 중 일부에서는 명사 만 제시되므로 그 연구를 기반으로 특정 결론을 도출 할 수 있습니다. 이러한 사전을 주파수 사전이라고합니다.
이 목록 중 하나에서 인용 된 수천 개의 명사 중 연도, 사람, 시간, 비즈니스, 생활, 일, 손, 일, 단어, 장소와 같은 단어가 가장 자주 발견되었습니다.
어린이 연설의 명사
과학자, 심지어 원시인의 관점에서 보면주변 세계에 대해 배우고 자연과 그 현상을 연구하면서 그들에게 이름을주었습니다. 시간이 지남에 따라 이러한 이름은 부족의 언어로 고정되어 어휘를 만들었습니다. 명사는 비슷한 방식으로 어린이의 연설에 나타납니다. 사실, 엄마, 아빠, 여자, 키티 등 그가 처음 한 말은 다음과 같습니다. 고대인과 마찬가지로 아이도 탐욕스럽게 주변을 둘러보고 이것 또는 저 물체의 이름을 알고 싶어하고 더 복잡한 개념을 알고 싶어합니다.
그래서 시간이 지남에 따라 아이들은연관 연결, 그들의 어휘는 새로운 명사로 풍부합니다. 예를 들어, 한 아이가 풀이 무엇인지 알고 나서 그 색이 특정 색임을 알게되면 "녹색"이라는 단어도 배웁니다. 재료에 따라 명사 "벽"은 벽돌, 돌, 나무 등 "육체"를 사용합니다. 그리고이 단어들은 점차적으로 아기의 어휘집으로 들어가고 있습니다.
결론
객체를 나타내는 명사 또는현상은 단어의 넓은 의미에서 그것을 부릅니다. 따라서 사물과 사물의 이름 (책상, 공책, 교과서, 캐비닛), 물질 (페인트, 밀가루, 알칼리), 생물 및 유기체 (인간, 고양이, 찌르레기, 바실러스), 사건, 현상, 사실 ( 오페라, 뇌우, 기쁨), 지명, 사람들의 이름 및 성, 자질, 속성, 행동, 상태 (친절, 지성, 걷기, 졸음). 이 모든 것은 명사 사용의 생생한 예입니다.
그들의 도움으로 거리를 탐색하는 것이 쉽습니다.기관 및 조직의 이름 이이 부분을 정확하게 나타 내기 때문에 표지판을 읽는 도시. 같은 방식으로 책이나 기사가 무엇에 관한 것인지 상상하는 것이 더 쉽습니다 (일반적으로 제목에 명사가 있음). 문법에서 가장 오래되고 가장 널리 퍼져 있으며 가장 독립적이며 가장 중요하고 가장 중요한 부분이라고 할 수 있습니다.
L.연설에서 명사의 역할을 정의한 Uspensky는 그것을 혀의 빵이라고 부릅니다. 이 제품이 인간의 삶에서 중요 하듯이이 범주는 언어 기능에서도 중요합니다.
