현대 프랑스어에는 원어민의 일상적인 연설에 없어서는 안될 동사가 있습니다. 모호한 공정도 그들에게 적용되며 그 활용은 첫 번째 중 하나로 기억되어야합니다.
동사의 의미
프랑스어 초보자는 대부분 "할 일"과 "무언가"라는 2-3 개의 공정한 의미 만 사용합니다.
- Ce soir je suis occupé, je dois faire mes devoirs. -저녁에 바빠서 숙제를해야 해요.
- Elle fait de la musique toute sa vie. -그녀는 평생 음악을 만들고 있습니다.
이러한 가치 외에도 공정은"창조, 창조", "주문", "강제", "행동", "조화"(예 : 옷에 대한 정보) 및 많은 구어체 옵션. Faire는 날씨 이벤트, 일상 활동 및 악기 연주를 설명하는 많은 꾸준한 문구와 비인격적인 표현에서도 발견됩니다.
지시
동사 faire의 주요 시제 형태를 살펴 보겠습니다. 현재 활용은 ils / elles 글꼴 형식을 제외한 모든 사람과 숫자에 기반합니다. 또한 동사에는 vous faites라는 특별한 형태가 있습니다.
Imparfait에서는 줄기에 엔딩이 추가됩니다.fais-, 어미에 모음의 교대가있는 반면 : -ai-는 발음 할 수없는 문자 앞에 나타나고 모음 -i-는 발음 된 어미 -ons, -ez 앞에옵니다. 이것은이 시제의 모든 동사에 일반적입니다.
Futur에서는 자음 -r- (fer-)가 밑면에 나타나고 모든 결말이 발음됩니다.
Passé이 동사의 작곡은 보조 avoir와 분사 fait로 구성됩니다. 모든 어려운 시제와 과거 시제의 조건부 분위기에서 동일한 분사가 발생합니다.
Passé Simple의 공정 활용픽션을 읽을 때 필요하며 구술에는 사용되지 않습니다. 이 경우 첫 글자를 제외하고는 초기 양식이 남아 있지 않기 때문에 양식을 기억해야합니다. 복수형 1과 2에는 "캡"-악센트 곡절 (î)이 있다는 것을 기억해야합니다.
조건부 및 가정 법적 분위기 페어
이러한 기분에서 동사의 활용은 가능하거나 원하는 행동에 대한 요인으로 인한 행동과 관련하여 필요합니다. 예를 들면 :
- Si tu savais cette règle, tu ne Ferais pas tant de fautes. -규칙을 안다면 그렇게 많은 실수를하지 않을 것입니다.
- Si Pauline était 장소 à six heures, tu 아우라 페이트 tes devoirs avec elle. -폴리나가 6 살에 오면 그녀와 함께 숙제를 할 것입니다.
- Je veux qu'elle 파세 des devoirs avec moi. -나는 그녀가 나와 함께 그녀의 숙제를하기를 원합니다 (하위 조항에 표현 된 Subjonctif).
이러한 각 시대가 어떻게 형성되는지 고려하십시오.
현재의 조건부 형태현재 또는 미래 시간과 관련된 작업을 나타내는 데 사용됩니다. 세 번째 그룹의 동사의 경우 어간은 Futur simple (fer-)의 어간과 일치하고 어미는 Imparfait (tu ferais)에서와 동일합니다. 과거 시제에서는 Conditionnel 현재 형태의 보조 avoir와 Participle passé 형태 (tu aurais fait)의 활용 동사가 필요합니다.
말에서 가정법 분위기 사용하기당신이 당신의 태도를 표현하고, 무슨 일이 일어나고 있는지 평가하고, 바람직하거나 가능한 행동을 보고할 수 있습니다. 종속절은 일반적으로 종속절에서 발견되며 주절의 동사에 따라 달라집니다. 4가지 형태 중 현재 뒤 종속성이 가장 많이 사용되는 것으로 간주되고 나머지는 구술에서 훨씬 덜 일반적입니다. 이 분위기에서 프랑스어 동사 faire의 활용은 규칙을 따르지 않으며 기억해야 합니다. 가정법 동사는 거의 항상 que(qu'elle fasse)가 옵니다.
명령 적 분위기
러시아어처럼이 분위기요청, 소원, 금지 또는 명령을 표현하는 데 사용됩니다. 그것은 Présent de l'Indicatif의 해당 형태와 일치하는 3가지 형태를 가지고 있습니다(faire의 활용은 fais, faisons, faites와 같습니다). 예를 들어:
- Fais la vasselle, s'il te plait. - 접시를 씻어주세요.
- 파이종 뒤 테니스. - 테니스 치자.
- Faites de la Bicyclette, les enfants. - 자전거 타러 가자, 얘들아.
부정 요청이나 금지의 경우, 동사 앞과 뒤에 각각 부정 입자 ne… pas(또는 ne… jamais, ne… plus, ne… rien 등)를 두는 것으로 충분합니다.
- Ne me fais pas peur. - 무섭게하지 말아요.
이 동사를 공부하는 데 약간의 시간을 할애하면 새롭고 유용한 구문으로 연설을 상당히 풍부하게 만들 수 있습니다.
