초가을은 시인들에게 영감을주는 밝은시기진심으로. 그러나 9 월이 완만 해지면 10 월이 슬러시가, 11 월이 쌀쌀합니다. 자연은 휴식을 준비하고 있습니다. 낮은 점점 짧아지고 하늘은 회색 구름으로 덮여 있습니다. 학생들은 책상에 앉아 슬프게도 여름의 화창한 날을 회상합니다. 가을에 관한 학교 장면으로 장식 할 수있는 "Autumn Ball"또는 "Autumn Symphony"라는 흥미로운 이벤트를 개최 할 때입니다.
도움을주는 "Yeralash"
학교에 드라마 동아리가 없다면 스케치예를 들어 어린이 "Yeralash"에서 기성품으로 가져올 수 있습니다. 대부분의 아이들은 연기 재능이 없지만 훌륭하게 흉내낼 수 있습니다. 이것은 나쁘지 않습니다. 마스터가 되려면 먼저 기술을 마스터해야합니다. 시청자는 두 배로 흥미로울 것입니다. 재미있는 음모뿐만 아니라 급우의 환생도 즐길 수 있습니다. 어린이 잡지의 여러 호에서 학년도의 시작과 가을 집안일이 훌륭하게 표시됩니다. 오랫동안 텔레비전에 나오지 않았던 초기 이야기를 활용할 수 있습니다.
가을은 숲에서 하이킹을하고 버섯을 따를 때입니다.남자들은 그들을 수집하는 방법을 알고 있습니까? "버섯"은 가을에 관한 장면입니다. 초등학생들은 그것을 역할극으로 기뻐할 것이고, 부모와 급우들로 대표되는 청중은 불운 한 영웅을 비웃을 것입니다.
"버섯"
숲의 한 소년이 느낌표가있는 버섯을 선택합니다."글쎄요!", "하지만 온 가족!". 몇 분 안에 바구니는 숲의 선물로 완전히 채워집니다. 피곤한 그는 막대기에 기대어 정지를 향해 걸어 간다. 또래 두 소녀가 버스를 기다리고 있습니다. 교활하게 시선을 바꾼 그들은 서로 이야기합니다.
첫 번째 소녀 : 와! 나는 몇 가지 toadstools를 수집했습니다.
두 번째 소녀 : 그리고 그들은 왜 그에게 있습니까?
소년 (관심을 가지고 생각하고 묻는다) : 당신은 현지입니까? 버섯을 이해합니까?
두 소녀 (거의 일치) : 확실한! 우리는이 마을 출신입니다. 도와 드릴 수 있습니다.
소년은 그들에게 바구니를 건네주고, 소녀들은 하나씩다른 사람들은 "오, 버섯!", "그리고 하나 더!"라는 단어로 모든 버섯을 땅에 던집니다. 버스가 다가온다. 소년은 남은 버섯을 땅에 붓고 빈 용기로 계단으로 뛰어 올라갑니다. 버스가 출발합니다. 소녀들은 덤불에서 바구니를 꺼내 흩어진 버섯을 집기 시작합니다.
첫 번째 소녀 : 와! 얼마나 다행인지!
두 번째 소녀 : 아하! 순진한 또 하나!
가을에 관한 장면은 남자들이 Yeralash의 영웅 이후 음모를 전할 수 있다면 재미 있습니다.
전래 동화
동화는 어린이의 삶에서 놀라운 역할을합니다. 왜?
- 이것이 인생을 아는 가장 쉬운 방법입니다.
- 영웅들의 관계를 통해 아이들은 우정, 속임수, 비열함, 사랑이 무엇인지 배웁니다.
- 동화에는 반음이 없습니다. 영웅은 긍정적이거나 부정적이므로 이해하기 쉽습니다.
- 선의 완전한 승리는 아이들에게 자신감을 심어줍니다.
- 좋은 것에 대한 믿음이 삶의 주요 원칙이됩니다.
- 동화를 통해 아이들은 시대의 지혜를 배웁니다.
따라서 동화가 장면이라면 매우 멋지다.가을에 대해. 초등 학교는 아이들에게 교육적인 순간을 전달하기가 더 쉽다는 우화를 통한시기입니다. 가을 이벤트의 경우 전통적인 조각을 재 작업하여 추가 관심을 추가 할 수 있습니다.
"순무"
리드 :
우리는 커튼을 엽니 다.
시각. 그리고 둘. 그리고 셋!
순무에 대한 새로운
동화를보세요.
왠지 봄날에
우리 할아버지는 잊지 않았다
그리고 정원에서
순무를 심었습니다.
가을이왔다.
수확을 벗어
모든 가족
할아버지가 전화하기 시작했습니다.
할아버지 (할머니) :
사랑하는 아내,
나와서 도와주세요.
순무가 태어났다
안에있는 것과 같습니다.
할머니:
당신은 무엇입니까, 할아버지,
참나무에서 무엇이 떨어 졌습니까?
나는 땅을 파낼거야
매니큐어가 막혔습니다!
나도 지금
마사지하러 서둘러 요.
손녀는 인터넷에 있습니다.
나는 떠난다!
리드 :
용감하게 할아버지
손녀를 부른다.
그리고 그에 대한 응답으로 그는 ...
손녀:
번호가 작동하지 않습니다!
나는 아직도 교훈이있다
두 시간을하십시오.
슬픔이왔다
인생에 행진이 있습니다!
할아버지:
글쎄, 버그는
당신 대신 전화하십시오.
곤충:
순무가 왜 필요한가요?
내가 걸을 시간이야!
할아버지:
음, 머크에게 남아
그냥 물어봐.
Murka :
그리고 나는 자고 싶다.
어떻게 잊을 수 있니?
밤에 콘서트
나는주는 것을 좋아합니다.
그리고 이제 나는
눕는 데 한두 시간!
리드 :
그리고 혼자 남겨
우리 할아버지는 슬펐습니다.
마우스에 대해서도
슬픔으로 그는 잊었다.
그리고 설치류는 작습니다
그는 그것을 가지고 달렸다.
쥐:
무슨 일이야, 할아버지?
들었어, 크런치 타임?
너와 나는 위대하다
함께합시다.
노래 "Hey, hey!"
지금 노래하겠습니다.
(순무를 꺼내 가방을 찾았습니다)
쥐:
와우 사업!
이 말도 안돼요?
금, 봐, 가방!
이것은 멋진 채소밭입니다!
가을에 관한 초등학생들의 장면은 예상치 못한 결말이 있다면 모든 연령대의 아이들에게 흥미로울 것입니다. 다음 결말이 제안됩니다.
할아버지:
우리는 이제 나의 작은 쥐입니다.
함께 살자!
(모두 할아버지를 쫓아)
모든 합창 :
죄송합니다 할아버지, 우리
이게 마지막입니다.
다시 시작하는 삶
우리는 지출을 도울 것입니다!
리드 :
할아버지는 용서
예, 그만
나는 돈을 받았다 ...
고아원으로!
가을에 관한 장면은 추수를 주제로 한 것이므로 어떤 가을 이벤트에도 적합합니다.
중급 관리자 용
가을은 학년의 시작입니다.방학이 끝나고 급우들을 만났기 때문에 방학 동안 우정에 대해 이야기하는 것이 매우 중요합니다. 제안 된 장면 "In the Autumn Forest"에는 전혀 예상치 못한 결말이 있습니다. 어린 청소년에게는 의상 공연이 흥미 롭기 때문에 미니 공연은 옷차림이 필요한 우화를 바탕으로 구축됩니다. 의상은 이미지와 완전히 일치해서는 안되며보기를 더 재미있게 만들기 위해 힌트 만 있으면됩니다. 언뜻보기에 가을에 관한 장면은 우스꽝스럽지 않고 철학적이다. 여기에서는 비극이없는 배우들의 연극으로 올바른 분위기가 조성 될 것입니다. 목소리와 분리의 일부 병증은 긍정적 인 감정과 미소를 유발합니다. 마지막 장면이 나머지 작업을 수행합니다.
미니 공연을 위해서는 지도자와 두 마리의 늑대-현명한 노인과 젊은 지도자의 세 캐릭터가 필요합니다. 매스 씬에서 여러 멤버가 무리를 묘사합니다.
"가을 숲에서"
리드 : 칙칙한 가을 아침, 무리의 리더 인 늙은 늑대는 다른 사람들을 사냥 할 힘을 느끼지 못했습니다. 그는 청각 장애인 덤불에 남아 먹이를 기다리는 젊은 지도자를 지명했습니다.
젊은 리더 : 슬퍼하지 마십시오. 우리는 빈 발로 아침에 돌아 오지 않을 것입니다.
리드 : 아침이되자 장로는 언덕에서 내려 오는 무리를 보았다. 늑대는 먹이가 있었지만 피투성이의 총구와 발을 가지고있었습니다.
장로: 어떻게 된 거예요? 당신은 모두 피로 덮여 있습니다!
젊은 리더 : 우리는 일곱 명의 사냥꾼을 만났고 그들과 전투에 참여하여 가장 현명한 사람을 이겼습니다.
장로: 글쎄요 ... 이제 당신은 모든 일에서 나를 대체 할 수 있습니다. 내일 당신은 다시 무리를 이끌 것입니다.
리드 : 저녁이되자 양떼는 다시 사냥을했고 노인은 숲에서 늑대를 기다리고있었습니다. 다음날 아침 그는 한 젊은 지도자가 먹이없이 언덕에서 내려 오는 것을 보았다. 그의 얼굴 전체가 피로 덮여 있었다.
장로: 무슨 일이야, 무리는 어디 있지?
젊은 리더 : 무리는 더 이상, 오 현명하다! 우리는 다시 사람들을 만났습니다!
장로: 그리고 얼마나 많이 있었습니까?
젊은 리더 : 세!
장로: 어떻게? 어제 7 명의 사냥꾼이 있었지만 당신은 그들을 물리 칠 수있었습니다. 그리고 오늘은 세 명 뿐이지 만 전체 무리가 죽었습니다! 그들은 대포로 무장 했습니까?
젊은 리더 : 아니, 그들은 전혀 무기가 없었습니다. 세 명의 학생이 식물 표본을 수집했습니다. 그러나 그들은 ... 친구로 판명되었습니다!
이것은 예측할 수없는 가을 장면입니다. 재미있는 결말은 그것이 전달하는 중요한 내용을 최소한으로 손상시키지 않습니다.
고등학교 용
학년은 멋진 기간입니다.이것은 학교에서 성공과 실패의 시간 일뿐만 아니라 교사와의 불일치, 친구 찾기, 처음 사랑에 빠지는 경험이기도합니다. 교과서와 공책, 수업과 휴식, 숙제와 방학-이것은 학교 생활이 짜여진 직물입니다. 고학년에서는 교육과 전문적인 활동이 가장 많이 나오지만 학생들은 다른 재능을 펼치고 이성 앞에서 자신을 증명할 수있는 활동에 특히 민감합니다. Autumn Ball은 공의 여왕이 선택되는 가장 아름다운 휴일 중 하나이며, 남자들은 춤 실력을 보여줍니다. 따라서 가을에 대한 장면이 적절할 것이며 참가자는 휴일의 음악 부분으로 전환됩니다.
창의적인 고등학생 앞에서 대본자신을 구성 할 수 있습니다. 중요한 것은 무대에서 자신감을 느끼고 다양한 대회에서 참가자의 흥분을 희석시켜 긍정적 인 분위기를 더할 수있는 팀이 있다는 것입니다. 가을 증후군이라는 시나리오를 예로들 수 있습니다. 이것은 부모와 어린 자녀 모두에게 보여줄 수있는 다재다능한 장면입니다.
고등학생을위한 가을 풍경 : "가을 증후군"
참가자 : 의사 2 명과 고등학교 환자 1 명.
첫 번째 의사 : 어떻게 지내세요?
두 번째 의사 : 학생은 여기 혼자 입원했고 진단은 "가을 증후군"이었습니다. 나는 그것을 이해할 수 없다 ...
먼저: 이해합니다 ... 몸이 아파요?
둘째: 아뇨 .. 이건 블루스가 있어요.
먼저: 나는 여기에서 이것들 중 하나를 빨리 치료했습니다. 그는 와드에서 바로 Malakhov의 전송을 켰고, 두 번째로 집을 요청하기 시작했습니다. 그는 말한다 : 뇌 폭발보다 가을 진창이 더 좋다.
둘째: 나쁜 방법은 아니지만 내 환자는 화면을 보지 않을 것입니다.
먼저: 음, 보편적 인 치료법은 피마 자유입니다 ...
둘째: 나는 그것을 시도했다. 도움이되지만 오래 가지는 않습니다.
먼저: 그리고 사탕?
둘째: 초콜릿을 먹였습니다.
먼저: 글쎄, 그는 어디있어? (질서있는 사람들은 가을에 대한시를 중얼 거는 환자를 데리고 ...) 들어 봐, 아마 Rastishki가 그를 위해?
(환자가 무관심하게 굴면 가을에 관한 장면이 재미있을 것입니다.)
둘째: 거기에 겨자를 더하면.
환자: 그리고 그것은 나에게 아무런 차이가 없습니다. 겨자 유무에 관계없이 ...
먼저: 장난감을 주 셨나요?
환자: 나는 10 학년 이후로 뛰지 않았다 ...
둘째: Rammstein을 시도해 볼까요? 강력한 치료법. (음악 소리. 환자가 겁을 먹고 의자 뒤에 숨어)
먼저: 약! 그는 적어도 반응합니다. 그는 음악이 필요합니다. 더 재미 있습니다. (쾌활한 음악 소리. 모두가 춤을 추기 시작합니다).
둘째: 이것이 그가 처방해야하는 약입니다. 매일!
가을에 대한 짧은 장면이 필요하다면
아주 작은 것이 필요한 상황이 있습니다가을을 주제로 한 미니어처 (KVN, 유머의 저녁). 재미 있고 독창적이어야하므로 콘텐츠 부분보다 더 중요한 것은 즉흥적으로 만들고 싶을 수있는 아이디어입니다. 다음을 제안 할 수 있습니다.
- 가을시를 쓰는 창의적인 과정 ... A. Pushkin.
- 가을 숲에서 나뭇잎, 동물, 나무를 이야기하는 예기치 않은 만남.
- 가을이 무엇인지 설명 할 필요가있는 외계인과의 만남.
- 자연에서 가을 풍경을 그린다.
- 9 월의 학교 장면.
학생들의 절반이 결석 한 수업의 출석 부르는 가을에 관한 한 장면이다. 재미있는 상황은 고등학생이 어떤 식 으로든 교육 과정에 참여하지 않는다는 사실에 근거합니다.
선생님: 이바노프?
수업 답변 : 시험에서 풀려 났는데 왜 학교에 가야하나요?
선생님: 페트로프?
수업 답변 : 그리고 그는 두통이있어서 응급 처치 소에갔습니다. 그리고 Sidorov, Popov, Gorokhov, Nikolaev 및 Vertushkin이 그를 데려갔습니다.
가을을 주제로 한 이벤트는 매우 중요하며 재미있는 장면은 모든 사람이 흐린 날에 경험하는 약간의 블루스를 극복하는 데 도움이 될 것입니다.
