현대 교육 시스템은통신, 즉 의사 소통의 성격을 띤다. 교사는 아이들이 모국어를 올바르게 사용하도록 가르치고, 정기적으로 개선하고 풍부하게하고 싶은 욕구를 심어주고, 자신의 생각을 유능하고 완전하게 표현하고, 효과적인 음성 의사 소통 및 정보 교환을 준비하는 중요한 과제에 직면 해 있습니다. 이러한 목적을 위해 음성 워밍업이 가장 적합하며, 이는 발음, 표현 읽기 능력을 개발하고 창의적인 활동을 준비하는 데 도움이됩니다. 이러한 수업은 전문 교사와 학생 부모 모두에게 많은 긍정적 인 피드백을 받았습니다.
목표와 목표
말하기 준비 (음성 운동)는일련의 짧은 동적 운동입니다. 이것은 아직 높은 수준의 구두 의사 소통과 유창한 읽기 기술에 도달하지 않은 미취학 아동과 초등학교 연령의 어린이를 가르치는 데 중요한 측면입니다. 또한 읽기 수업이 시작될 때 어린이를위한 음성 워밍업을 실시하여 소리의 발음을 개선하고 명확한 말하기를 훈련시킵니다. 이러한 운동을 정기적으로 수행하면 어린이에게 어려움을주는 소리의 발음 결함을 신속하게 제거하는 데 기여하며 이는 언어 치료사의 검토에서도 확인됩니다. 스피치 워밍업의 개념은 특정 연습 세트를 수행 할 때 교사가 안내하는 목적에 따라 달라질 수 있습니다. 말하기 능력을 개발하고 의사 소통 능력을 향상시키기 위해 음성 워밍업을 구별하는 것이 좋습니다.
지침
워밍업을 준비 할 때 다음 권장 사항을 준수해야합니다.
- 수업의 심리적, 교육적 환경에 대한 평가를 바탕으로 수업 자료를 신중하게 선택해야합니다.
- 연습은 아이들의 지평 발달에 기여하고 활동적인 어휘를 보충해야합니다.
- 세션 시작시 몇 분 동안 정기적으로 운동을해야합니다.
- 단순한 것에서 복잡한 것으로 점차 이동하십시오.
- 아이들에게 자신을 창의적으로 표현하고 호기심을 보일 기회를주십시오.
말하기 호흡
수행을위한 중요한 준비 단계말하기 워밍업은 정확하게 숨을들이 쉬고 내쉬며 숨을 참는 기술을 개발하는 것입니다. 러시아어 M.R. Lvov의 방법론자인 유명한 교사는 호흡 기술을 우선적으로 사용했습니다. 호흡 운동을 수행하는 기술 :
- 코를 통해 호흡하십시오.
- 어깨를 들지 마십시오.
- 짧게들이 마시고 부드럽게 내쉬십시오.
- 뺨을 부 풀리지 마십시오.
- 현기증을 피하기 위해 운동 사이에 휴식을 취하십시오.
호흡 운동은 음성이나목소리로. 목소리가없는 운동은 손에있는 자료를 사용하여 장난스럽게 수행 할 수 있습니다. 예를 들어, "축구"연습에서 학생들은 종이 공을 골대에 날려야합니다. "나비"연습에서는 종이 나비를 줄에 매달아 펄럭입니다. 때로는 상상력을 연결하는 것으로 충분할 것입니다. 상상의 민들레에 부드럽게 불거나 뺨을 부 풀리지 않고 보이지 않는 생일 케이크에 촛불을 끄십시오.
발음 기술을 개발하기위한 음성 워밍업
이러한 유형의 음성 워밍업은 전통적으로 여러 단계로 수행됩니다.
- 음성 장치 또는 조음 체조 개발을위한 운동. 조음기구 (혀, 입술, 입천장) 훈련을 목표로합니다.
- 사전 연습을위한 연습을 통해 학생들에게 단어의 명확한 발음 기술을 심어주고, 문장을 작성하는 데있어 정확성과 자제력을 가르 칠 수 있습니다.
- 억양 연습을 통해 학생들은 다른 사람의 감정을 음성으로 인식 할 수있을뿐만 아니라 다양한 감정 색상으로 생각을 표현하는 기술을 습득 할 수 있습니다.
발음 기술을 개발하기위한 음성 워밍업 샘플
조음 체조-운동"개구리", "코끼리", "시계". 이 운동을하는 동안 아이들은 장난스럽게 입술과 혀를 훈련합니다. 발음을위한 음성 워밍업은 계수와 함께 수행되며, 간단한 주제별 운율로 리듬을 설정할 수도 있습니다.
딕션 연습을위한 연습. 일련의 모음을 명확하게 발음하는 학생들 (어-아-우 -s)그리고 음절 (ar-or-ur-yr, ry-ro-re-ry). 순수한 문구. 또한 상당히 일반적이고 효과적인 음성 워밍업입니다. 순수한 구를 읽는 것은 복잡한 발음을 가진 단어로 구성된 문장을 반복적으로 반복하는 것을 목표로합니다. (네 마리의 거북이에는 네 마리의 거북이가 있습니다.)
억양 연습. " 추운 겨울에는 모두 젊다 "... 먼저 기쁨을 느끼고 슬픔과 놀라움을 느끼며 다른 억양으로 속담을 읽어야합니다.
의사 소통 기술을 개발하기위한 음성 워밍업
질문 답변.폭넓게 생각하고 호기심을 나타내며 필요한 정보를 찾을 수있는 도구를 제공합니다. 초등학생들은 대화에서 주도권을 갖고 다양한 질문을해야 할 때 어려움을 겪습니다. 따라서 초기 단계에서는 너무 일반적이고 구체적인 작업을 제공하지 않는 것이 좋습니다.
대화 게임. 학생들이 새로운 의사 소통 상황에서 자신을 발견하고 상상력과 독창성을 발휘하도록 돕고 정서적 공개에 기여합니다.
상황에 대한 설명.독백을 올바르게 작성하고 비교적 오랜 시간 동안 일관되게 이야기하는 방법을 배웁니다. 지평의 발전을 위해 러시아 예술가의 유명한 작품을 복제하여 수행 할 수 있습니다.
상상력 개발을위한 음성 워밍업 샘플
대답은 질문입니다.이것은 일종의 질의 응답 음성 워밍업이며, 그 반대의 경우에만 수행됩니다. 예를 들어 "Inside out"또는 "Topsy-turvy"게임과 같이 아이들이 좋아할 재미있는 이름을 만들 수 있습니다. 연습을 시작할 때 교사는 짧은 이야기를 읽거나 아이들이 이야기를 구성하는 그림을 보여줍니다. 그런 다음 각 학생은 답변이 적힌 카드 ( "Four", "In the forest")를받습니다.이 카드는 독립적으로 해결해야하는 질문입니다. ( "여우는 몇 개의 발을 가지고 있습니까?", "그녀는 어디에 살고 있습니까?).
대화 게임. 아이들이 질문을 연습 한 후에는 서로 질문을 시작할 수 있습니다. 학생 1 명 ( "손님") 기록 된 카드를받습니다.역할이지만 다른 사람을 보여주지는 않습니다. 나머지의 임무는 다양한 질문을 통해 그들 앞에 누가 있는지 추측하는 것입니다. 주제는 직업, 마법의 생물, 과일 및 채소 등 다양 할 수 있습니다.
외국어 교육을위한 유용한 연습
음성 워밍업 (eng.워밍업)은 특히 외국어 수업에서 중요합니다. 영어 수업의 스피치 워밍업을 통해 교사는 수업의 시작을 밝게 만들고 학생들의 관심을 끌 수 있으며 어린이가 수업에 적응하고 모국어에서 외국어로 전환 할 수 있습니다. 한편으로, 그러한 영어 연습은 이전 강의에서 다룬 자료를 반복하고 통합하는 것을 목표로 할 수 있습니다. 반면에, 음성 준비는 새로운 주제에 대한 소개 부분으로 사용될 수 있습니다. 이러한 운동에는 몇 가지 유형이 있습니다.
- 음성 음성 워밍업.영어는 모국어에없는 치간 소리 "s"와 "z"를 발음하는 데있어 학습자에게 어려움을줍니다. 음성 워밍업은 복잡한 소리의 발음을위한 보컬 장치를 준비하는 데 도움이됩니다. 이 유형에는 혀 트위스터, 운율, 음성 "사다리"(ve-승리-바람-겨울-창문)
- 어휘.어휘 음성 준비로 각 학생이 첫 문장에 한 단어를 추가 할 때 "눈덩이"게임을 사용할 수 있습니다. 교사는 문장 모델을 제안하고 예를 보여줍니다. «A 레이디 갔다 ...에 그만큼 시장 과 샀다...a 호박”. 학생들은 계속해서 한 번에 한 단어 씩 추가합니다.이전 옵션을 모두 반복하면서 제안합니다. 이 작업은 반복을 장려합니다. 불규칙 동사 (갔다, 샀다), 특정 주제에 대한 어휘가 해결되고 있습니다.
- 문법.특정 문법 주제를 강화하는 데 도움이됩니다. 작업은 질의 응답 형식으로 구성 될 수 있습니다. 예를 들어, 학생들은 원 안에 서서 서로에게 공을 던지고 번갈아 가면서“당신은 ... 한 적이 있습니까?”라고 질문합니다.
- 영어 대화 형 음성 워밍업짧고 간결한 답변뿐만 아니라 다양한 유형의 질문을 형성하는 기술을 개발하는 데 도움이됩니다. 교사는 상황에 대한 설명과 역할 분배가 포함 된 학생 카드를 제공합니다. 예를 들어, 지인, 도서관에서의 대화, 클리닉에서의 대화 등.
일생 동안 인간의 말개선되고 풍부 해졌습니다. 형성과 발달에서 가장 중요한 기간은 어린 시절입니다. 이때 언어 수단의 활발한 발전이 있고 어휘가 보충되고 활성화되며 읽기와 쓰기 능력이 태어납니다. 초등학교에서의 말하기 연습 아이들이 새로운 수준의 말하기 활동으로 이동하고, 발음을 개선하고, 의사 소통을 배우고, 정서적 장벽을 극복하고 자신의 능력을 믿도록 도와줍니다.
