많은 사람들을 위한 동사 전이 질문이해할 수 없는. "동사의 전이"라는 주제는 학교 교과 과정에서 가장 어려운 것 중 하나입니다. 학습에 할당된 시간이 충분하지 않으므로 타동사와 자동사 정의의 완전한 그림이 합산되지 않습니다. 아이들은 종종 이 범주를 정의하는 방법을 모릅니다. 이 기사에서 우리는 동사의 전이성과 자동사에 대해 더 자세히 고려할 것입니다.
따라서 표현할 수 있는 동사의 범주는동작을 수행하는 주체와 이 동작을 수행하는 대상 간의 관계는 동사의 이행성을 나타냅니다. 모든 것의 본질은 다음과 같습니다. 이 동작이 객체에 전달되는지 여부를 판별하는 것이 필요합니다. 따라서 직접 이름: 타동사 자동사.
사실 타동사는 동작이고,주제로 넘어갑니다. 그들은 항상 대격의 명사와 결합되며, 다시 말해서 그러한 동사가 대격을 제어합니다. 특정 조건에서는 대격 대신에 속격을 사용할 수 있습니다. 이것은 행동에 대한 완전한 거부가 있거나(수업을 배우지 않았거나 빵을 가져오지 않았음) 행동이 완전히 적용되지 않았지만 부분적으로(차를 마시고 빵을 가져옴) 발생합니다. 지금까지 말한 내용을 요약하면 다음과 같은 결론이 나옵니다. 동사의 이행성은 다음과 같은 경우입니다.
a) 대명사 또는 대명사와 결합하여 전치사는 없지만 (티켓 구입, 샌드위치 먹기, this (영화)보기 등);
b) 속격의 대명사 또는 명사와 결합.
주요 사항은 다음과 같습니다.동사의 타동성의 조건은 목적어를 나타내는 명사가 전치사 없이 대격격에 서 있거나 특정 조건에서 소유격으로 존재하는 것입니다. 그렇지 않으면 동사는 자동사가 됩니다. 예를 들어, 한 시간이 지났습니다. run through 동사는 타동사가 아닙니다. 명사 hour가 동작의 대상이 아니기 때문입니다. 아니면 일주일을 살아라. 명사 주 자체가 표시된 동작을 경험할 수 없기 때문에 모든 것이 동일합니다. 동사는 자동사입니다.
카테고리의 문법적 특징 중 하나전이성은 수동태의 개인 형태의 존재(신문은 내가 읽고, 이것은 학교 커리큘럼에서 공부하지 않음)와 수동태의 분사 형태(어머니가 읽는 신문)의 존재를 나타냅니다.
이제 자동사에 대해 알아보겠습니다.이것은 특정 개체에 전달되지 않고 영향을 미치는 작업의 지정입니다. 동시에 자동사에는 직접 목적어가 없습니다. 즉, 위의 경우를 통제하지 않고 수동태(돛이 하얗게 변한다, 바다에서 헤엄친다, 물을 거부하다 등)의 형태를 가지지 않는다.
많은 언어학자들은 잘 정의된동사의 전이성과 자동사 사이에는 경계가 없습니다. 동사의 이러한 능력은 의미론에서 드러납니다. 그리고 종종이 두 종은 서로 상호 작용합니다. 길을 건너고 길을 따라 걷습니다. 이 기능의 장점은 문법적 연관성입니다.
의미론에 따라 동사의 전이 범주는 그룹으로 나뉩니다. 따라서 타동사는 가장 자주 다음을 의미합니다.
- 객체 생성(가상 또는 기존): 작성, 생성, 마시기,
- 물건의 파괴: 죽이고, 파괴한다;
- 개체 변경: 리메이크, 재구축;
- 개체 이동: 이동, 이동;
- 감정의 의미: 존경, 사랑, 증오;
- 감각의 의미와 대상에 대한 지각: 느끼고, 보고, 듣습니다.
자동사 동사의 의미 그룹 중에는 몇 가지 주요 동사가 있습니다.
- 공간에서의 위치: 달리기, 서기, 눕기;
- 물체 표시: 하얗게 변하고, 시들고, 꽃이 피다;
- 물건의 바쁘다: 일하고, 앉아서 놀고.
