러시아 역사의 역사-개념다면적이고 모호합니다. 이것은 역사적 과정의 설명적인 부분 일뿐만 아니라 수년 동안 역사적 지식의 형성을 연구하는 과학이기도합니다. 이 과학에는 자체 주제, 작업, 출처, 원리 및 방법이 있습니다. 국내 역사학은 자체적으로 풍부한 학교와 전통, 트렌드 및 트렌드를 가지고 있으며, 의심 할 여지없이 세계사를 풍부하게하여 과학사 전체에 근본적인 변화를 가져 왔습니다.
역사학은 여러 기간으로 나뉩니다. 첫 번째는 사전 과학적입니다. 이 기간에는 중세 철학, 시간에 대한 인간의 인식, 전통, 역사 기능을 연구 할 가치가 있습니다. 18 세기 초까지 지속 된이 기간 동안 연대기와 같은 주요 형태의 역사적 내레이션이 형성되어 연대별 기록을 유지합니다. 주요 출처가 된 것은이 소스였으며 러시아 역사의 역사를 연구 한 사람이었습니다. 연대기를 공부할 때, 그것이 쓰여진 원리, 작품이 유지되는 형태와 스타일에 주목할 필요가 있습니다. 특히 중요한 것은 이벤트를 비교하고, 특정 날짜를 참조하고, "이전"- "이후"개념으로 연결할 수있는 크로노 그래피의 원칙입니다. 이시기에 역사 학자들이 참여한 두 번째 출처는 성도들의 삶입니다. 여기에서 성도들의 삶은 연대기보다 주관적인 색조가 더 강하다는 점에 주목하는 것이 중요합니다. 그들은 일종의 전설과 이야기로 변합니다. 과학자들이 관심을 갖는 또 다른 역사적 의식 표현의 형태는 민속입니다. 그로부터 영웅과 적에 대한 사람들의 생각에 대해 배울 수 있습니다. 과학 이전 시대에는 신뢰할 수있는 문서가 거의 없기 때문에 수년 동안 슬라브의 기원, 국가의 출현 및 러시아 땅의 침략자에 대한 투쟁에 대한 문제는 여전히 논란의 여지가 있습니다.
러시아 역사의 두 번째 기간 역사18 세기에 시작하여 20 세기 초까지 지속됩니다. 이번에는 과학으로서의 역사 형성과 출처 기반 연구에 질적 인 영향을 미쳤습니다. 여기에는 과학의 세속화와 교회가 아닌 세속 교육의 발전과 같은 변화가 포함됩니다. 처음으로 유럽에서 수입 된 번역 자료가 처리되기 시작하고 이와 같은 역사적 연구가 독립적으로 두드러지며 동시에 역사 연구에 도움이되는 보조 학문이 형성됩니다. 이 기간의 질적으로 새로운 단계는 주요 출처의 출판의 시작으로 많은 측면에서 자국의 역사에 대한 태도와 주로 러시아 지식인에 대한 태도를 바꿨습니다.
시작하는 것은 그녀, 지식인입니다.역사적인 탐험, 연구. 서양의 경향과 철학적 기초의 영향으로 역사는 본격적인 과학으로 바뀝니다. 작품 중 F. Prokopovich, A. Mankiev, P. Shafirov, B. Kurakin, V. Tatishchev, G. Bayer, G. Miller, A. Schletser, M. Shcherbatov, I. Boltin, M. Lomonosov의 작품에 주목할 가치가 있습니다. 이 과학자들은 정치적 기원의 문제, 고대 러시아 국가 형성에 대한 Varangians의 참여 등을 연구합니다.
또 다른 단계는 두 번째 단계에서 역사학의 발전입니다.19 세기의 3 번째. 여기에서 러시아 국가와 서방 국가 간의 관계와 같은 문제가 연구되고 러시아 역사 발전의 첫 번째 개념이 나타납니다.
네 번째 단계-19 하반기-20 세기 초. 이때 역사학의 방법 론적 기초가 형성되었습니다. 러시아 역사의 역사는 실증주의, 물질주의, 신칸 티안주의의 영향을받습니다. 연구의 범위가 확대되고 있으며, 특히 역사상 사회 경제적 문제에 관심이 집중되고 있습니다. 네 번째 단계에서는 역사적 인물의 전문 교육에 대한 의문이 제기됩니다.
마지막 다섯 번째 단계-소비에트 역사사회 발전에 대한 계급적 접근에 기반한 러시아 역사는 과학적 접근에 반영되었습니다. 소련의 유산을 극복하는 것이 현대 역사 학교의 주요 목표입니다.
