아시다시피, 러시아어는어휘 및 형태 학적. 따라서 외국인은 최소한 모든 문법과 구문으로 구술을 공부하는 데 1 년이 걸리지 않습니다. 그리고 다른 언어와 마찬가지로 말의 독립적 인 부분 외에도 단어를 문장으로 묶는 서비스 언어, 편위의 편리함 및 올바른 질문 포즈도 필요합니다. 따라서이 기사에서는 이러한 범주 중 하나, 즉 전치사가 무엇인지, 무엇을위한 것인지, 올바르게 사용하는 방법을 분석 할 것입니다.
개념과 정의
앞서 언급했듯이 전치사는품사를 서비스하고 문장에서 단어를 연결하는 역할을합니다. 보다 정확하게는 명사, 대명사 및 숫자의 다른 단어에 대한 의존성을 표현합니다. 따라서 두 개체 (패턴이있는 패브릭), 동작과 개체 (부두로 이동) 또는 피처와 개체 (클래스에서 가장 멋진) 간의 관계를 표시 할 수 있습니다. 전치사는 단순한 문장 내에서 단어의 연결을 엄격하게 수행한다는 점에서 접속사와 다릅니다. 동종 멤버는 사용에 대한 예외이며 그렇지 않으면 기능이 광범위합니다. 다른 서비스 부분과의 유사점은 속성이 제한되어 있다는 것입니다. 나중에 이에 대해 설명하겠습니다.
품사로서의 전치사의 속성
첫째, 그들은 문장에 나타날 수 없습니다독립적 인 구성원이며 항상 사용되는 단어에 첨부되어 있으며 그와 함께 통합 구성원입니다. 예를 들어,“보름달이 강에 반사되었다”라는 문장에서“강”이라는 단어와 함께 전치사“in”이 상황으로 강조됩니다. 둘째, 전치사가 무엇인지 알아 냈기 때문에 다른 공식적인 단어들처럼 대소 문자, 성별, 시간, 숫자 등이 사용되는 품사와 달리 변경할 수 없습니다. 그러나 그들은 항상 명사, 대명사 및 사례 번호가 떨어질 때 질문에 포함되어 있으며 심지어이 작업을 도와 학생들의 작업을 단순화합니다. 예를 들어 "엄마"라는 단어를 활용 해 봅시다.
- I. p .: 누가 스토브에 있습니까? -엄마.
- R. p. : 새 드레스는 누구입니까? -엄마.
- V. p. : 아빠는 누구를 사랑합니까? -엄마.
- D. p .: 누구에게 조언을 구합니까? - 엄마에게.
- T. p. : 할머니는 누구를 자랑스럽게 생각합니까? -엄마.
- P. p .: 누구에 대한시를 쓰겠습니까? -엄마에 대해서.
제안의 위치
또한 무엇인지 알아 내기 위해전치사를 음성의 일부로 사용하려면 텍스트에서 빠르게 찾는 방법을 배워야합니다. 대부분의 경우 명사와 대명사에 인접하므로 앞에 위치합니다. 예를 들어 책상 위, 탁자 위, 내 앞에서 등. 사용되는 단어 앞에 정의 (형용사, 숫자, 소유격 대명사, 분사)가 있으면 전치사가 앞쪽으로 "건너 뛰고"그 앞에 섭니다. 예를 들면 : 나무 책상 위, 내 테이블 위, 오랫동안 등. 그러나 그들이 언급하는 단어 뒤에 전치사가 사용되는 구절이 있습니다. 이것은 저자의 확립 된 문구 또는 문체 적 특징입니다. 예 : 무엇을 위해.
전치사의 분류
형태학 공부의 편의를 위해 모든 품사일부 통합 기능에 따라 유형, 유형, 범주로 세분화됩니다. 공식적인 단어의 경우에도 유사한 구분이 존재하며, 이는 러시아어로 된 전치사가 무엇인지, 왜 사용되는지 더 잘 이해하는 데 도움이됩니다.
따라서이 품사에는 3 가지 분류가 있습니다.
첫째, 원산지, 전치사비 파생어 ( "반 파생어", 즉 처음에는 공식적인 단어를 의미합니다 : to, from, on, under, for, for, etc.) 및 파생어 (다른 품사에서 형성됨)로 세분됩니다. 후자는 차례로 언어 적 (감사, 나중에, 그럼에도 불구하고), 원주민 (중, 지속, 힘의 관점에서) 및 비언어적 (내부, 근처, 뒤, 앞)이 될 수 있습니다.
둘째, 구성 측면에서 간단합니다.to, on, from, for), 복합 (여러 단어 : 동안, 관계없이) 및 복합 (한 단어, 여러 어근) 전치사 (예 : from under, from behind).
의미 론적 의미로
이 전치사 분류는 가장 용량이 크며 다음과 같은 6 가지 주요 범주가 포함됩니다.
- 공백 또는 "장소"(정확한 단어로 "어디?"라는 질문에 답) : 테이블 안, 창 밖, 카펫 위, 옷장 아래.
- 시간-“언제? 얼마나 걸리나요?”: 주중 아침부터 밤까지 30 분 동안.
- 개체-“무엇에 대해? 무엇에 대해 / 누구?”: 사랑에 대해 쓰고 학교에 대해 이야기합니다.
- 행동 방식- "어떻게?": 감정, 사랑, 관심.
- 이유- "왜?": 지루함에서, 수치심에서, 두려움에서.
- 목표-“왜? 누구를 위해? ": 즐거움을 위해, 엄마를 위해.
주제의 미묘함
그래서 우리는 전치사가 무엇이며 어떻게구조, 기원 및 순위로 분류됩니다. 이 부분의 복잡성을 아직 완전히 이해하지 못한 사람들을 위해 몇 가지 트릭을 설명하겠습니다. 예를 들어, 다소 어려운 주제 : 파생 전치사는 무엇이며 문장에서 구별하는 방법입니다. 질문은 공식적인 부분이 아닌 독립적 인 부분을 요구할 수 있기 때문에 항상 여기에서 보조 역할을합니다. 예를 들어, "강가에 많은 굴곡이 있었다"라는 문장에서 두 번째 단어는 명사 ( "where?-in the current")입니다. 또 다른 경우 (한 시간 동안 잠을 잘 수 없음)는 하나의 질문이 표현 (“얼마나 오래?-1 시간 이내”)을 요구하기 때문에 변명입니다. 따라서 또 다른 어려움이 발생합니다. 즉, 끝에 "E"또는 "I"가있는 전치사 작성 방법을 올바르게 결정해야합니다. 이를 위해, 당신은 그것들을 마음으로 배워야 할 것입니다 : 도중에, 계속해서, 결과적으로, 그러나 나중에.
