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ロシア語の名詞：定義、ケース、数、形式

名詞は主要な部分の 1 つですロシア語でのスピーチ。文中の名詞は、主語、目的語、属性、状況を表すことができます。この品詞には、人、物、自然の要素など、私たちを取り巻くすべてのものが含まれます。しかし、名詞は非常に多くの形に分かれており、特徴があります。ロシア語における名詞の特徴と、その名詞の正しい使用と綴りのために知っておくべきことを考えてみましょう。

主な特長

したがって、この品詞の意味を理解するために、その主な特徴を考えてみましょう。

名詞の定義は次のとおりです。

名詞は～に応答する品詞です。「誰？」という質問だから何？"。同じ質問に答える代名詞とは異なり、名詞には常に何らかの意味が含まれています (たとえば、人、物体、場合によっては動作を表します)。名詞は、原則として、その形式に応じて、語尾が 0 であるか、または 1 文字で構成される語尾 (-a、-i、-o) を持ちます。フレーズや文では、形容詞、代名詞、および前置詞を伴うその他の名詞が名詞に依存することがあります。例を見てみましょう。

文中の名詞の例

そして今日、私は飛び起きて見ました 時計、 そのとき私はすぐに、次のような服装をする必要があることに気づきました。火。そして私は一着を着ました分 48 秒すべて、当然のことながら、ただひも二つに編まれた穴。一般に、学校時間通りに到着しました クラス も駆けつけることができた ちょっと待って ライサ・イワノヴナへ。

しかし、名詞を研究するときの最大の関心は、その形、つまり性、数、語形変化、格です。

死亡例

名詞の格が基本ですロシア語の文法。格は、形容詞、代名詞、序数、分詞にも特徴があります。ロシア語ではどのような場合が区別されますか?

主格。主なケースは、名詞 (または他の品詞) が「誰?」「何を?」という質問に答えるケースです。 (例: 本、鳥、星、馬車)。文の主語は常に名詞の主格で表現されます。
属格。「誰？」という質問に答えます。そして何？"。原則として、属格の名詞には語尾 -ы、-и (キツネ、村) または -а (穀物、車輪) が付きます。疑問文や属格形を覚えやすくするために、「いいえ」という単語を使用できます。つまり、属格で名詞の形式を使用する前に、「誰もいないのですか? 何ですか? - 写真」という質問をしてください。
与格。この事件の名前はそれ自体を物語っているようで、「誰に?」「何を?」という質問に答えています。「誰に？何を？」という対応する質問をすることができるので、それを覚えるのは難しくありません。与格の名詞の語尾は次のとおりです: -у (飛行場、チューリップ)、-e (女の子、卓上)、-и (百科事典、復元)。一部の名詞の与格の形式は属格の形式と一致するため、使用されている名詞について常に質問することが重要です。
対格。名詞の最も難しいケースの 1 つ。その特徴は、主格と属格の両方に同時に似ているという事実にあります。最初のケースは名詞の形式の一致によって特徴付けられ、第 2 のケースは質問の 1 つの一致によって特徴付けられます。したがって、対格は「誰が?」という質問に答えます。だから何？"。対格と主格を区別するにはどうすればよいですか?前述したように、これらのデータを利用すると名詞の形が一致する場合があります。たとえば、「その建物は印象的でした。」という文の場合です。名詞「building」は主格で、また「彼はこの建物を遠くから見た」という文で使用されます。 -対格で。したがって、対格の名詞は主語になりません。文では、それは状況の追加または一部です。同時に、対格と属格を区別するために、1 つの簡単な方法を使用できます。文中の名詞の大文字と小文字を区別する必要がある場合に役立ちます。「物議を醸す」名詞の代わりに「母親」という言葉を置きます。与えられた文内で語尾 -у が付いている場合、その名詞は対格で使用されますが、語尾 -ы が現れる場合は属格で使用されます。また、対格の名詞は語尾「ゆ」（I see recreation）か主格の語尾によって決まります。
楽器ケース。「誰に？」「何を使って？」という疑問に答えます。器格形式を覚えるためのいわゆる「制御」動詞は、「創造する」と「賞賛する」という動詞です。特徴的な語尾: -ой (犬)、-ом (鉛筆)、-у (ネズミ)。
前置詞。この場合は常に前置詞とともに使用されます。前置詞格の主な質問は、「誰について?」という質問です。そして「何について？」エンディングは -i、-e (世界一周を夢見る男の物語) があります。

名詞のさまざまな格を使った文の例

主格:

お天気 嵐で寒かった。濡れて歩いた雪、半分は雨。

属格：

尋ねることによって 申し訳ありません 王子の家で、私は服を着始めました。

与格：

それは魂の熱さや遊び心のある想像力の反映ではなく、輝く滑らかな鋼、眩しいが冷たい。視力彼の言葉は短いが、洞察力に富み、重く、無分別な質問という不快な印象を残し、もし彼がそれほど冷静でなかったら生意気であるように見えたかもしれない。

対格：

服それはぼろ布と呼ぶこともできます。彼の濃い黒髪は整えられておらず、乱れていた。

インストルメンタル：

今朝はずっと自分のものをいじっていました 書類、 それらを分解して並べます。

前置詞：

それは汚れていて黒く、いつも暗い階段だった。で資本家小さなアパートメント付き。

そこで、私たちはケースを把握し、次のことを知りました。名詞の格語尾。次に、名詞がどのような性別に分類され、名詞の数などにどのような特徴があるのかを考えてみましょう。

属

ロシア語には3つの性別がある - 女性、男性そして平均的。それらはそれぞれ、三人称単数代名詞の 1 つに対応します。女性性 - 「彼女」、男性性 - 「彼」、中性性 - 「それ」です。名詞の例:

物語、賛美歌、打撃、劇場、宇宙、子供、燭台 - 男性的。
棚、頭、ネズミ、アンナ、良心、耽溺、使用人 - 女性的。
反射、知識、スキル、無関心、太陽、みぞおち - 中性。

異なる性別の名詞を含む文:

男：

私は道を進んでいます フェンス そして突然聞こえます声 1 声それだとすぐに分かりました アザマット熊手、 息子私たちの 所有者; もう一人は話す頻度が減り、より静かに話しました。

女性：

彼の レザー 何らかの女性がいた 優しさ; ブロンドの巻き毛 自然、 彼の青白く高貴な額の輪郭はとても絵のように美しく、長い観察の後にのみその痕跡に気づくことができたシワ互いに交差しており、おそらくより明確に示されています分怒りや精神的な不安。

平均：

ただし、これらは私自身のものです コメント、 私のものに基づいて 観察、 そして、私はそれらを盲目的に信じることを強制したくありません。

数

ロシア語では区別できるのは単数名詞と複数名詞。 1 つ目のタイプには、天井、タブレット、ストーリー、出口、階段、ボックスなどが含まれます。2 つ目のタイプには、ゲーム、学生、アクション、アクティビティ、グループ、疑問が含まれます。

性別が一定であることは注目に値します名詞の記号と数字が矛盾しています。つまり、名詞を複数形にしても性別は変わりません。そして、名詞の番号は簡単に変更できます。

さて、ロシア語文法の次の部分、名詞の語形変化に移りましょう。

偏角

語形変化は、他のものとは異なり、名詞のみに特有の機能です。ロシア語には合計 3 つの語形変化があります。それぞれを見てみましょう。

最初の語形変化。これには、語尾が -а、-я である女性名詞と男性名詞が含まれます。たとえば、コリャ、理論、おもちゃ、無能、マリア、トランペット、シートなどです。
第二変化。語尾がゼロの男性名詞 (ナイフ、モグラ、体、石、スウィフト、同志、囚人) と語尾 -о、-е (太陽、冒険、車輪、無秩序、発明、奇跡、豊かさ) を持つ中性名詞が含まれます。
第三変化。これには、ノート、オーブン、マウス、永遠、夜など、ゼロで終わる、つまりソフトサインで終わる女性名詞が含まれます。

そこで、名詞の語形変化を調べてみました。では、文中の名詞のさまざまな役割を理解しましょう。

文中の関数

文中の名詞は次のように現れます。主語、補語、状況、定義の役割があり、複合名目述語の一部でもあります。言い換えれば、名詞は文の普遍的なメンバーと呼ぶことができます。その構文関数を詳しく見てみましょう。

件名

主語 - における名詞の主な役割提案。「誰が?」「何を?」という質問に答えます。は主格でのみ使用され、文で報告されている動作を実行します。例：

その老人が初めて知った新聞で王子アウステルリッツの敗北については、いつものように非常に簡潔かつ曖昧に次のように書かれていた。 ロシア人 華麗な戦闘の後、彼らは退却しなければならなかったが、退却は完璧な順序で実行された。

補足

名詞の 2 番目に重要な機能は、提案。補語の役割では、それは動作の目的語（場所、目的語と何かの関係、何らかの補助目的語と同様）であり、間接格（主格を除くすべて）の質問に答えます。そのような文の例:

マリア王女が帰国したとき 父親、 小さなお姫様が座っていました仕事そしてその特別なものと一緒に表現内的で幸せな穏やかさ 一目、 妊婦のみに特有の 女性、 をみました マリア王女。

状況

副詞副詞とは名詞のことです場所を表す前置詞。ただし、副詞の役割における名詞の特殊性が 1 つあります。それはオブジェクトに非常に似ています。前置詞を伴う名詞である文の構成要素を正しく判断するには、それについて 2 つの質問をできるようにする必要があります。1 つは格の質問、もう 1 つは副詞 (状況) に特徴的な質問です。例：「私は学校に近づきました。」: 私は何に近づきましたか?、どこに近づきましたか? - 学校用。つまり、この場合は「学校に行く」ということが事情になります。もう一つの例：

これらのフレーズが作られましたに内部 研究室 ビリビンは、あたかも意図的に持ち運び可能であるため、取るに足らない世俗的な人々が便利に覚えて持ち運べるようになっています リビングルームからリビングルームへ。