テキストはに固定されていると理解されています人間の思考の特定のキャリア。狭い意味では、それは一貫性のある一貫した文字の伝達です。テキストは2つの形式（書面と口頭）で存在し、セマンティックの整合性やアーティキュレーション（それ以外の場合は、その構成内のフラグメントの選択）などの機能によって決定されます。 1つの文をテキストと見なすことはできません。それらは少なくとも2つあるはずです。
テキストのスタイルと種類
どんなテキストがあるか考えてみてください。ロシア語は次のスタイルを区別します。
口語
作者が簡単なコミュニケーションに使用します非公式な設定で彼らの考えを共有することができます。例：「こんにちは、友達！元気にしてる？元気です。新しい仕事に就きましたが、今はまったく時間がありません。」
本
- 広報。このスタイルは、一貫性、感情性、評価性、魅力が特徴です。主な特徴は、社会的および政治的な語彙です。言葉は感情的に彩られ、厳粛な語彙であり、短い文章の使用は固有のものです。例：「MosgorbankNikolai Petrovの副長官は、3億3000万ルーブルを横領したとして6年の刑を宣告されました。」
- 科学的。それは、提示の論理的な順序、ステートメント間のコミュニケーションの順序付けられたシステム、正確さと簡潔さの追求によって区別されます。
- 正式なビジネス。法的な関係と管理の分野で使用される書面によるコミュニケーションの手段。例：「この領収書を使用して、私、Ivanov Sergey Ivanovichは、2016年3月1日までに50万ルーブル（50万ルーブル）の金額を返還することを約束します。」
- 美術。それは、語彙のすべての豊かさ、さまざまなスタイル、感情的なスピーチを使用して、フィクションでのみ使用されます。このスタイルは、作者の気持ちや考えを伝えることを目的としています。例：「川の向こうには、新鮮なミルクのような霧が静かに広がっていました。森の中の鳥はほとんど死んでしまいました。別の6月の朝が始まっていた。」
テキストの種類
当初、テキストは、彼を取り巻くもの、人々や出来事についての著者の意見や印象を伝えることになっていた。この点で、どのような種類のテキストがあるかを検討します。
- ナレーション。このテキストは、時系列で相互に関連しているイベントについて説明しています。特徴的なのは、セット、開発、デノウメントなどの特定の構造です。物語は、完璧な過去形の動詞を使用して、一人称または三人称から構築されます。
- 推論。特定の主題の研究と研究、およびそれらの相互関係を含むテキスト。特定のスキームと論理構造がトレースされます。主なアイデアは、テキストの冒頭で作成された論文です。次は、この論文を確認または反駁する議論と証拠です。結局、結論が導き出されます。
- 説明。イベント、オブジェクト、人々の一貫したイメージと特徴を持つテキスト。主人公に固有の特徴的な特性や特徴の列挙をたどることができます。このテキストは、同種の定義、追加、状況、比喩の使用、比較、形容詞、およびその他の表現手段によって特徴付けられます。主なタスクは、説明されている主題またはヒーローについての意見を作成することです。
ジャンル
ジャンルはスピーチ組織の一形態であり、テキストの種類を強調して特徴づける。また、このジャンルは、発話活動の性質とその使用形態を区別します。たとえば、インタビューのジャンルは対話であり、ジャーナリズムの記事のジャンルは独白です。同時に、記事は書かれたジャンルであり、レポートは口頭のジャンルです。 1つのジャンルが複数のスタイルに属することができるインタースタイルジャンルなどの概念もあります。ジャンルとしてのインタビューは、公式のビジネススタイルとジャーナリズムスタイルの両方に起因する可能性があり、エッセイ、エッセイ、または記事は、科学の両方に起因する可能性がありますとジャーナリズムのスタイル。
テキストのジャンルを検討してください。スタイルに関連する文学のジャンルは何ですか：
- フィクションには、小説、物語、エッセイ、物語、寓話などのジャンルが含まれます。これには、すべての表現の歌詞も含まれます。
- 教育文学には、自習ガイド、レッスン、教科書、マニュアル、つまり、学習に利用できるドキュメントが含まれます。
- 歴史文学には、過去の出来事や人類の歴史の重要な瞬間に捧げられたすべてのジャンルが含まれています。これらは、歴史的なエッセイ、詩、ドラマ、作曲などです。
- 科学文献には次のものが含まれます特定のトピックに焦点を絞ったテキスト。これらは、レポート、モノグラフ、人気のある科学記事、メモ、参考書、エッセイ、百科事典、実践的なアドバイス、メモです。
デジタルテキスト
他にどんなテキストがありますか？デジタル技術の時代には、デジタルテキストのようなものが登場しました。以前はインターネットが情報を見つける手段としてのみ機能していた場合、このリソースでは、さまざまな種類のテキストを含むライブラリ全体を見つけることができます。今日、新聞や科学出版物だけでなく、世界文学の傑作もデジタル化されています。今、あなたは図書館や本屋に行く必要はありません。どのデバイスからでもインターネットにアクセスして、目的のエディションを見つけるだけで十分です。
小学校で勉強しています
テキストの詳細な研究は最初に始まります学校は、教師が子供たちに文の種類を紹介するとき、これらの文の単語のつながりを確立します。次は、テキストと「テキストとは何か」というトピックの考察についての知識があります。このレッスンの2年生は、テキストの構造の特殊性に精通するだけでなく、主なアイデアとトピックを強調して、子供たちが自分でそれを作成するように求められます。対話の構築には特に注意が払われています。
