人間の学習は、一見すると、非常に簡単な演習です。しかし実際には、誰かに何かを教えることは簡単ではありません。確かに、本質的に、人は怠惰になりがちであり、彼の毎日のパンの世話をする必要があるだけで、彼は新しい知識とスキルを開発し、習得します。そのため、新世代を教えるプロセスは非常に重要であるため、それを研究するための科学全体、つまり教育学が作成されました。それについてもっと知り、教育学の目的は何か、そしてそれが主題や主題とどのように違うのかを調べましょう。
「教育学」とは
この名詞は、それぞれの年齢期間における人格の形成に焦点を当てた科学を指します。
次の一連の概念は、教育学と密接に関連しています：育成-学習-教育-形成-開発-社会化。
それらをよりよく理解するには、それぞれの定義を知る価値があります。
- 教育は、知識とスキルだけでなく、学生の見解と信念のシステムを形成する体系化された目的のあるプロセスです。
- 学習は、教師と病棟との間の相互作用のプロセスであり、後者による知識のシステム、彼のスキルの形成、および学生の自然な傾向の発達を吸収することを目的としています。
- 教育は2つの概念です。一方では、それは教育と訓練の複合体です。一方、これは彼らが達成した結果です。
- 形成-外的要因と内的動機の影響下での人格の発達。
- 開発は、人の変化のプロセスです。その結果、彼は道徳的、知的、そして専門的に向上しています。他の教育学的現象とは異なり、これは断続的な性質を持っています。言い換えれば、理論から、学生の発達の傾向を計算することができますが、実際には、すべての人のためのこのプロセスは、個々の速度で行われます。
- 社会化は、個人を適応させるプロセスです。社会。教育と同様に、このカテゴリは教育目標に属します。つまり、教育学は、個人が社会の中で自分の場所を見つけ、その本格的で有用なメンバーになるのを助けることを目的としています。
教育学のセクションは何ですか
教育学の目的が何であるかを理解する前に、この科学がどのセクションを持っているかを知ることは価値があります。事実、それらのいくつかはやや高度に専門化されたオブジェクトを持っています。
原則として、8つのセクションがあります。
- 教育学の歴史。
- 特別な、それはまた治療的です。
- 比較。
- 矯正（刑務所）。
- 年齢。
- ソーシャル。
- 実用的。
- 一般。
科学としての教育学の目的は何ですか
教育学とは何かを一般的に考えたので、主要なことに移る価値があります。
まず第一に、「教育学研究の目的は何ですか？」という質問は、異なる教えが異なる方法で答えることに注意する必要があります。
時々、主題がこのプロセスでは、教師が対象であり、生徒自身が対象です。ただし、この解釈は完全には正しくありません。結局のところ、教育を受けた人は教育学の対象ではないので、それは検討中の科学の範囲を大幅に狭めます。
世界的に有名な教師-開業医A.S.20世紀初頭のマカレンコ。そのような声明の誤りを指摘し、同僚に学生ではなく彼の精神に集中するように促した。しかし、そのような進歩的な見方でさえ完全ではありませんでした。事実、人間の精神（この場合は学生）は別の科学（心理学）の対象です。そして、この側面は教育プロセスを組織する際に常に考慮されますが、それは教育学の対象でもありません。
それでは何ですか？教育学の本当の目的は教育です。
教育学における主題と目的：違いは何ですか？
研究された科学の主題と目的が何であるかを考慮したので、その主題について学ぶ価値があります。
オブジェクトのように、それは教育に焦点を合わせています。しかし、この場合、私たちは教育機関だけでなく家族でも組織された、実践的で、目的があり、思慮深いプロセスについて話しているのです。
特殊教育学と社会の目的は何ですか
上記のように、検討中の科学の特定の分野では、優れた、より高度に専門化されたオブジェクトが区別されます。
だから治療教育学（集中特別支援を必要とする生徒との教育プロセスの研究と組織化）、目的はそのような問題のある子供の人格に直接あります。この場合、科目は同じ教育プロセスのままです。
社会教育学は、教育に対する環境の影響を研究および分析することを目的としています。
前の場合と同様に、一般的に、社会教育学の対象は学生自身です。しかし、特に、人格形成の過程での社会への適応が考慮されています。
社会教育学の主題は、社会化の過程の規則性です。
他の教育科学の主題は何ですか
教育学の歴史において、目的は、異なる時代の異なる人々の間での教育プロセスの（理論的および実際的な）発展の規則性、および共通の傾向の発見です。
発達教育学では、これは子供の誕生から大人への変容までの教育です。
比較教育学の場合、それは異なる国の教育制度と制度の比較であり、特定の国の文化に関連するそれらの特徴の検索です。
刑務所教育の目的は、矯正施設の教育制度です。
