子供の育成は出生時に始まります。成長して、彼は彼の周りの世界について学び始めます。約3〜4歳で、子供は幼稚園に行きます。庭では、彼は子供が必要な運動の体系的な繰り返しを通して発達する必要な知識、スキルと能力を与えられます。
幼稚園で何を教えていますか？
幼稚園では、子供は7歳まで勉強します。その後、子供は一年生の学校に送られます。幼稚園では、子供たちに労働や初等技能を教え、必要な知識を与えます。
3〜4歳で、子供たちは手を正しく握る方法を学びます。鉛筆やスプーンなどは、あなた自身とあなたの服の世話をし、数字や文字、そして幾何学的な形に精通します。得られた知識を統合し、既存の知識を一般化するために、教師は教訓的なゲームを実施します。
5〜6歳で、子供たちは入学の準備を始めます学校。この年齢で、彼らは10以内で数えること、オブジェクトを比較すること、空間をナビゲートすること、グラフィックの口述と文字を書くこと、読むこと、幾何学的な形から工芸品を作ること、幾何学的な体に精通することを学びます。
知識とスキルに加えて、開発する必要があります子供の論理的思考。箱の外で考え、余分な物や言葉を見つけるように彼らに教えてください。ロジックは、このトピックを目的とした特定の教訓的なゲームの助けを借りて開発する必要があります。
幾何学模様についてのアイデア
まず第一に、子供たちはそのようなものに紹介されています正方形、円、楕円形、長方形、三角形のような形。未就学児がそれらに精通していて、それぞれに正確に名前を付けることができる場合、ポリゴン、台形、ひし形などの新しい概念を導入する必要があります。
既存のフィギュアを紹介した後、先生は子供たちと名前を繰り返すだけでなく、家、木、鶏、バニーなどの幾何学的な形から工芸品を作る方法も教えます。
将来的には、幾何学的形状は、数学、描画、およびアプリケーションのタスクで見つかります。
子供たちがすべての数字を覚えるとすぐに、先生は「幾何学的な立体」の概念を紹介します。幾何学図形は幾何学体とは異なるため、教師は未就学児の違いや特徴に注意を向けます。シートに絵を描くことや、色紙から切り抜くことを子供たちに教えることは非常に重要です。
ペーパークラフトを作るときは、比較やサンプルのために幾何学的な形を目の前に置く必要があります。最初の段階では、わかりやすくするためにテンプレートを使用できます。
ボリュームクラフト
初めに子供たちが知っているだけなら幾何学的な物体は、5〜6歳までに、目的の図形を描くことができ、それを切り取ることができるはずです。すべての作業は、大人や仲間の助けを借りずに行う必要があります。
また、5〜6歳の子供は、立体的な幾何学的形状から工芸品を作ることができるはずです。作業は、教師の監督の下で、段階的な指示に従って行われます。
- 未就学児は、作品のサンプルを検討して分析します（描画する必要のある幾何学的形状を指定します）。
- 色紙に希望の図を描きます。
- すべての図が正しく描かれていることを確認した後、切り取ります。
- 接着剤を使用して、すべての部品を1つの全体に接続します。
- 仕事の準備ができました、あなたはそれを先生に持って行くことができます。
その結果、子供たちは希望のボリュームのある工芸品を手に入れることができます。
幾何学的形状からの工芸品
任意のオブジェクトを色を使用して表すことができます幾何学的形状の形の紙。主なものはあなたの想像力です。たとえば、家を描く必要がある場合、壁、窓は正方形、屋根は三角形、煙突、ドアは長方形になります。クマを「描く」：頭、足、耳は円、鼻は三角形、体は正方形です。魚の場合：体は三角形で、目は円です。
幾何学的形状からなる工芸品の実行順序
- まず、アプリケーションを決定する必要があります。
- 希望の絵を選んだら、子供たちは絵にあるすべての幾何学的な形を調べて名前を付けます。
- 特定の色を選択し、希望の形を描きます。
- 輪郭に沿って各形状を切り取ります。
- 部品の接着を開始します。大部分が最初に接着され、小さな部分がその上に重ねられることを覚えておくことが重要です。
- 仕事をするとき、子供たちは先生に工芸品を実演します。
したがって、幾何学的なものから工芸品を実行するフィギュア、子供たちは手の細かい運動能力だけでなく、幾何学的な材料を扱うスキルを発達させます。あなたの想像力を使って、あなたは望みの形からどんなアプリケーションでも描くことができます。
