Mentre sono ancora nel grembo materno, vengono depostenelle prime fasi dello sviluppo di un bambino, dopo la nascita, un piccolo uomo inizia a conoscere il mondo attraverso l'olfatto e il tatto, ogni mese acquisisce nuove abilità. Si ritiene che fino a 3 anni si formino la psiche, il carattere, le abilità di un bambino - questo è facilitato dall'ambiente, dalle condizioni e dalle cure dei genitori. Un bambino, come una lavagna vuota, assorbe tutte le informazioni ricevute dall'esterno: il compito degli adulti è educarlo come una personalità a tutti gli effetti, insegnare la comunicazione interpersonale.
Per ogni età, ci sono in via di sviluppogiochi e attività nella formazione dello sviluppo mentale e fisico. Le fasi di sviluppo del bambino sono radicalmente diverse dal resto delle fasi e richiedono un'attenzione e un approccio speciali. In questo periodo principale della vita, un neonato prende possesso delle capacità motorie, che interagiscono strettamente con le funzioni mentali e motorie. La maggior parte dei pediatri, psicologi e neuropatologi aderiscono alla teoria secondo cui una persona attraversa diverse fasi dello sviluppo mentale per raggiungere la maturità.
Ogni fase prepara le basi per lo sviluppoper il follow-up. Le fasi di sviluppo di un bambino dalla nascita ai 2 anni sono fondamentali, è durante questo periodo che il bambino impara ad ascoltare, battere, spingere, muoversi, guardare. Inoltre, un ruolo significativo è svolto dal meccanismo ereditario, che collega tra loro le prime abilità acquisite e incoraggia il raggiungimento di nuovi obiettivi. Pertanto, la fase sensoriale è suddivisa in sei fasi principali:
1. Il primo mese di vita è un riflesso congenito, che nel tempo diventa più efficace e accentuato.
2. Da 2 a 4 mesi - abilità condizionali: afferrare e succhiare i movimenti.
3. Da 5 a 8 mesi - reazioni circolari, formate sulla base delle funzioni motorie e della coordinazione.
4. Da 9 a 12 mesi - tutte le azioni del bambino diventano più consapevoli, sa già come ottenere l'oggetto di interesse, un giocattolo.
5. Da un anno a 1,5 anni - scopre inavvertitamente nuove capacità. Ad esempio, aprendo le ante dell'armadio, il bambino può estrarre l'oggetto che giace lì.
6. Da 1,5 a 2 anni - sulla base delle capacità acquisite, il bambino è in grado di esplorare il mondo in nuovi colori, muovendosi in autonomia e cercando soluzioni per eliminare eventuali ostacoli.
Successive fasi di sviluppo dei bambini dai 2 agli 11 annifinalizzato allo studio di situazioni e azioni specifiche. Il bambino scopre che avendo costruito una torre, può essere facilmente distrutta e ricreata di nuovo, un tale gioco migliora la memoria, la funzione motoria e l'attività mentale. A questa età, l'attenzione del bambino è molto dispersa, è interessato a tutto e vuole provare in modo indipendente e toccare nuovi oggetti.
Dopo due anni, il bambino ha un preferitogiocattoli, attività (disegno, musica, automobili, bambole) con il giusto approccio al bambino, puoi sviluppare determinate abilità in lui. Ma in nessun caso il bambino dovrebbe essere costretto a svolgere la stessa attività per molto tempo, perché puoi allontanarlo per sempre da questo hobby. A causa della ristretta gamma di pensiero e della disposizione egocentrica, il bambino è incoerente nelle azioni e nelle azioni, è rapidamente stanco di giocattoli, attività simili - questo aspetto dovrebbe essere preso in considerazione dai giovani genitori. Le prime fasi dello sviluppo di un bambino sono una sorta di preparazione all'età adulta.
Crescendo, il bambino inizia a imitare tuttogenitori, copiano le loro azioni, assumono il ruolo di un adulto. Ad esempio, le fasi di sviluppo di un bambino di tre anni sono le più difficili e richiedono pazienza da parte dei genitori.La sua coscienza diventa più complicata, i suoi bisogni aumentano: una persona piccola ha bisogno di ancora più attenzione e sostegno dai suoi genitori. Il bambino è eccessivamente curioso, cerca di arrampicarsi ovunque, mostra indipendenza in alcuni momenti, è incoerente nelle azioni - durante questo periodo, il bambino dovrebbe essere sotto la costante supervisione degli adulti.
