Come sai, in tenera età, i bambini possonoci sono alcune violazioni nel campo dell'espressione dei pensieri. Affinché il bambino abbia l'opportunità di una normale socializzazione, tali carenze devono essere eliminate. Diamo un'occhiata a quali possono essere i disturbi del linguaggio. Di seguito verrà presentata la classificazione dei difetti comuni.
classificazione
Bambini con ridotta funzionalità del linguaggioappartengono a una categoria speciale di individui. Non hanno deviazioni nello sviluppo intellettuale rispetto ai loro coetanei. Tuttavia, i difetti nel discorso orale, così come le violazioni nel discorso scritto, influenzeranno sicuramente negativamente la formazione di alcuni aspetti della psiche.
Oggi nel campo della logopedia, diversiclassificazioni, secondo le quali, identificare alcuni difetti nella presentazione dei pensieri. Il primo è psicologico e pedagogico. Il secondo è clinico e pedagogico.
Quali disposizioni sono più oggettive quandoidentificazione di disturbi del linguaggio? La classificazione di entrambi i piani viene utilizzata con successo dai logopedisti. Diversi punti di vista su un problema non si contraddicono, ma si completano a vicenda.
Classificazione clinica e pedagogica
La classificazione presentata ha un orientamento verso la cooperazione con la medicina. Tuttavia, i difetti identificati non sono legati a malattie specifiche qui.
Secondo la classificazione clinica e pedagogica,I logopedisti identificano un totale di 11 forme di violazioni. Due forme riguardano la violazione del discorso scritto. Il resto ti consente di identificare le carenze nella presentazione orale.
I seguenti tipi di disturbi del linguaggio si distinguono qui:
- Afonia - disturbi che insorgono a causa di patologie dell'apparato vocale. In questo caso, si possono osservare difetti di fono, distorsioni della voce e disturbi vocali.
- La tachilalia è una velocità di parola accelerata.
- La bradilalia è un ritardo del linguaggio patologico.
- La balbuzie è un'interruzione del ritmo e del tempo del discorso. Il motivo sono le periodiche condizioni convulsive dei muscoli che formano l'apparato vocale.
- Rinolalia: difetti nella pronuncia dei singoli suoni, che si alternano a un cambiamento nel timbro della voce. La causa sono i difetti anatomici dell'apparato vocale.
- Dislalia: pronuncia difficile dei suoni con normale sviluppo dei muscoli dell'apparato vocale e udito sano.
- La disartria è un difetto, la cui essenza è la pronuncia errata di determinati suoni e parole.
- Alalia: sottosviluppo o completa assenza di parole. La causa è molto spesso la sconfitta delle aree corrispondenti della corteccia cerebrale nella fase prenatale o iniziale dello sviluppo del bambino.
- Afasia: perdita parziale o completa della capacità di riprodurre i suoni. È causato dalla presenza di lesioni cerebrali locali.
- Disgrafia: specifica, caratteristica di un particolare individuo, violazioni della lingua scritta.
- La dislessia è la manifestazione di difetti parziali durante la lettura.
Classificazione psicologica e pedagogica dei disturbi del linguaggio
L'identificazione dei difetti qui si basa principalmente su criteri psicologici. Secondo la classificazione, si distinguono le seguenti violazioni:
- Sottosviluppo del linguaggio fonetico e fonemico - violazioni nella pronuncia di suoni e parole della lingua madre.
- Il sottosviluppo del linguaggio generale è un problema di sistemacarattere, la cui presenza può essere dovuta al ritardo mentale del bambino. Questo, a sua volta, influisce sull'inconsapevolezza dell'individuo degli aspetti semantici e sonori dei componenti del linguaggio.
- La balbuzie - secondo la classificazione psicologica e pedagogica, è considerata un difetto nelle capacità di comunicazione con la corretta formazione dell'apparato vocale.
Cosa può influenzare il sottosviluppo del linguaggio?
I bambini con sottosviluppo del linguaggio spesso soffronoadattamento difficile e ritardato nella società. Al fine di garantire la socializzazione, i logopedisti applicano una correzione mirata dei difetti. Senza questo, i bambini in futuro potrebbero avere alcune carenze nelle sfere intellettuale, sensoriale e volitiva.
Avere un pensiero sufficientemente sviluppato, i bambini conproblemi di logopedia spesso incontrano difficoltà nel formare pensieri, costruire connessioni logiche. Se i genitori non prestano sufficiente attenzione ai problemi esistenti nella sfera del linguaggio, in seguito il bambino potrebbe subire interruzioni nella sfera motoria. In particolare, i bambini con ritardo del linguaggio spesso non sono in grado di eseguire movimenti coordinati a comando come i loro coetanei.
Le deviazioni possono anche essere osservate a livello emotivosfera di un bambino con disturbi del linguaggio. Questi bambini sono caratterizzati da insicurezza, mancanza di interessi, maggiore irritabilità, difficoltà nello stabilire contatti con gli altri.
Questi e altri problemi potrebbero interessare in futuro i bambini che hanno disturbi del linguaggio. La classificazione e l'identificazione dei difetti esistenti consente di iniziare a lavorare sull'eliminazione dei difetti in modo tempestivo.
In conclusione
Quindi abbiamo esaminato i principali disturbi del linguaggio. La classificazione delle deviazioni del piano psicologico e pedagogico era precedentemente utilizzata nella pratica della logopedia solo per identificare il problema. La conclusione finale è stata presa dai neurologi. Oggi i medici utilizzano sempre più entrambe le classificazioni in parallelo, poiché questo approccio contribuisce a una diagnosi più accurata e allo sviluppo di metodi efficaci di correzione del linguaggio.
