Lezione di frutta nel gruppo centrale dell'asilo

Gli insegnanti della scuola materna amano molto le lezionidisegno. E una delle attività interessanti è dove i bambini imparano a distinguere la frutta dalle verdure e dalle bacche. A volte anche un adulto non può farlo. Ad esempio, sapevi che una banana è una bacca? E i bambini dovrebbero saperlo. L'argomento è, ovviamente, difficile, ma è per questo che è interessante. Oggi ti diremo come condurre una lezione di disegno della frutta nel gruppo centrale di un asilo nido.

Pittura ad acquerello

Per interessare i bambini, è necessario presentarliil disegno non è un'occupazione, ma un gioco emozionante. Quindi il bambino sarà creativo nel processo. Disegnare la frutta nel gruppo centrale della scuola materna inizia con una lezione introduttiva. L'insegnante chiede ai bambini quali sono i loro dolci vegetali preferiti. I ragazzi partecipano attivamente alla discussione. Puoi ascoltare le opzioni: mele, pere, banane, fragole. L'insegnante mostra le immagini e spiega cosa proviene dal frutto indicato e cosa no. La parte teorica dovrebbe essere seguita da quella pratica. Ai bambini vengono dati gli acquerelli e l'insegnante spiega come disegnare, ad esempio, una mela. Devi spiegare con un esempio. L'insegnante disegna il frutto e i bambini lo copiano. Per prima cosa devi disegnare il contorno con una matita. L'insegnante controlla questa fase del lavoro. E poi il contorno dovrebbe essere dipinto. Il compito dell'insegnante è impedire ai bambini di strisciare fuori dai confini tracciati.

Disegniamo con guazzo

Tutta la creatività con le vernici è in qualche modo simile.Quindi disegnare frutti nel gruppo centrale con tempera non differisce molto dalla pittura con acquerelli. Ma è necessario almeno cambiare le tecniche in modo che i bambini possano vedere la differenza nella consistenza della pittura. I disegni a guazzo sono molto più luminosi e positivi. Per non ripetere le tecniche, l'insegnante può invitare i suoi incaricati a disegnare un frutto, come una pera, senza uno schizzo preliminare a matita. Quindi il bambino svilupperà un occhio e non avrà paura di creare. In effetti, i genitori spesso scoraggiano il desiderio di dipingere volendo ottenere il risultato perfetto. Il bambino trae piacere dal processo stesso.

Disegniamo con le nostre mani

Molte persone pensano che dipingere senza pennello lo siala partita dei bambini di due anni. Per gli adulti, i bambini devono creare con un pennello. Ma non è così. Il bambino rimane un bambino e le coccole gli danno piacere. Pertanto, l'insegnante potrebbe benissimo inserire nel programma il compito nel gruppo di mezzo "disegnare frutti con l'aiuto delle dita e dei palmi". Dovrebbe essere chiaro che molti bambini hanno un po 'di fantasia e prima di svegliarlo, devi mostrare un esempio di come puoi creare. Pertanto, dopo essersi rimboccata le maniche, l'insegnante dovrebbe essere la prima a immergere il palmo della mano nella vernice e disegnare, ad esempio, un'arancia. I bambini devono ripetere questa azione. E poi puoi dare un incarico per l'immaginazione. Ad esempio, disegna i tuoi frutti e bacche preferiti. A volte ci si può solo chiedere quanto sia illimitata la fantasia di un bambino.

Disegniamo usando la tecnica dello scratchboard

Ma non dovresti dare a tuo figlioacquerello e tempera. Puoi usare altre tecniche altrettanto interessanti. Uno di questi è graffiare. Agli alunni del gruppo di mezzo piacerà sicuramente la tecnica. Disegnare frutta e verdura sarà più divertente se devi "prenderli" da terra. Per questa lezione, l'insegnante dovrà preparare fogli di lavoro per la creatività. A proposito, anche i bambini possono aiutare in questa fase. Tecnologia di preparazione:

1. Dipingi su tutta la superficie del foglio con matite colorate o pastelli.
2. Ungere la carta con uno strato unto di cera o paraffina.
3. Dipingiamo su tutto il foglio con tempera nera e lasciamo asciugare. Per evitare che la vernice rimanga sulle mani degli alunni, è necessario diluirla con colla PVA prima di applicarla su carta.

Quando la preparazione è finita, devi iniziaredisegno. Puoi disegnare con una penna o una matita smussata. L'oggetto dovrebbe essere abbastanza affilato da raschiare via la vernice, ma non abbastanza da graffiare un bambino. Disegniamo frutta, verdura o intere nature morte su un foglio. L'argomento dipenderà solo dall'immaginazione dell'insegnante e dalla pazienza dei suoi reparti.

Disegna con una matita

L'opzione più semplice è condurre una lezionesenza vernici. E non devi lavare i bambini, e nemmeno i tavoli. Puoi disegnare con matite colorate. Questa è un'attività piuttosto banale, ma è semplicemente necessaria per lo sviluppo delle capacità motorie dei bambini. Quando un bambino dipinge, non deve fare uno sforzo perché il pennello lasci un segno. Ma quando disegni con una matita, devi usare non solo i muscoli del braccio, ma anche la pazienza. Disegnare frutti e bacche nel gruppo centrale dell'asilo è un'attività divertente. Il compito principale dell'educatore è, senza rimproverare al bambino, comunicargli che è impossibile strisciare fuori dai contorni del disegno. E se lo vuole davvero, allora deve prima disegnare un frutto con una matita e solo allora dargli dei confini chiari.

Disegniamo con il cellophane

Una delle tecniche interessanti per raffigurare i fruttiDipinge con un pacchetto. I bambini sono curiosi di vedere come il materiale ordinario può essere utilizzato per scopi insoliti. Quindi, passiamo alla creatività. Prendiamo il pacco e iniziamo a disegnare i nostri frutti preferiti. Il gruppo medio dell'asilo potrebbe non capire perché gli è stato dato del cellophane invece della carta comune. Qui l'educatore deve dire che non tutto il lavoro creativo viene svolto sulla carta. Gli artisti dipingono su tela, fibra di legno, ecc. Quando i frutti sono pronti, inumidiamo fogli di carta pulita in acqua e copriamo con essi i capolavori di cellophane. La stampa può essere dettagliata. Ad esempio, per una mela, disegna un ramoscello e una foglia.

Disegno di plastilina

I bambini hanno già capito che puoi creare non solovernici. Quindi è il momento di fare una lezione di disegno della frutta nel gruppo centrale usando la plastilina. È necessario spiegare ai bambini che la plastilina è usata non solo dagli scultori, ma anche dagli artisti. È più comodo usare un piatto usa e getta bianco come tela. Con una matita, l'insegnante o gli stessi bambini disegnano il contorno del frutto. E poi c'è poco da fare. Riempi il contorno con piccoli pezzi di plastilina. Prova a imitare una macchia. È improbabile che i bambini abbiano successo la prima volta, ma non dovresti disperare. Dopo 2 di queste lezioni, i bambini saranno in grado di spalmare magistralmente la plastilina su un piatto.

Tecniche miste

Disegnare frutta su un piatto nel gruppo centrale noihai già imparato e ora puoi sperimentare. Di tanto in tanto, vale la pena condurre lezioni in forma libera. Devi dare ai tuoi figli un po 'di libertà per mostrare la loro vera creatività. In una delle lezioni, l'insegnante può offrire ai bambini di disegnare con qualsiasi tecnica desiderino. Può essere acquerello, tempera o creazione di una borsa. Oppure puoi andare oltre e invitare il bambino a combinare due tecniche in un disegno. Ad esempio, disegna una pera in acquerello e disegna un pennarello attorno al suo contorno. Lascia che i bambini prendano l'iniziativa, perché raramente ci riescono.