Secondo i requisiti dello standard educativo statale federale, in età prescolarele istituzioni devono condurre settimane tematiche. Tali eventi aiutano gli alunni a generalizzare, sistematizzare e consolidare le conoscenze e gli insegnanti a condividere l'esperienza professionale. Ma la settimana di psicologia all'asilo è un'innovazione. Pertanto, spesso sorgono difficoltà nella pianificazione e nell'organizzazione di tali attività. Il materiale in questo articolo aiuterà uno specialista a comporre e implementare metodicamente correttamente una settimana tematica presso un istituto di istruzione prescolare.
Compiti educativi ed educativi delle giornate di psicologia nelle istituzioni educative prescolari
Lo scopo principale di tali attivitàè la creazione di un microclima positivo nell'istituto scolastico prescolare. Una settimana di psicologia all'asilo può essere condotta in varie forme. Lo scenario viene compilato individualmente, tenendo conto delle caratteristiche del team, del focus dell'istituzione, delle attrezzature materiali e di altri fattori.
Si possono distinguere i seguenti compiti di condurre giornate di psicologia in un istituto di istruzione prescolare:
- divulgazione dei servizi psicologici nelle istituzioni educative prescolari, chiarimento del significato, contenuto del suo lavoro nella scuola materna;
- radunare il personale docente, rafforzare la squadra;
- assistenza psicologica ai genitori per rafforzare la comprensione reciproca tra adulti e bambini;
- la formazione del comfort psicologico dei bambini durante la loro permanenza presso l'istituto scolastico prescolare, l'adattamento nel team, lo sviluppo del potenziale creativo.
Lavoro preparatorio
Come iniziare?La settimana tematica di psicologia all'asilo dovrebbe essere pre-designata nel piano dell'istituto scolastico e nella documentazione del servizio psicologico. Il compito dello specialista è sviluppare un piano quotidiano di attività. Per svolgere tale compito, è necessario effettuare in anticipo una diagnosi del personale docente e degli alunni per determinare il livello di comfort psicologico, per identificare temi di lavoro attuali, questioni problematiche. Sulla base dei dati ottenuti, è necessario pianificare gli argomenti degli eventi, determinare gli obiettivi e gli obiettivi del lavoro.
Quindi dovrai condurre un preparatoriolavorare con insegnanti, genitori, bambini. Pochi giorni prima dell'evento, dovresti occuparti della diffusione delle informazioni sulla realizzazione di tali attività, invitare gli ospiti, chiarire la disponibilità delle attrezzature e dei materiali necessari.
Il contenuto
La settimana di psicologia all'asilo è complessaeventi accomunati da un tema comune. Pertanto, è importante formulare correttamente il nome della settimana tematica, ad esempio "Settimana dell'umore arcobaleno" o "All'asilo - con un sorriso", ecc.
Quindi viene eseguita la pianificazione di ogni giornata, le attività sono determinate nell'ambito del tema generale. Offriamo un piano così approssimativo per una settimana di psicologia all'asilo:
- "Giornata del buon umore" (azione "Arcobaleno di umore").
- "L'amicizia inizia con un sorriso" (mostra fotografica "Migliore amico", azione "Carta dell'amicizia").
- "Il calore del focolare familiare" (mostra di disegni "Una famiglia amichevole", competizione a staffetta "Insieme - siamo forza").
- “Our friendly kindergarten” (evento di massa nel music hall “Conosciamoci!”).
- "Giornata della comunicazione" (formazione psicologica "Fai la pace e non combattere più", l'azione "Cesto di sorrisi").
Cos'è l '"azione psicologica"?
Sviluppato sopra la settimana di psicologia nei bambiniIl giardino comprende eventi come "Rainbow of Mood", "Friendly Card", "Wish Basket". Si svolgono nella forma di un'azione psicologica. Che cos'è? Questo è un gioco educativo a cui prendono parte sia i bambini che i loro genitori e insegnanti. Tali attività mirano a diagnosticare lo stato interno dei partecipanti, determinando i problemi interni dell'istituto scolastico prescolare.
Maggiori informazioni su alcune di queste attività:
- Promozione "Rainbow of Mood".La settimana di psicologia all'asilo ha il compito principale: valutare il livello di comfort del soggiorno nell'istituto scolastico prescolare di tutti i partecipanti. Questo evento è mirato proprio a risolvere tali problemi. La forma di attuazione delle attività può essere molto diversa. Ad esempio, puoi mettere due grandi vasi all'ingresso dell'asilo al mattino (uno è rosa, l'altro è grigio), e accanto c'è un cesto di fiori (puoi farlo dai bambini). Chiunque entri nel giardino è invitato a mettere un fiore in uno dei vasi. Quindi, il rosa simboleggia un buon umore e il grigio - uno cattivo.
- In questo modo si realizza una "cartolina amichevole": una grande cartolina viene realizzata e installata nell'atrio dell'asilo. Tutti i partecipanti lasciano i loro desideri l'uno per l'altro su di esso.
- L'azione "Paniere di sorrisi" ha lo scopo di riassumere i risultati dell'intera settimana tematica, la sua valutazione. I partecipanti sono invitati a scrivere desideri, raccomandazioni, recensioni su una cartolina e metterla nel carrello.
Settimana di psicologia della scuola materna: programma di lezioni di gruppo
Oltre agli eventi di giardinaggio di cui sopra, inogni gruppo ha sessioni tematiche interne secondo il programma. Offriamo il seguente piano di attività con alunni di diverse fasce d'età di istituti di istruzione prescolare.
| Tipo di attività | Gruppo junior | Gruppo di mezzo | Gruppo senior |
| Sviluppo del discorso | Elaborazione di frasi coerenti basate su illustrazioni "Ciò che è buono e ciò che è cattivo" | Elaborazione di una storia basata su una serie di illustrazioni "La storia di due amici" | Imparare e recitare poesie sull'amicizia |
| Il mondo | "I nostri amici" | "Emozioni" | "Condividi un sorriso con un amico" |
| Sviluppo artistico ed estetico | Modellazione "Animali divertenti" | Disegnare "I miei amici" | Rendere il finger theater "Io e la mia famiglia" |
Organizzazione di mostre
Tenere mostre di fotografie, disegni ol'artigianato richiede molto lavoro preparatorio. Dopotutto, sia i bambini che gli adulti sono coinvolti in tali attività. E questo significa che lo scopo di questo lavoro è formare la comprensione reciproca tra i partecipanti, e non solo completare il compito. Ad esempio, quando si organizza una mostra fotografica "Il migliore amico", i genitori e l'educatore dovrebbero prima parlare con il bambino su chi è il "migliore amico", chi vede il bambino in questo ruolo e perché. Ci vorrà del tempo per creare, progettare il lavoro.
Lavorare con i genitori
La settimana di psicologia all'asilo aiutaai genitori di rendersi conto dell'importanza e della necessità di attività congiunte con il loro bambino Nel processo delle attività di gioco, gli adulti imparano a comprendere il loro ruolo nel processo di formazione della personalità, determinando i tratti caratteriali e il comportamento del bambino. Pertanto, la maggior parte del lavoro di uno specialista di un istituto di istruzione prescolare è finalizzato alle attività congiunte di un genitore e di un bambino. L'intrattenimento collettivo, le competizioni sportive, l'artigianato e la decorazione di opere espositive presuppongono quindi gli sforzi congiunti di adulti e bambini, dove a ciascun partecipante viene assegnato un ruolo specifico.
Lavorare con insegnanti e personale junior
Non solo con gli alunni e i loro genitoric'è una settimana di psicologia all'asilo. Vengono organizzate anche attività tematiche con gli insegnanti. Lo scopo di questo lavoro è unire il team, risolvere situazioni problematiche, aumentare il livello di autorealizzazione di ogni specialista e identificare le abilità. Durante la settimana tematica possono essere organizzati corsi di formazione psicologica, giochi, seminari per insegnanti e personale junior dell'istituto scolastico prescolare.
Ti abbiamo detto come trascorrere una settimana di psicologia inscuola materna. Ma è importante tenere conto non solo delle raccomandazioni metodologiche generali, ma anche per comprendere la rilevanza di un particolare problema in un particolare istituto di istruzione prescolare, per tenere conto delle caratteristiche individuali del gruppo di partecipanti, delle attrezzature dell'istituto e molti altri fattori.
