बच्चे में किताब और दुनिया के प्रति प्रेम पैदा करनाकल्पना बचपन में होती है। बच्चे प्राथमिक विद्यालय से पहले, अर्थात् किंडरगार्टन में अपने कार्यों में सुंदर और नैतिक खोजना सीखते हैं। आज हम तैयारी समूह में कल्पना के साथ परिचित होने के बारे में बात करेंगे: इस उम्र को नजरअंदाज क्यों नहीं किया जाना चाहिए, प्रक्रिया के कौन से रूप सबसे प्रभावी हैं, छोटे बच्चे के साथ संवाद कैसे बनाया जाए, जब यह उन श्रेणियों की बात आती है जिन्हें समझना आसान नहीं है ?
तैयारी समूह में स्थानांतरित होने वाले बच्चों की उम्र की विशेषताएं
में कल्पना के साथ परिचिततैयारी समूह महत्वपूर्ण है क्योंकि 6-7 वर्ष की आयु बच्चे के विकास और गठन में विशेष रूप से सक्रिय चरण है। खेल की जगह की जटिलता है, लोगों के बीच जटिल बातचीत का विकास शुरू होता है। इस उम्र के बच्चे, छोटे बच्चों के विपरीत, रोजगार, विवाह, बीमारी, प्रसव आदि जैसी श्रेणियों को आसपास की दुनिया की छवियों को देखने और समझने में सक्षम हैं। यही कारण है कि तैयारी समूह में कल्पना से परिचित होना इन छवियों, आदर्शों, नमूनों को यथासंभव सकारात्मक बनाने का एक अवसर है।
क्या अनुकूल परिणाम प्राप्त किए जा सकते हैं?
अगर काम सही ढंग से व्यवस्थित किया गया है औरतर्कसंगत रूप से, तब एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान) से बाहर निकलने पर, बच्चे के पास सक्षम संवाद और कुछ प्रकार के एकालाप भाषण का कौशल होगा। छात्र की स्थिति का गठन, दूसरों के साथ सकारात्मक संचार के रूपों का विकास और मानव संस्कृति की उपलब्धियों के लिए भौतिक दुनिया की धारणा, उच्च स्तर के व्यक्तिगत और संज्ञानात्मक विकास का अधिकार - ये सभी वैश्विक कार्य हैं, इसे प्राप्त करने के लिए शिक्षक और माता-पिता दोनों को संयुक्त रूप से काम करना चाहिए ताकि बच्चा स्कूल में सफलतापूर्वक अपनी पढ़ाई जारी रख सके, शांत और सहज महसूस कर सके। तैयारी समूह में कल्पना के साथ परिचित होने से निर्धारित लक्ष्यों की उपलब्धि भी प्रदान की जाती है।
स्थानीय, संकीर्ण रूप से केंद्रित कार्य
तैयारी समूह में कथा पढ़ना आवश्यक है ताकि:
- के बारे में बच्चे के प्रारंभिक विचारों को तैयार करेंकल्पना की दुनिया की विशेषताएं। सरल, समझने योग्य स्तर पर, उसे शैली, कविता, गद्य और उनकी बारीकियों, रचना, भाषाई कल्पना के तत्वों की श्रेणियां समझाएं।
- काव्य धारणा, भावना विकसित करेंसुंदर, अपनी सामग्री और सोनोरिटी, लय, संगीत, कविता की समग्रता में एक काम को देखने की क्षमता। एक कविता विशेष रूप से इसमें मदद करती है (शरद ऋतु, गर्मी, वसंत, सर्दी, जानवरों, वयस्कों, बच्चों, आदि के बारे में), हालांकि ये प्रावधान कहानियों के लिए, और परियों की कहानियों के लिए, और छोटी कहानियों के लिए विशेषता हैं।
- साहित्यिक रुचि और काम के मूड को पकड़ने, समझने और व्याख्या करने की क्षमता को बढ़ावा देना।
- साहित्यिक रचना के कार्यों में रुचि बढ़ाएं, पुस्तक की सामग्री के बारे में जानकारी का समेकन सुनिश्चित करें और इसके प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करें।
माता-पिता प्रक्रिया के लिए महत्वपूर्ण क्यों हैं?
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, बच्चों को से परिचित कराने के लिएकथा साहित्य के साथ माता-पिता को भी सक्रिय रूप से शामिल करना आवश्यक है, क्योंकि यदि बच्चे के मन में नई चीजों का ज्ञान और आत्मसात केवल शिक्षक के व्यक्तित्व के साथ तय किया जाता है, तो भविष्य में इसके विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं। आदतन "संरक्षक" चला जाएगा, और स्कूल शिक्षक उसकी जगह लेगा, जिसके लिए नवनिर्मित छात्र तैयार नहीं हो सकता है। यह कुसमायोजन का कारण बनता है, जिसे कभी-कभी एक बच्चे के लिए अपने दम पर सामना करना मुश्किल होता है। इस मामले में, एक वास्तविक विशेषज्ञ की ओर मुड़ने की आवश्यकता का जोखिम है - एक मनोवैज्ञानिक, जो केवल एक ही है जो उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों को हल कर सकता है। इसलिए माता-पिता को, बच्चे के बड़े होने के पथ पर उसके स्थायी मार्गदर्शक के रूप में, एक छात्र के रूप में उसके जीवन और क्रमिक गठन में दिलचस्पी लेनी चाहिए।
पुस्तकों का चयन करते समय किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?
तैयारी समूह में साहित्य की सूची हैप्रक्रिया का एक घटक, जो प्रबंधन के विचारों, स्वयं शिक्षक-शिक्षक की प्रत्यक्ष राय के साथ-साथ माता-पिता के आधार पर भिन्न हो सकता है। यहां, स्कूल के पाठ्यक्रम के विपरीत, जहां सभी स्तरों के कर्मचारियों को आवंटित वार्षिक अवधि को पूरा करने की आवश्यकता के अदृश्य भूत का प्रभुत्व है और सामग्री को कवर करने के लिए समय है, सब कुछ बहुत आसान है। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि सामग्री की पसंद "किसी भी तरह" से संपर्क किया जा सकता है। इसके विपरीत, प्रत्येक साहित्यिक कार्य को संज्ञानात्मक, नैतिक और सौंदर्य कार्यों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करना चाहिए। एक प्रारंभिक समूह कथा वर्ग को हमेशा एक ऐसी पुस्तक पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो:
- एक वैचारिक फोकस है, वह हैबहुमुखी नैतिक शिक्षा के लक्ष्यों से मेल खाती है, पितृभूमि, मनुष्य, प्रकृति के लिए प्रेम पैदा करती है। मुख्य पात्र के रूप में, वह एक सकारात्मक नैतिक चरित्र वाला नायक है।
- यह उच्च कलात्मकता की विशेषता हैकौशल और साहित्यिक मूल्य, जो एक अनुकरणीय साहित्यिक भाषा की उपस्थिति और सामग्री और रूप की एकता के काम में मौजूद है। बच्चों और उनकी परियों की कहानियों के लिए पुश्किन एक उल्लेखनीय उदाहरण है, जहां शब्द ही कला है।
- विशिष्ट शैक्षणिक समस्याओं को हल करता है।उदाहरण के लिए, यह नामों, पात्रों, लेखकों, शायद चित्रकारों के बारे में ज्ञान को समेकित करता है, तार्किक और कल्पनाशील सोच, कल्पना, स्मृति, भाषण आदि विकसित करता है।
- इसे उम्र और विकास की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, बच्चों के जीवन के अनुभव और उनके हितों की सीमा के अनुपालन के मद्देनजर एक निश्चित उम्र के लिए सुलभ के रूप में परिभाषित किया गया है।
- एक मनोरंजक कथानक, स्पष्टता औररचना की सादगी। उदाहरण के लिए, हैंस क्रिश्चियन एंडरसन, जिनकी परियों की कहानियां अभी भी बच्चों द्वारा पसंद की जाती हैं, ने अपने कार्यों को कथात्मक मोड़ और मोड़ के साथ नहीं देखा। "थम्बेलिना" में हम चमत्कार और रोमांच दोनों देखते हैं जो उत्तरोत्तर और रैखिक रूप से विकसित होते हैं, बच्चे को भ्रमित नहीं करते हैं।
कार्यों के समूह
उपरोक्त मानदंडों के आधार पर, कलात्मक रचनात्मकता के उत्पादों के निम्नलिखित समूह पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के आधुनिक प्रारंभिक समूहों में प्रतिष्ठित हैं, अर्थात्:
- रूसी लोककथाओं और रचनात्मकता का काम करता हैदुनिया के लोग। परंपरागत रूप से, लोककथाओं के छोटे रूपों पर सबसे अधिक सक्रिय ध्यान दिया जाता है, अर्थात्, कहावतें, पहेलियां, नर्सरी गाया जाता है, गीत, दंतकथाएं, पेस्टुस्की, चुटकुले, आकार बदलने वाले, हालांकि, परी कथा उनके साथ शीर्षक के लिए प्रशंसा साझा करती है सबसे प्रिय बच्चों की शैली में से।
- बच्चों के लिए रूसी और विदेशी साहित्य की कृतियाँ।
- रूसी और विदेशी समकालीन साहित्य की कृतियाँ।
शिक्षक-शिक्षक - मुख्य संदर्भ बिंदु, आयोजक और पढ़ने के समन्वयक
शिक्षक को यह कभी नहीं भूलना चाहिएबचपन की अवधि के लिए साहित्य लगातार नई प्रतियों के साथ अद्यतन किया जाता है। इसलिए, इस प्रक्रिया के प्रमुख के रूप में, उन्हें एक महत्वपूर्ण मिशन सौंपा गया है, अर्थात्, नए लेखकों की रचनात्मकता के उत्पादों के साथ अथक परिचित, बच्चों के पढ़ने के चक्र को संशोधित करना, पुराने और अप्रासंगिक कार्यों को छोड़कर और नए जोड़ना, XXI सदी के उज्ज्वल, जीवंत, दिलचस्प बच्चे। एक सक्षम शिक्षक को बच्चों के साथ विभिन्न तरीकों, तकनीकों और साधनों को लागू करने में सक्षम होना चाहिए, अर्थात्:
- बातचीत;
- सामग्री का मौखिक पठन;
- मैं फिर से बताऊंगा;
- अभिव्यंजक पढ़ना;
- नाट्य नाटक-नाटकीयकरण;
- मौखिक उपदेशात्मक खेल;
- मंचन के तत्व;
- सरलतम एल्गोरिदम का संकलन;
- विश्लेषण;
- एक प्रदर्शनी की सजावट, एक किताब का कोना;
- निदर्शी सामग्री, दृश्य आरेख, आदि दिखा रहा है।
शैलियां, किताबें और कार्य जो कभी भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होंगे
इस तथ्य के बावजूद कि सार्वभौमिक सूचीतैयारी समूह में कक्षाओं के लिए कोई काम नहीं है, हम शैक्षणिक विज्ञान और अभ्यास में विशेषज्ञों द्वारा अनुशंसित साहित्य को सूचीबद्ध कर सकते हैं, एक अपील जिसके लिए प्रीस्कूलर कभी भी व्यर्थ नहीं जाएंगे। इसमे शामिल है:
- गाने। उदाहरण के लिए, "सुबह, सुबह जल्दी ..."," जैसे कि एक पतली बर्फ पर ... "," वेस्न्यांका "जी। लिटवाक के साहित्यिक उपचार में," हमने वाई। ग्रिगोरिएव और अन्य के कलात्मक उपचार में एक प्रकार का अनाज धोया।
- रूसी लोक कथाएँ: ओ। कपित्सा के प्रसंस्करण में "द फॉक्स एंड द पिचर", ए। एन। टॉल्स्टॉय के प्रसंस्करण में "हावरोशेका", "फिनिस्ट - द क्लियर फाल्कन", "हरे द बाउंसर", आदि।
- काव्य रचनाएँ: ए। फेट, एस द्वारा काम करता है।मार्शक, डी। खार्म्स, बी। ज़ाखोडर, आई। तुर्गनेव, एस। यसिनिन, आदि। इस उम्र के बच्चे को ज्ञान को व्यवस्थित करने में कौन सा रूप सबसे अधिक मदद करता है? बेशक, एक कविता! शरद ऋतु के बारे में ("शरद ऋतु, हमारा पूरा गरीब बगीचा छिड़का हुआ है ..." एके टॉल्स्टॉय द्वारा, संक्षिप्त रूप में), सर्दी और अन्य मौसम, आसपास की घटनाओं के बारे में, लोगों के बारे में - 7 साल के बच्चे अब केवल पढ़, समझ नहीं सकते हैं और याद रखना, लेकिन प्रारंभिक स्तर पर कार्यों का विश्लेषण करना भी।
- गद्य साहित्य: कहानियां एल.टॉल्स्टॉय, उदाहरण के लिए, "बोन", "लीप", ए। गेदर द्वारा "चुक और गेक" से अलग अध्याय, छोटे रूप में, लेकिन वी। ड्रैगुनस्की के बच्चों के लिए बेहद मजाकिया काम करता है, जिसका नाम है "बचपन का दोस्त", "टॉप डाउन" , विशिष्ट रूप से "और अन्य, एल। पेंटेलेव का चक्र" गिलहरी और तामारोचका के बारे में कहानियां "और इसी तरह।
- परिकथाएं।
उदाहरण के लिए, बच्चों के लिए पुश्किन और उनके प्रसिद्ध"ज़ार साल्टन की कहानी, उनके शानदार और पराक्रमी नायक, प्रिंस ग्विडोन साल्टानोविच और सुंदर हंस राजकुमारी।" पी। बाज़ोव, वी। बियांकी ("उल्लू" और अन्य) - ये सभी लेखक हैं, जिनके साथ निकट भविष्य में बच्चा अभी भी सामना करेगा। हैंस क्रिश्चियन एंडरसन, जिनकी कहानियाँ लेखक की अपनी युवावस्था और बचपन की यादों से निकली हैं। इसलिए, तैयारी समूह के बच्चों के साथ पहले से ही अपने कार्यों के साथ काम करना शुरू करने के लिए एक उपयुक्त कदम है, क्योंकि इस उम्र के लिए सामग्री उत्कृष्ट है।
