मोंटेसरी - सबसे महत्वपूर्ण और प्रसिद्ध में से एकविदेशी शिक्षाशास्त्र के नाम। यूरोप के कुलीन घरों में किसका सम्मान और स्वीकार किया गया? हजारों बच्चों ने सीखने की मूल बातें सीखने में किसकी मदद की? किसकी किताबें अभी भी स्टोर की अलमारियों से निकल रही हैं? यह मारिया मॉन्टेसरी है। इस उत्कृष्ट वैज्ञानिक की जीवनी और उनके काम की अवधारणा नीचे वर्णित है।
मोंटेसरी परिवार
मारिया एक कुलीन कुलीन परिवार से आती हैंमोंटेसरी स्टॉपानी। पिता, एक प्रतिष्ठित सिविल सेवक के रूप में, इटली के आदेश से सम्मानित किया गया था। लैंगिक समानता के माहौल में माँ एक उदार परिवार में पली-बढ़ी। उनके माता-पिता के सर्वोत्तम गुणों ने उनकी बेटी मारिया मॉन्टेसरी को लिया। जीवनी (परिवार ने उसके जीवन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई) मैरी अपने माता-पिता की जीवनी से जुड़ी हुई है। उनका जन्म 1870 में मिलान के चियारावले ऐबे में हुआ था। पिता और माँ ने बच्चे को एक बेहतर शिक्षा देने की माँग की।
चाचा
बचपन से, उसने अपने रिश्तेदारों, वैज्ञानिकों से बात की, उनके काम को पढ़ा। मारिया ने विशेष रूप से अपने चाचा, लेखक और धर्मशास्त्री, स्टॉपानी वंश के एंटोनियो के लेखन का सम्मान किया।
गठन
शिक्षा पर माता-पिता और रिश्तेदारों के प्रयासऔर जब वह स्कूल गई तो मैरी की ट्रेनिंग का भुगतान किया गया। मारिया मोंटेसरी, जिनकी जीवनी दिलचस्प और जानकारीपूर्ण है, पहले से ही स्कूली शिक्षा के पहले चरणों में पता चला कि कक्षाएं उनके लिए आसान हैं। गणित उसका पसंदीदा विषय है। यह ज्ञात है कि उसने थिएटर में भी अंकगणितीय समस्याओं को हल किया। पहली बार, मैरी ने 12 साल की उम्र में एक महिला की सामाजिक रूप से माध्यमिक स्थिति देखी, जब वह स्कूल जाना चाहती थी। केवल लड़कों को इस स्तर की एक संस्था में भर्ती कराया गया था। हालांकि, मारिया मोंटेसरी के चरित्र में (जीवनी एक बार से अधिक इस पर जोर दिया गया है), उनके माता-पिता के प्रभाव और निश्चित रूप से, उनकी असाधारण बौद्धिक क्षमताओं ने समाज में स्वीकार किए गए सिस्टम को तोड़ दिया। उसे स्वीकार कर लिया गया। यहां, एक तकनीकी स्कूल में, मैरी को लगातार युवा पुरुषों के बीच अध्ययन के अपने अधिकार को साबित करना पड़ा। यह तथ्य महिलाओं और उन लोगों के अधिकारों के लिए लड़ने की उनकी इच्छा में निर्णायक था, जिनके साथ समाज नहीं माना जाता है।
कैरियर का चुनाव
व्यायामशाला में प्राकृतिक विज्ञान के लिए जुनून औरसमाज के लिए उपयोगी होने की इच्छा ने पेशे की पसंद को प्रभावित किया, जिसने मारिया मॉन्टेसरी को बनाया। एक जीवनी इंगित करती है कि यह विकल्प आसान नहीं था। उसने एक इंजीनियर बनने का फैसला किया, जबकि उसके माता-पिता का शैक्षणिक गतिविधियों में झुकाव था। 1890 में, उन्हें रोम विश्वविद्यालय के गणित और प्राकृतिक विज्ञान संकाय में भर्ती कराया गया। हालाँकि, वह दवा से मोहित थी। मारिया ने मेडिकल पाठ्यक्रमों में भाग लेना शुरू किया और डॉक्टर बनने का फैसला किया। यह समाज के लिए एक और चुनौती थी। लड़कियों को मेडिकल संकाय नहीं ले जाया गया। लेकिन उसकी दृढ़ता और ज्ञान, परिवार के अधिकार ने 1892 में मारिया को रोम विश्वविद्यालय में प्रवेश करने और मेडिकल संकाय से स्नातक करने की अनुमति दी, एक डॉक्टर का पेशा प्राप्त करने के लिए इटली के इतिहास में पहली महिला बनी।
शैक्षणिक गतिविधि की शुरुआत
मारिया मोंटेसरी की जीवनी बताती है किप्रशिक्षण के अंतिम वर्षों के बाद से, मारिया अस्पताल में एक सहायक थीं, और 1896 से, मनोरोग में एक शोध प्रबंध का बचाव करने के बाद, उन्होंने क्लिनिक में अभ्यास करना शुरू किया। यहां उसने पहली बार विकलांग बच्चों से मुलाकात की, जिसके बाद उसने समाज में बच्चों की इस विशेष श्रेणी के अनुकूलन पर चिकित्सा साहित्य की ओर रुख किया। मनोचिकित्सक एडुआर्ड सेगिन और बधिर और गूंगे विशेषज्ञ जीन मार्क इटार के काम ने मोंटेसरी और उनकी गतिविधियों को बहुत प्रभावित किया। वह आश्वस्त थी कि ऐसे बच्चों को चिकित्सकीय तैयारी की तुलना में ऐसे शैक्षणिक कार्यों से बहुत लाभ होगा।
मारिया ने शिक्षा के सिद्धांत पर काम करना शुरू किया,शिक्षाशास्त्र, शैक्षिक सिद्धांत। 1896 के बाद से, उन्होंने विकलांग बच्चों के साथ काम किया, जिन्हें उन्होंने प्राथमिक स्कूल के स्तर पर परीक्षा के लिए तैयार किया। उनके छात्रों ने जो उत्कृष्ट परिणाम दिखाए, उसके बाद मारिया आम जनता के लिए जानी जाने लगीं। सरकार ने ऑर्थोफ्रेनिक इंस्टीट्यूट खोला, जिसका नेतृत्व मारिया मॉन्टेसरी ने किया था। ऊपर वर्णित जीवनी संक्षेप में हमें यह निष्कर्ष निकालने की अनुमति देती है कि मैरी के पास अपने काम के महत्व की अद्वितीय क्षमता, संवेदनशीलता और जागरूकता है।
कार्यप्रणाली का विकास
1901 से, मोंटेसरी ने दार्शनिक अध्ययन कियासंकाय, स्कूलों में अभ्यास करते हुए, जहाँ उसने प्रयोग किए और अवलोकन किए। मारिया ने उन स्थितियों को देखा जिनमें बच्चे एक व्यापक स्कूल में पढ़ते हैं: दर्शकों को पढ़ाने के लिए अनुकूलित नहीं, सख्त अनुशासन, छात्रों के व्यापक विकास के लिए इच्छा की कमी। वह इस बात से आहत थी कि विकलांग बच्चे कैसे बड़े होते हैं: शैक्षिक प्रक्रिया की पूर्ण अनुपस्थिति, और शिक्षा हिंसा में कम हो गई थी। मारिया ने महसूस किया कि समाज के लिए अधिक मानवीय और प्रबुद्ध होने का समय था। और 1907 में, मारिया मोंटेसरी ने अपना पहला स्कूल - "बेबी हाउस" खोला। जीवन के बाद के वर्षों की जीवनी और गतिविधियों का उद्देश्य विकासात्मक शिक्षा की पद्धति को विकसित करना और सुधारना है।
अंतर्राष्ट्रीय स्तर का पहला प्रशिक्षण सेमिनार,कई दर्जन शिक्षकों द्वारा दौरा किया गया था, मोंटेसरी ने 1909 में खर्च किया था। "चिल्ड्रन्स होम" में बच्चों के साथ काम करने के तरीकों पर उनकी पहली किताब का प्रकाशन उसी अवधि के लिए है। मारिया ने कार्यप्रणाली में लगातार सुधार किया और दुनिया भर के शिक्षकों के लिए नियमित रूप से प्रशिक्षण पाठ्यक्रम संचालित किए। मॉन्टेसरी के काम के सिद्धांतों की प्रभावशीलता आधुनिक स्कूलों और विकास केंद्रों में मान्यता प्राप्त है।
मारिया मोंटेसरी: जीवनी, बच्चे
मारिया ने अपना परिवार बनाया।उसका दिल एक डॉक्टर को दिया गया था जिसके साथ वह एक मनोरोग क्लिनिक में काम करती थी, विशेष बच्चों के साथ काम कर रही थी। उनके पास 1898 में एक लड़का था, जिसे युवाओं ने एक साधारण परिवार का पालन-पोषण करने के लिए छोड़ दिया था। ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि मॉन्टेसरी एक ऐसे समाज के लिए कुछ भी विरोध नहीं कर सकती थी जहां शादी से बाहर बच्चों के जन्म की कड़ी निंदा की गई थी। मारिया का निर्णय उनके साथी के परिवार से प्रभावित था - इटली में नोबेल्ट मॉन्टेसानो आरागॉन परिवार और मारिया और गिउसेप ने एक दूसरे को दिए गए शाश्वत सौहार्दपूर्ण अंतरंगता की प्रतिज्ञा ली।
मारियो मोंटेसरी
मारियो, मारिया मोंटेसरी के बेटे, जिनकी जीवनीकोई कम दिलचस्प नहीं, अपनी मां के खिलाफ नाराजगी नहीं रखी और 15 साल की उम्र में उसके साथ रहना शुरू कर दिया। उनके पास एक असाधारण दिमाग भी था, अपनी मां के मजदूरों को गंभीरता से लिया, उनकी मदद की, उनके काम के संगठनात्मक पहलुओं पर ध्यान दिया। समकालीनों का तर्क है कि मैरी ने एक रिश्तेदार के रूप में समाज में मारियो का प्रतिनिधित्व किया, और केवल अपने जीवन के अंत में घोषित किया कि वह उनका बेटा था। साथ में उन्होंने विश्व शिक्षा के लिए बहुत कुछ किया: उन्होंने सेमिनार और पाठ्यक्रम आयोजित किए, सम्मेलनों में बात की, व्यावहारिक गतिविधियों में लगे रहे, और स्कूल खोले। मारियो एक योग्य उत्तराधिकारी बनने में कामयाब रहा। मोड़ पर, वह वहाँ था। जब उनकी मातृभूमि के अधिकारी नजरअंदाज करने लगे और बच गए, तो उनकी मां और बेटे, मारियो और मारिया मोंटेसरी को एक साथ भारत में रहने के लिए मजबूर होना पड़ा। जीवनी (मृत्यु 82 वर्ष की आयु में मारिया को ले गई) बताती है कि माँ के निधन के बाद मारियो ने मॉन्टेसरी का व्यवसाय जारी रखा। मारियो ने खुद मारिया मॉन्टेसरी द्वारा अपनी बेटी रेनिल्डे के लिए शुरू किए गए काम को छोड़ दिया। उसने दुनिया भर में मोंटेसरी तकनीक का वितरण जारी रखा। यह वह थी जो 1998 में रूस में इस शिक्षाशास्त्र को पेश करने में कामयाब रही।
मोंटेसरी विधि
अपने बच्चे को ऐसा करने में मदद करना स्वयं मुख्य आदर्श वाक्य हैसंपूर्ण मोंटेसरी तकनीक। इसमें उसे कार्य करने के लिए मजबूर न करने, पर्यावरण के अपने विचार को न थोपने, बच्चे को आराम करने या देखने के लिए नहीं छूने के विचार शामिल हैं।
मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र के कुछ बिंदुआलोचना की जाती है। यह रचनात्मकता की कमी, प्लॉट-रोल-प्लेइंग गतिविधियों की अस्वीकृति, शारीरिक गतिविधि का प्रतिबंध और बहुत कुछ है। हालांकि, मारिया मोंटेसरी, जिनकी जीवनी बच्चों के साथ जुड़ी हुई थी, ने ऐसी तकनीक बनाई, जिसके मूल्यवान तत्व कई विकास केंद्रों और किंडरगार्टन में उपयोग किए जाते हैं।
