एक गाइड क्या है? प्रिंटिंग हाउस में यह एक विशेष स्थान है

बाल साहित्य ने अपना विकास शुरू किया17 वीं शताब्दी में स्वतंत्र दिशा। क्लर्क सवैती, करियन इस्तोमिन और शिमोन पोलोट्स्की इसके संस्थापक माने जाते हैं। ये लोग कौन थे? किसने उन्हें साहित्यिक गतिविधि में शामिल किया? कवि सावित्री के उदाहरण पर विचार करें।

एक संदर्भ कौन है

यह एक ऐसा व्यक्ति है जिसने 17 वीं शताब्दी में बहुत कब्जा कर लिया थामॉस्को प्रिंटिंग हाउस में जिम्मेदार स्थिति। उन्हें केवल एक शाही व्यक्ति के रूप में नियुक्त किया जा सकता था। और इसके लिए उन्हें एक अच्छी शिक्षा और एक त्रुटिहीन प्रतिष्ठा की आवश्यकता थी। एक गाइड की स्थिति के लिए आवेदन करने वाले व्यक्ति को आवश्यक रूप से समाज के ऊपरी स्तर में मान्यता प्राप्त होनी चाहिए, और शाही परिवार के दायरे में भी फिट होना चाहिए।

इन सभी विशेषताओं को निर्देशक सवेटी के पास था। पहले बच्चों के कवि ने अपनी जीवनी के छोटे विवरणों को अपने कामों में छोड़ दिया।

जीवनी संबंधी जानकारी

लेखकों द्वारा दिए गए अध्ययन देते हैंयह मानने का कारण है कि सावित्री की पत्नी और बच्चे थे। लेकिन एक महामारी में जो अक्सर यूरोप और रूस में उस समय भड़की, उसने अपने परिवार को खो दिया।

तथ्यों से संकेत मिलता है कि दुख के बादईवेंट सावित्री ने मठवासी प्रतिज्ञा ली। वह कर्चलिन में अदालत के एक चर्च में सेवा करने लगा। यह तब था जब शाही परिवार के सदस्यों के साथ उनका परिचय और तालमेल हुआ।

कार्यालय में नियुक्ति

पढ़े-लिखे आदमी पर न केवल राजा का ध्यान गया,लेकिन उस समय के कई महान लोगों द्वारा। पैट्रिआर्क फ़िलाट ने व्यक्तिगत रूप से प्रिंटिंग हाउस में सेवा के लिए भिक्षु की सिफारिश की, जहां उन्हें एक निदेशक नामक एक पद मिला। इससे सावित्री के लिए नए अवसर खुल गए।

वह शैक्षिक रूप से सक्रिय हो गयागतिविधियों। ऐसी जानकारी है कि उसके लिए एक स्कूल खोला गया था, जहाँ रईसों के बच्चे पढ़ते थे। घर पर अध्यापन भी शिक्षक के अभ्यास से बाहर नहीं किया गया था।

बच्चों को पढ़ाते समय, सविती समझ गए कि शस्त्रागार में हैउस समय के शिक्षकों के पास विशेष साहित्य नहीं था जो बच्चे के विकास में मदद करता, उसे विज्ञान की मूल बातें सिखाता। निर्देशक ने बच्चों की कविताएँ लिखकर इस परिस्थिति को ठीक करने की कोशिश की। कवि के बीस प्रसिद्ध कार्यों में से ग्यारह को विशेष रूप से युवा पीढ़ी के लिए लिखा गया था। उनमें से अधिकांश को एक पढ़ने की किताब में रखा गया है, जिसे 1634 में मॉस्को प्रिंटिंग हाउस द्वारा प्रकाशित किया गया था। पाठ्यपुस्तक को तीन साल बाद पुनः प्रकाशित किया गया था। यह पुस्तक के इस अंक में था कि वैज्ञानिकों ने संदर्भ द्वारा लिखी गई बच्चों की कविताओं की खोज की। ये दयालु हैं, विषयों में विविधतापूर्ण हैं, काम की बच्चों की धारणा के लिए आसान हैं। बच्चे के लिए यह अपील साहित्य में एक नवीनता थी। सावित्री की कविताओं को आलोचकों ने तुरंत देखा और सराहा।

बच्चों के काम के विषय

आज किताबों के लेखकों से एक जुदा शब्द है यापाठक के लिए पाठ्यपुस्तकें असामान्य नहीं हैं। लेकिन 17 वीं शताब्दी की पहली छमाही में लेखक द्वारा इस तरह की अपील एक वास्तविक नवाचार थी। यह एक ऐसी कविता है जो सावित्री ने अपने छोटे पाठकों के लिए लिखी है। काम को पढ़ाने के लिए डिज़ाइन की गई किताब की शुरुआत में रखा गया था। इसमें, लेखक बच्चों को उनके द्वारा प्राप्त ज्ञान के महत्व के बारे में आश्वस्त करता है। कड़ी मेहनत को प्रोत्साहित करता है और एक वास्तविक कड़ी मेहनत के साथ अध्ययन की तुलना करता है। इसके अलावा, कई बार लेखक बच्चों को पढ़ाने और उनकी परवरिश में शामिल आकाओं के प्रति सम्मानजनक रवैये की आवश्यकता के बारे में बातचीत शुरू करता है।

एक और कविता में अधिकारी सावित्रीबच्चे के साथ खुलकर बात करें जो सीखने में बहुत सक्षम है, लेकिन असामान्य रूप से आलसी है। लेखक एक शैक्षिक उपकरण के रूप में चुनता है जो खतरे में नहीं पड़ता है और छात्र के साथ शारीरिक रूप से निपटने की इच्छा है, लेकिन अनुनय है।
एक अन्य काम में, कवि वही दिखाता हैएक छात्र जो पहले से ही सीखने के प्रति अपना दृष्टिकोण बदल चुका है। लेखक को शिष्य की प्रशंसा के शब्द मिलते हैं। साहित्यिक तकनीकों में, सव्वाती ज्वलंत आलंकारिक तुलना, विरोध का उपयोग करता है, जो उनके कार्यों की भाषा को समझने और यादगार बनाता है।