हाल ही में, माता-पिता अक्सर चिंतित होते हैंबचपन की शिक्षा का मुद्दा। डिडैक्टिक गेम्स और शैक्षिक खिलौने उच्च सम्मान में हैं। एक वर्षीय बच्चे को वर्णमाला से परिचित कराया जाता है, एक तीन वर्षीय बच्चे को समस्याओं को हल करने और सिलेबल्स जोड़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। उसी समय, माता-पिता अपने बच्चों को स्टोर, "माताओं और बेटियों", अस्पताल में खेलने के लिए नहीं सिखाते हैं। बालवाड़ी में भूमिका निभाने वाले खेल अक्सर प्रशिक्षण सत्र के प्रकार के अनुसार बनाए जाते हैं, जो उनमें रुचि को हतोत्साहित करता है। यह सब बच्चे के व्यक्तित्व के खराब होने की ओर ले जाता है।
परिभाषा
बच्चे जल्दी और बड़े होना चाहते हैंवयस्कों के साथ सामाजिक जीवन में सक्रिय भाग लें। उनकी उम्र के कारण, वे अभी तक खुद को केक नहीं पका सकते हैं, बच्चों को पाल सकते हैं, कार चला सकते हैं या अंतरिक्ष में उड़ सकते हैं। बच्चों के रोल-प्लेइंग गेम्स में भागीदारी के माध्यम से विरोधाभास का समाधान किया जाता है।
उनके केंद्र में एक काल्पनिक स्थिति है।खेलों के भूखंड विविध हैं: यह एक ब्यूटी सैलून, और चंद्रमा की उड़ान और स्पाइडर-मैन द्वारा दुनिया के उद्धार के लिए एक यात्रा है। बच्चा एक विशिष्ट चरित्र की भूमिका निभाता है और अपनी ओर से कार्य करता है। अक्सर, बच्चे वयस्कों या पसंदीदा पात्रों में बदल जाते हैं। इस मामले में, खिलाड़ियों को एक दूसरे के साथ बातचीत करनी होती है, भूमिकाओं (मां और बच्चों, खलनायक और नायक, डॉक्टर और रोगी) के अनुसार कार्य करना होता है।
कारक का विकास करना
जैसा कि हम देख सकते हैं, भूमिका-खेल का उद्देश्य, जोबच्चों को अनजाने में पीछा किया जाता है - सामाजिक संबंधों का मॉडलिंग। भूमिका में रहते हुए, बच्चे समाज के नियमों के अनुसार अपने व्यवहार को विनियमित करना सीखते हैं, अन्य खिलाड़ियों के साथ क्रियाओं का समन्वय करते हैं। स्कूल में उनकी आगे की शिक्षा के लिए उन्हें यह सब चाहिए होगा। बच्चा एक सक्रिय व्यक्ति की तरह महसूस करता है जो आसपास की वास्तविकता को प्रभावित कर सकता है।
इसी समय, कल्पना तेजी से विकसित होती है।बच्चे चम्मच के बजाय छड़ी का उपयोग करते हैं, कुर्सियों से बाहर एक कार का निर्माण करते हैं, और अपने आप पर एक सम्मोहक कहानी लिखते हैं। खेल आपको रोजमर्रा के जीवन की सीमाओं से परे जाने की अनुमति देता है, रचनात्मक रूप से प्राप्त अनुभव को संसाधित करने के लिए। ऐसा करने के लिए, आपको मौजूदा ज्ञान का उपयोग करना होगा, उन समस्याओं को हल करना होगा जो पात्रों के पास हैं, अपनी राय को मौखिक रूप से व्यक्त करें, बातचीत करें, भावनाओं के एक समृद्ध पैलेट का अनुभव करें। यह ऐसे खेलों के माध्यम से होता है, जिनमें प्रीस्कूलर का सर्वांगीण विकास होता है।
पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थानों में भूमिका निभाने वाले खेल
आज माता-पिता सक्रिय रूप से इसमें शामिल हैंबच्चों का बौद्धिक विकास, लोगों के बीच संबंधों का विश्लेषण करने में बहुत कम समय लगाना। इसलिए, आधुनिक बच्चों के खेल अक्सर कार्टून या कंप्यूटर गेम के भूखंडों पर आधारित होते हैं। वे क्रियाओं का एक सरल सेट पुन: पेश करते हैं (उदाहरण के लिए, निंजा कछुए या समुद्र तट पर परियों से लड़ना)। पात्रों के बीच संबंध आदिम है। खेल में वयस्कों का जीवन स्थितियों के एक छोटे से समूह द्वारा दर्शाया गया है: "अस्पताल", "नाई", "दुकान", "परिवार"।
एक बालवाड़ी शिक्षक इस स्थिति को ठीक कर सकता है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार भूमिका निभाने वाले खेल को शैक्षिक प्रक्रिया में अग्रणी स्थानों में से एक सौंपा जाना चाहिए। ऐसा करने में, निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करना महत्वपूर्ण है:
- शिक्षक एक समान खेल भागीदार में बदल जाता है।
- वह इस भूमिका को लगातार करता है, क्योंकि बच्चे बड़े होकर साजिश रचते हैं, अपने आसपास की दुनिया के बारे में अपने विचारों का विस्तार करते हैं।
- यह शुरू से ही आवश्यक है कि बच्चों को न केवल क्रियाओं के प्रजनन के लिए, बल्कि यह भी अर्थ है कि क्या हो रहा है, पात्रों के बीच संबंध।
खेल मार्गदर्शन
यह पहले ही साबित हो चुका है कि खेलने की क्षमता किसी बच्चे में अनायास नहीं पैदा होती है। इसलिए, किंडरगार्टन में भूमिका-खेल का आयोजन करते समय शिक्षक की भूमिका इतनी महत्वपूर्ण होती है।
सबसे पहले, उसे बच्चों का परिचय कराना होगावास्तविकता के आसपास। रसोई के लिए एक भ्रमण के बाद कुक का खेल बहुत अधिक दिलचस्प होगा, उत्तरी ध्रुव के बारे में किताबें पढ़ना ध्रुवीय खोजकर्ताओं के लिए एक अवसर बन सकता है। फिर आवश्यक विशेषताओं को तैयार किया जाता है, अक्सर बच्चों की खुद की भागीदारी के साथ।
युवा समूहों में खेल का आयोजन, शिक्षक लेता हैपहल करना। वह भूखंड पर सोचता है, विद्यार्थियों के बीच भूमिकाएं वितरित करता है, वह खुद प्रमुख पात्रों में से एक में बदल जाता है। हालांकि, अगर हर बार ऐसा होता है, तो बच्चों की पहल और मुफ्त रचनात्मकता को समाप्त कर दिया जाता है।
इसलिए, घटना के लिए स्थितियां बनाना महत्वपूर्ण हैस्वतंत्र खेल। इसमें योगदान देने के लिए, शिक्षक कुछ समय बाद, अपनी भूमिका को विद्यार्थियों में से एक में स्थानांतरित करता है। या एक समस्याग्रस्त स्थिति का सुझाव देता है, जिसे बच्चों को अपने दम पर एक रास्ता खोजना होगा।
वर्गीकरण
शिक्षाशास्त्र में, पूर्वस्कूली उम्र में पांच प्रकार के रोल-प्लेइंग गेम हैं। इसमे शामिल है:
- घरेलू खेल जो परिवार के रिश्तों को पुन: पेश करते हैं (रात का खाना पकाना, एक बच्चे का जन्मदिन, एक गुड़िया स्नान)।
- लोगों की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित सामाजिक खेल (स्कूल, हवाई जहाज उड़ाना, घर बनाना)।
- देशभक्ति का खेल, जब बच्चे युद्ध या बहादुर अंतरिक्ष यात्रियों में खुद की कल्पना करते हैं।
- एक परी कथा या कार्टून की साजिश पर आधारित खेल।
- निर्देशक के खेल, जब बच्चा एक कहानी के साथ आता है और खिलौने का उपयोग करके एक ही समय में कई भूमिका निभाता है।
परिदृश्य का निर्धारण
भूखंड का चुनाव काफी हद तक बच्चों के झुकाव और हितों पर निर्भर करता है। शिक्षक पहले से खेल के लिए तैयार करता है, एक योजना-सारांश तैयार करने से उसे इसमें मदद मिलेगी। इसमें आमतौर पर निम्नलिखित संरचना होती है:
- चयनित विषय, पूर्वस्कूली की आयु।
- खेल के दौरान हल किए जाने वाले लक्ष्य और उद्देश्य।
- आवश्यक विशेषताएँ।
- उनसे जुड़ी भूमिकाएँ और गतिविधियाँ।उदाहरण के लिए, एक कैफ़े के आदेश के लिए आगंतुक, लंच, चैट, जाने से पहले भुगतान करते हैं। व्यवस्थापक उनसे मिलता है और उन्हें सीट देता है, कर्मचारियों का प्रबंधन करता है। वेटर आदेश लेता है, उन्हें रसोई में भेजता है, भोजन वितरित करता है, और धन इकट्ठा करता है। रसोइए व्यंजन तैयार करते हैं और उन्हें वेटर को सौंप देते हैं।
- पात्रों के बीच संभावित संवाद। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे सार्वजनिक स्थानों पर विनम्रता से बोलना सीखें और सांस्कृतिक रूप से व्यवहार करें।
- रोल-प्लेइंग गेम की अनुमानित योजना। यह बच्चों के लिए दिलचस्पी का होना चाहिए और बदलाव के लिए अनुमति देना चाहिए। तो, कैफे में आप बच्चों के साथ आगंतुकों के लिए एक नाटक क्षेत्र का आयोजन कर सकते हैं, संगीतकारों को आमंत्रित कर सकते हैं।
गुण
डॉक्टर को उपकरण और एक सफेद कोट की आवश्यकता होती है,कुक - व्यंजन, ड्राइवर - एक कार। एक सुव्यवस्थित समूह वातावरण बच्चों के खेल के विकास में योगदान देता है। शिक्षक को भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेषताओं पर स्टॉक करना चाहिए:
- डॉक्टर, खजांची, ताला बनाने वाले आदि के लिए तैयार सेट।
- अपशिष्ट पदार्थ:टूटे हुए उपकरण, भोजन के डिब्बे और डिब्बे, दवाई की बोतलें, क्रीम की बोतलें, मास्क, शैंपू। यह सब एक घर, फार्मेसी, दुकान, ब्यूटी सैलून में खेलने के लिए उपयोगी है।
- घर का बना सामान। बक्से से एक माइक्रोवेव ओवन, फोम रबर स्पंज से केक, छड़ से मछली पकड़ने की छड़ें ... पुराने प्रीस्कूलर अपने हाथों से रोल-प्लेइंग गेम के लिए इस तरह के गुण बना सकते हैं।
- विक्रेताओं, पुलिस अधिकारियों, हेयरड्रेसर और के लिए पोशाकनाविक। उन्हें पुरानी शर्ट से बनाया जा सकता है या अस्तर के कपड़े से काटा जा सकता है। संबंधित शिलालेख या पेशे का एक प्रतीकात्मक प्रतिनिधित्व अंततः सूट की उपयुक्तता को स्पष्ट करेगा।
- मास्क, असली और घर का बना, मुकुट, टोपी, स्कार्फ।
जितने छोटे बच्चे, उतने अधिक गुण उन्हें खेलने की जरूरत है। पुराने प्रीस्कूलर अपनी कल्पना को स्वयं दिखाने और स्थानापन्न वस्तुओं को खोजने में सक्षम हैं।
नर्सरी समूह
छोटे बच्चे सिर्फ सीख रहे हैंखिलौने में हेरफेर। एक भूमिका निभाने वाले खेल का संगठन अभी तक संभव नहीं है, क्योंकि बच्चे नहीं जानते कि एक-दूसरे के साथ कैसे बातचीत करें। वर्ष की पहली छमाही के दौरान, शिक्षक उन्हें सरल खेल क्रिया करने के लिए सिखाता है: गुड़िया को घुमाओ, कार को रोल करो, भालू को खिलाओ। उसी समय, स्थानापन्न वस्तुओं का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है: एक लोहे के बजाय एक बार, दलिया के बजाय कागज के टुकड़े। खेलों में एक बच्चा या एक बच्चा शामिल होता है, प्रत्येक एक ही क्रिया करता है।
वर्ष के उत्तरार्ध से, शिक्षक निर्माण करना सिखाता हैदो या तीन स्थितियों की श्रृंखलाएं: गुड़िया को खिलाया जाना चाहिए, और फिर खड़िया में पत्थर और बिछाए जाने चाहिए। सबसे पहले, वह बच्चों के सामने खुद की भूमिका निभाता है। फिर, उसने गुड़िया को खिलाया, उसने बच्चों में से एक को इसे रॉक करने के लिए कहा, और दूसरा इसे बिस्तर पर ले जाने और कंबल के साथ कवर करने के लिए कहा। सभी कार्यों को अपने अनुभव से बच्चों को अच्छी तरह से जाना जाना चाहिए।
कनिष्ठ समूह
लगभग 2.5 वर्ष की आयु से, अशिष्टता दिखाई देती हैभूमिका निभाने वाला खेल। बच्चे का लक्ष्य एक निश्चित चरित्र (माँ, डॉक्टर) के कार्यों को पुन: पेश करना है। हालांकि, वह अभी तक मौखिक रूप से अपनी भूमिका को परिभाषित नहीं करता है। इस स्तर पर, शिक्षक का उद्देश्यपूर्ण कार्य महत्वपूर्ण है।
बच्चों का ध्यान, आदत से बाहर निकाला जाता हैविषय: वे उत्साहपूर्वक रोगी के हाथ को बांधते हैं, थर्मामीटर लगाते हैं। वयस्क को एक प्लेमेट के साथ बातचीत करने के लिए उन्हें पुन: पेश करना चाहिए। इस उद्देश्य के लिए, न्यूनतम खिलौनों का उपयोग किया जाता है ताकि वे ध्यान भंग न करें। वांछित भूमिका के लिए उपयोग किए जाने के लिए, विशेष वेशभूषा और मास्क का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। वयस्क शुरू में खुद बच्चे का साथी बन जाता है, उसे एक संवाद में प्रवेश करने के लिए प्रोत्साहित करता है, और फिर दूसरे बच्चे को अपना स्थान देता है।
चार साल की उम्र तक, बच्चे पहले से ही होश में हैंएक या अन्य भूमिका, साथियों के साथ सबसे सरल संवादों का निर्माण करते हैं, अपने चरित्र के लिए विशिष्ट कार्य करते हैं। खेल के भूखंडों को टॉडलर्स के जीवन के अनुभव से लिया गया है: कार द्वारा यात्रा, यात्रा के लिए यात्रा, डॉक्टर से मिलने की यात्रा, एक दुकान में किराने का सामान खरीदने के लिए।
मध्य समूह
4-5 वर्ष की आयु में, बच्चे प्लॉट-भूमिका निभाते हैंकई पात्रों के साथ खेल, उनके बीच के रिश्ते में नेविगेट करना सीखते हैं। यह वांछनीय है कि प्लॉट एक मुख्य चरित्र (उदाहरण के लिए, एक पशुचिकित्सा) और 2-3 नाबालिगों (एक नर्स, पशु मालिकों, एक फार्मासिस्ट जो निर्धारित दवाएं बेच रहा है) की उपस्थिति मानता है।
यह महान है अगर बच्चों की तुलना में अधिक चरित्र हैं।फिर, खेल के दौरान, उन्हें एक नाविक या गोताखोर को चित्रित करते हुए, अपने व्यवहार को बदलना होगा। अंत में, आप मुख्य एक के समान दूसरी भूमिका दर्ज कर सकते हैं। इसलिए, यदि किसी जहाज पर यात्रा की जाती है, तो आप एक पासिंग जहाज के साथ बैठक की व्यवस्था कर सकते हैं। कप्तान अपने रोमांच को एक-दूसरे के साथ साझा करेंगे, और बच्चे विभिन्न भूमिकाओं के संबंधों के बारे में अधिक जागरूक हो जाएंगे।
इस उम्र के पसंदीदा खेल बने हुए हैं"अस्पताल" और "दुकान"। हालांकि, शिक्षक को बच्चों के अनुभव का विस्तार करना चाहिए, उन्हें नई परिस्थितियों से परिचित करना चाहिए: एक एम्बुलेंस, चिड़ियाघर की यात्रा, एक शहर का दौरा, थिएटर की यात्रा। शिक्षक द्वारा पहले से साजिश का विचार नहीं किया जाता है, लेकिन आशुरचना के नियमों के अनुसार विकसित होता है।
पुराने समूहों में भूमिका निभाने वाला खेल
मानदंडों के अनुसार, पांच साल के बच्चों को स्वयं होना चाहिएविभिन्न विषयों पर खेल आरंभ करें। इसके अलावा, भूखंडों को अपने स्वयं के अनुभव और पुस्तकों और फिल्मों से लिया जाता है। पूर्वस्कूली समुद्री डाकू में बदल जाते हैं, मंगल को जीतते हैं, दुनिया भर की यात्रा पर जाते हैं। वे भूमिका में गहराई से उतरते हैं, अपने पात्रों के समान भावनाओं का अनुभव करते हैं। खेल से पहले, वे स्वतंत्र रूप से भूखंड पर सहमत होते हैं, भूमिकाओं को वितरित करते हैं। इस मामले में, शिक्षक को एक इच्छुक पर्यवेक्षक में बदलना चाहिए।
हालाँकि, आज के बच्चों को चढ़ना मुश्किल लगता हैखेल का ऐसा स्तर। वे अक्सर टेलीविजन प्रसारणों से उधार लिए गए समान परिचित पैटर्न को पुन: पेश करते हैं। पुराने समूहों में भूमिका निभाने वाले खेल वास्तविकता से तलाकशुदा होते हैं, जिनमें बहुत अधिक आक्रामकता होती है। और इसके लिए बच्चों के अनुभव को समृद्ध करने के लिए शिक्षक के व्यवस्थित कार्य की आवश्यकता होती है।
हम समझदारी से काम लेते हैं
यदि पुराने पूर्वस्कूली के खेल खराब हैंसामग्री, दो कारण हैं: अविकसित कल्पना और ज्ञान की कमी। इसलिए, शिक्षक को किताबों को पढ़ने, कार्टून देखने, भ्रमण करने, विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधियों के साथ बैठकों के माध्यम से दुनिया भर के बच्चों के विचारों का विस्तार करने की आवश्यकता है।
ताकि बच्चे जल्दी से नए में शामिल होंरोल-प्लेइंग गेम, उनके साथ मिलकर एक समूह तैयार किया जाता है, एक जहाज, घरों, रॉकेट के मॉडल बनाए जाते हैं। बच्चों को एक दिलचस्प खेल की स्थिति प्रदान करने के लिए, शुरुआत से ही टोन सेट करना महत्वपूर्ण है। समृद्ध कल्पना के साथ बच्चों को मुख्य भूमिका देना बेहतर है। खेलों के दौरान, शिक्षक को बच्चों के वास्तविक नाम नहीं देना चाहिए, सभी निर्देशों और टिप्पणियों को चुने गए कथानक को ध्यान में रखा जाता है। वह खुद जल्द ही खेल छोड़ देता है, दो अवसरों पर हस्तक्षेप करता है:
- जब कोई टकराव होता है।
- जब खेल में रुचि बढ़ती है। इस मामले में, आप एक अप्रत्याशित साजिश मोड़ (जहाज पर एक विशाल ऑक्टोपस पर हमला) की पेशकश कर सकते हैं या एक नया चरित्र पेश कर सकते हैं (बाबा यागा हेयरड्रेसर के लिए आता है)।
वयस्कों का कार्य गायब होने से रोकना हैबच्चों की भूमिका खेल खेल। आखिरकार, यह उसके माध्यम से है कि बच्चे का समाजीकरण होता है, कल्पना विकसित होती है, भूमिका निभाने के अनुसार किसी के व्यवहार को विनियमित करने की क्षमता।
