अग्रणी गतिविधि बच्चे की गतिविधि है,जिसे वह विकास की सामाजिक स्थिति में ले जाता है। इसके कार्यान्वयन से एक विषय पर मुख्य मनोवैज्ञानिक नियोप्लाज्म की उपस्थिति और विकास का निर्धारण होगा, जो कि ओटोजेनेसिस में विकास के एक निश्चित चरण में होता है।
मानसिक विकास के प्रत्येक चरण में बनता हैविकास की एक विशेष सामाजिक स्थिति, जो बदले में, इस तथ्य को योगदान देती है कि संबंधित अग्रणी गतिविधि प्रकट होती है। यह मानस के उच्च स्तर पर संक्रमण का संकेत है।
अग्रणी गतिविधि निर्धारित करने में सक्षम हैविकास के एक नए चरण का उद्भव, इसके निदान में एक बुनियादी मानदंड के रूप में कार्य करना। यह तुरंत दिखाई नहीं देता है, लेकिन सामाजिक स्थिति के ढांचे के भीतर गठन से गुजरना होगा। इसके अलावा, एक नई गतिविधि पिछले प्रकार को रद्द नहीं करेगी।
इसलिए, अग्रणी गतिविधि एक ऐसा कारक है जो ओटोजेनेसिस के कुछ चरणों में विकास के मानसिक स्तर में मुख्य परिवर्तनों और नियोप्लाज्म की अभिव्यक्ति को निर्धारित करता है।
यह कैसे होता है?इसकी रूपरेखा के भीतर, बच्चे के सभी कार्यों को विकसित और प्रशिक्षित किया जाता है। यह अंततः गुणात्मक परिवर्तन लाएगा। एक बढ़ती हुई व्यक्ति की बढ़ती संभावनाएं "बाल-वयस्क" प्रणाली में विरोधाभासों के प्रकट होने का एक स्रोत बन जाएंगी, जो कि उत्पन्न होने वाले अवसरों और पर्यावरण के साथ संबंधों के पुराने रूप के बीच एक बेमेल में "फैल" होगा। यह तब होता है कि विकास का एक विशेष संकट शुरू होता है, जो कि उच्च स्तर के ओटोजेनेसिस में संक्रमण में योगदान देता है।
आइए हम आधुनिक शोध के आंकड़ों के आधार पर इस प्रक्रिया के बारे में अधिक विस्तार से विचार करें।
शैशवावस्था के दौरान (जन्म से वर्ष तक)सामाजिक स्थिति इस तथ्य से निर्धारित होगी कि एक छोटा बच्चा एक वयस्क के बिना नहीं कर सकता है। उसे न केवल भौतिक आवश्यकताएं प्रदान करने की जरूरत है, बल्कि संचार के लिए भी उसकी आवश्यकता है। इसलिए, अग्रणी गतिविधि - बच्चे का प्रत्यक्ष भावनात्मक संचार - लोगों के साथ संचार की आवश्यकता और आवश्यकता को बनाएगा।
प्रारंभिक बचपन के चरण में (एक से तीन तक), बच्चास्वतंत्रता मिलती है, जो इस तथ्य के कारण है कि वह पहले से ही स्वतंत्र रूप से स्थानांतरित करने में सक्षम है। इसके अलावा, भाषण सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है, और माता-पिता अब उसके और बाहरी दुनिया के बीच मध्यस्थ के रूप में कार्य करते हैं। यह वयस्क हैं जो कंडक्टर बनते हैं, और विषय-जोड़-तोड़ गतिविधि - अग्रणी। उसके लिए धन्यवाद, मोटर और भाषण क्षमताओं का विकास और सुधार होता है।
पूर्वस्कूली उम्र की अवधि में (तीन से सात तकवर्ष) बच्चा एक भूमिका निभाने वाले खेल की मदद से वयस्कों की दुनिया में प्रवेश करता है। इसकी रूपरेखा के भीतर, उसके पास अपने आसपास की दुनिया में जो कुछ भी है उसे दोहराने का अवसर है। यही कारण है कि डॉक्टर, विक्रेता, लुटेरे, युद्ध, परिवार और इतने पर खेल हैं।
प्राथमिक विद्यालय की आयु में (सात से)ग्यारह साल) अग्रणी गतिविधि का प्रकार काफी बदल रहा है: मुख्य एक प्रशिक्षण है। बच्चे के सभी प्रयासों का उद्देश्य विज्ञान की मूल बातें सीखना और गतिविधि का विषय बनना चाहिए। विकास की सामाजिक स्थिति में, एक नया वयस्क दिखाई देता है - एक शिक्षक, जो अब अपने विकास की सुविधाओं को निर्धारित करता है, छात्र के प्रयासों और क्षमताओं का मूल्यांकन करता है।
किशोरावस्था से (ग्यारह सेपंद्रह वर्ष की आयु तक) साथियों के साथ संचार एक प्रमुख प्रकार की गतिविधि बन जाती है, जो विभिन्न सामाजिक क्षेत्रों (शैक्षिक, कलात्मक, खेल, व्यक्तिगत, और इसी तरह) में खुद को प्रकट करती है। यह ठीक है कि यह अब बालक के मानसिक विकास के लिए निर्णायक है, और वयस्कों का प्रभाव पृष्ठभूमि में "लुप्त होती" है।
जैसे-जैसे व्यक्ति बड़ा होता है और समाजीकरण करता है, श्रम गतिविधि मुख्य हो जाती है, जो उसके व्यावसायिकता के निर्माण में योगदान देता है।
