Le discours monologue, ou monologue est une formediscours, quand une personne parle, les autres ne font qu'écouter. Ses signes sont la durée de l'énoncé, qui a le plus souvent un volume différent, et la structure du texte, et le thème du monologue peut changer au cours de l'énoncé.
Un monologue cohérent est divisé en deuxtype de base. La première s'adresse à l'auditeur. Il peut s'agir d'un message qui doit être annoncé à un grand nombre de personnes, d'un appel à un auditeur ou à une multitude d'auditeurs. Des exemples d'un tel monologue sont des conférences ou des rapports éducatifs, une prise de parole en public, un discours au tribunal.
Le discours monologue du deuxième type est une conversation avec soi-même. Un tel monologue s'adresse à un auditeur indéfini et n'implique donc pas de réponse.
D'un point de vue linguistique, il existe plusieurs types de monologues. Ils dépendent de la fonction communicative de la parole et sont tous étudiés dans le cursus scolaire : description, message, narration.
L'histoire se caractérise par la présence d'une intrigue, le plus souventtous les liens et échanges. Dans ce cas, le discours monologue est le plus souvent utilisé. Le message est davantage caractérisé par une séquence chronologique claire des actions. Et ce type de discours est également utilisé pour la description - il est nécessaire d'avoir des faits qui caractérisent le plus clairement l'objet décrit.
Le discours du monologue nécessite des compétences de la part de l'orateurexprimer et terminer correctement leurs propres pensées, combiner une variété de phrases, compléter et modifier les structures de discours déjà acquises et les adapter en fonction de leurs objectifs, discuter des faits et révéler les causes connues des événements.
Enseigner le discours monologue est la formation deune personne possédant certaines compétences et capacité à exprimer ses pensées à l'aide de structures de discours. C'est-à-dire que les gens apprennent correctement du point de vue des constructions de la parole et il est intéressant d'utiliser les matériaux déjà maîtrisés de la langue et d'exprimer judicieusement leurs pensées.
Pour un niveau satisfaisant de maîtrise d'un discours de monologue compétent, les étudiants doivent développer les compétences et capacités suivantes :
- Construire des messages narratifs et descriptifs sur un sujet familier, vous pouvez vous appuyer sur des images, des fichiers, une présentation.
- En utilisant les phrases typiques assimilées, composez des messages séquentiels, en les reliant les uns aux autres.
- Rédigez des textes descriptifs pour exprimer votre opinion, avec ou sans plan. Le texte peut décrire l'événement, caractériser les personnes présentes, exprimer leurs propres impressions.
Le discours du monologue est amélioré avec des exercices qui diffèrent par leur support.
- Exercice basé sur un plan ou une situation.
- Un exercice basé sur du matériel prêt à l'emploi, comme répondre à des questions ou décrire une œuvre ou un film.
- Exercices basés sur un texte prêt à l'emploi.
- Exercices basés sur une situation visuelle, par exemple, décrivant un objet devant un élève.
- Exercices basés sur une structure toute faite, ou un schéma logique. Par exemple, « J'aime » ou « Je me débrouille bien ».
