Depuis 2005, parmi les enseignants et les parentsdes écoliers, de nouvelles normes en matière d’éducation devaient bientôt être adoptées. L'année 2010 a été un tournant à cet égard, avec l'introduction de nouveaux FEM dans presque toutes les écoles en Russie. L'accent est mis en particulier sur les activités parascolaires, jusque-là jusque-là dépourvues d'attention.
En ce qui concerne le nouveau FEM, activités parascolairesen eux est assez important. À bien des égards, cela est dû au fait que ce travail vise à développer les qualités personnelles de l’enfant, qui fait partie intégrante de l’éducation générale de l’élève.
Il vaut mieux décrire le concept lui-même.activités parascolaires. Il se trouve que la plupart des parents accordent de l'importance à ce que les enfants traversent en classe et que les heures de classe, les cours au choix et les autres activités parascolaires sont considérés comme secondaires. Certes, au cours des dernières années, le prestige des clubs sportifs et des cercles esthétiques s'est considérablement accru, mais ils appartiennent généralement aux établissements d'enseignement complémentaire. L’école, avant l’introduction du FEM de la deuxième génération, n’a guère participé à cet aspect de la vie des écoliers et c’est ici que l’élève peut trouver beaucoup plus d’opportunités et libérer une quantité énorme de ses talents.
Actuellement, pour aider les enseignants,programmes de travail présentés, les activités parascolaires du FEM sont présentées de manière assez détaillée. Certains enseignants préfèrent développer des programmes supplémentaires pour lesquels ils travailleront. La planification des heures dépend des demandes des parents et des besoins des élèves eux-mêmes. Les enfants fréquentant d'autres établissements d'enseignement peuvent continuer à fréquenter leurs cercles. L’école n’a pas le droit de forcer l’enfant à exercer une activité extrascolaire, mais elle peut tenter de l’intéresser. Et dans ce cas, les écoliers seront en mesure de trouver du temps pour des activités extrascolaires et pour visiter des cercles et des sections supplémentaires en dehors des murs de l'école.
При этом, для педагогов даны рекомендации ФГОС, activités parascolaires sont couverts dans ce qui est très détaillé. Les heures de cours, les matinées ou les cours au choix dans certaines régions devraient prendre au moins 10 heures par semaine de travail (respectivement, pas au détriment des matières principales). Certains parents n'ont pas la possibilité d'emmener leurs enfants dans une école d'art ou une section sportive. Dans de tels cas, les tasses d'école peuvent être très utiles. Jusqu'à présent, cela ne concerne que les enfants des écoles primaires, mais les normes de la deuxième génération, les activités parascolaires où elles occupent une place importante, seront bientôt appliquées aux niveaux moyen et supérieur.
Надо сказать, что важно заинтересовать младших les écoliers afin qu’ils participent activement à la vie de l’école, à la fois à l’école et en dehors des heures de classe. Pour ce faire, des cours peuvent être introduits dans des domaines tels que l'informatique, les traditions locales, diverses technologies et autres. Celles-ci et d’autres recommandations formulées par le FEM concernant les activités parascolaires des écoliers devraient être prises en compte.
Beaucoup d'étudiants plus jeunes préfèrent étudier.sur les programmes environnementaux, ce qui est très important aujourd'hui. Dans ces cours, les enfants peuvent non seulement se familiariser avec les problèmes théoriques, mais aussi apprendre à appliquer les connaissances de manière pratique. Par exemple, la purification du site de l’école des débris (et plus tard de tout autre territoire). Une telle activité peut être combinée avec une visite guidée, tout en racontant des espèces rares d'animaux, de plantes, d'insectes, etc.
Так, во ФГОС внеурочная деятельность Il est recommandé, pour le développement des compétences, d’appliquer les connaissances acquises de manière pratique en classe, ainsi que pour le développement des capacités des écoliers, car c’est l’école élémentaire qui jette les bases du succès de l’apprentissage ultérieur.
