La cognition est un type spécifiqueactivité humaine. Il vise à comprendre une personne elle-même et le monde qui l'entoure. L'acquisition des connaissances est réalisée par les personnes par deux moyens principaux. Le premier est le travail. Ainsi, une personne reçoit des connaissances pratiques. La seconde est la méthode spirituelle. Dans son cadre, le processus cognitif et les connaissances acquises au cours du développement historique de la connaissance de soi et de la pratique sont incarnés sous différentes formes.
Pour toute forme de conscience sociale(philosophie, science, politique, mythologie, religion, etc.) correspondent à des types particuliers de connaissances. Parmi eux, il convient de souligner le mythologique, le jeu, le quotidien, le philosophique. Il y a aussi des connaissances artistiques-figuratives, personnelles, scientifiques.
Chaque espèce a ses propres caractéristiques. Cependant, dans les conditions du monde moderne, la question de savoir ce qu'est la connaissance scientifique intéresse plus les chercheurs que d'autres questions.
L'essence de ce type de perception de l'information estdans une généralisation fiable des faits disponibles. La connaissance scientifique voit le licite et le nécessaire derrière l'aléatoire, et dans l'individu elle révèle le général. Sa tâche est de découvrir les lois objectives du monde réel: sociales, naturelles, lois de la pensée et de la connaissance de soi. À cet égard, les connaissances scientifiques se concentrent principalement sur les caractéristiques essentielles d'un objet, les propriétés générales et leur expression dans un système abstrait. Il cherche à révéler les connexions objectives et nécessaires enregistrées sous forme de lois. Si ce n'est pas le cas, alors il n'y a pas de science elle-même. La spécificité des connaissances scientifiques permet la découverte de lois et l'étude approfondie des phénomènes.
Valeur la plus élevée et objectif immédiatla vérité objective est considérée. Elle est principalement comprise par des méthodes et des moyens rationnels, non sans la participation, bien entendu, de l'observation naturelle. La connaissance scientifique suppose l'élimination des moments subjectivistes (si possible), ce qui assure la «pureté» du sujet. Ainsi, la science donne un vrai reflet des phénomènes, forme une image objective de ce qui se passe. Dans ce cas, l'activité du sujet n'a pas non plus d'importance, ce qui est un préalable et une condition pour comprendre la vérité.
Plus que d'autres formes de connaissances, la science se concentre surmise en œuvre pratique. Ainsi, il devient en quelque sorte un «guide d'action» pour les transformations de la réalité environnante et la régulation des processus réels. Avec l'aide des connaissances scientifiques, des opportunités s'ouvrent non seulement pour la prévision, mais aussi pour la formation consciente de l'avenir.
La science moderne a unefonctionnalité. Cette caractéristique se manifeste par la capacité de prédéterminer la pratique. De nombreux procédés de fabrication modernes proviennent de laboratoires. Ainsi, la science aujourd'hui est en mesure non seulement de répondre aux besoins de la production, mais est souvent une condition préalable au progrès technique.
Dans le plan épistémologique, les connaissances scientifiquesest un processus controversé et complexe. Au cours de ce processus, non seulement la reproduction et la fixation d'informations se produisent, mais également la formation de systèmes d'éléments d'information conformément à certains principes, normes et règles.
L'acquisition des connaissances scientifiques n'est pas complète sansutilisation de ressources matérielles spécifiques (outils, appareils, autres équipements). Dans le même temps, différentes méthodes et moyens sont utilisés pour étudier, tels que les mathématiques, la logique moderne, la dialectique et autres.
La connaissance scientifique n'existe pas sanspreuves, validité, fiabilité des conclusions et résultats obtenus. Cependant, en même temps, la recherche est associée à la construction de suppositions, d'hypothèses, d'hypothèses.
La méthodologie moderne distingue diverscritères de connaissances scientifiques. En plus de ceux mentionnés ci-dessus, ils devraient également inclure la cohérence interne, la cohérence formelle, la reproductibilité, l'absence de parti pris, l'ouverture à la critique, la rigueur.
