Dans les cours de littérature, l'enseignant demande souvent aux enfantsélaborer un plan d'analyse d'un poème lyrique et rédiger, à partir de celui-ci, une analyse détaillée d'une certaine œuvre. Que doit faire l'élève dans ce cas? Quelles sont les principales caractéristiques à surveiller? Répondons ensemble à ces questions et en pratique nous consoliderons ce que nous disons d'abord en théorie.
Faites attention aux données biographiques du créateur
Considérant ce qu'est la poésiereproduction de l'humeur subjective, des sentiments, des pensées de l'auteur, une analyse complète du poème ne peut être conçue sans tenir compte des circonstances historiques spécifiques qui ont eu lieu dans la vie de l'écrivain lors de la création de l'œuvre. Cependant, le plan d'analyse d'un poème lyrique (11e année et autres) ne devrait inclure des informations biographiques et des faits qu'à la condition qu'ils fassent d'abord l'objet d'un examen critique. Après tout, toutes les informations n'ont pas une importance immédiate pour un poème particulier.
Commentaires généralement historiques et biographiquescomprend une description de la vie personnelle de l'auteur (une situation qui, au moment de la rédaction, s'est produite dans sa famille, avec des personnes proches, des amis, des camarades, par rapport aux autres, etc.) et de la situation dans le pays (le lien du poème avec l'époque est particulièrement caractéristique de l'époque tournants dans le développement de l'État, par exemple, les motivations sociales et politiques sont largement présentes dans les paroles des poètes de l'âge d'argent, dont la part revient à la rencontre avec la démolition de l'ancien système et la naissance, littéralement de sang et de flammes, du nouveau monde).
Catégorie de genre et identité de genre
En outre, le plan d'analyse du poème lyriquenécessite la définition d'un poème comme une œuvre d'un certain genre. Les paroles, qui, avec le théâtre et les épopées, représentent l'un des 3 types de littérature, sont caractérisées par les genres suivants:
- Oda est une œuvre poétique solennelle et élogieuse, traditionnellement écrite en syllabe haute avec une prédominance de vocabulaire de livre et consacrée à des événements exceptionnels.
- Une épigramme est une petite œuvre lyrique de nature satirique, conçue pour ridiculiser une certaine personne.
- Madrigal est un poème musical et poétique ludique complémentaire ou d'amour, également de petit volume.
- Un roman est une petite création poétique, qui, en raison de sa mélodie, peut se superposer à la musique; traditionnellement, la romance reflète les humeurs, les sentiments et les expériences du héros lyrique.
- Élégie - un poème, style caractéristiquedont les traits sont les motifs prédominants de la tristesse et des reflets tristes. En termes de contenu, les élégies sont généralement profondément philosophiques, empreintes de chagrin, de déception et de malheur.
- Sonnet est une œuvre de poésie,qui diffère des autres «frères» de genre par un certain système de construction et des règles et lois stylistiques approuvées. Ainsi, le sonnet italien se compose toujours de 14 vers (vers): 2 quatrains (quatrain) + 2 trois vers (tercets). Le sonnet anglais comprend 3 quatrains et un couplet final.
- Une épitaphe est une phrase courte qui est généralement composée sous forme poétique en cas de mort et est placée sur la pierre tombale comme une inscription commémorative.
- Le message est une lettre poétique adressée à une personne ou à un groupe de destinataires spécifiques. Le genre a des sous-espèces et est divisé en messages d'amour, satiriques, amicaux, lyriques et autres.
- Anthem - une chanson glorieuse créée en l'honneur dedieux, héros, vainqueurs, événements clés de l'histoire du peuple. Les éléments originaux du genre étaient la demande, l'épiclèse (nom sacré) et l'arétalogie (une partie spéciale du genre épique). L'une des œuvres les plus connues du genre est Gaudeamus, l'hymne international des étudiants.
- La chanson est une pièce lyrique de volume moyen, qui sert de base aux adaptations musicales ultérieures et dans sa forme traditionnelle se compose d'une série de couplets et d'un chœur répétitif.
- Le poème lyrique lui-même est petitune création poétique créée par l'auteur pour son propre compte ou pour le compte d'un héros lyrique fictif. C'est pour ce genre que les écoliers ont parfois besoin d'un plan d'analyse. Il n'y a pratiquement pas de poème lyrique (9e année et en général les élèves du secondaire le savent) à l'école primaire. Il s'agit d'un genre dans lequel les auteurs décrivent les spectres variables des sentiments, des émotions, des contradictions du monde intérieur d'une personne, etc. Par conséquent, il est toujours typique du lycée et est conçu pour des personnes plus mûres et réfléchies.
La définition du genre met-elle fin au projet d'analyse d'un poème lyrique? Bien sûr que non! Nous pouvons dire que nous sommes encore au tout début de notre voyage!
Sujet
Les termes "thème" et "idée" se révèlent souventdifficile à percevoir non seulement par les étudiants, mais aussi par les adultes, pour qui la philologie n'est pas l'œuvre de toute une vie. Afin de créer au moins un plan d'analyse d'un poème lyrique (8e année et similaire), il faut comprendre que le sujet a une signification plus générale, abstraite, globale et répond à la question: "De quoi parle ce poème?" Il peut s'agir d'amour (paroles d'amour), d'amitié, de philosophie, de nature (paysage), de place du poète et de la poésie dans la société, cela peut être un travail de confession, etc.
Idée
L'idée est la perception du sujet et dans son essence ilnon seulement individuelle, mais aussi plus spécifique, substantielle, axée sur la pratique. Le plan d'analyse d'un poème lyrique ne peut être considéré comme complet si le lecteur ne comprend pas l'idée. Pour atteindre cet objectif, vous pouvez vous tourner vers des questions auxiliaires:
- Pourquoi, pourquoi l'auteur a-t-il créé une telle œuvre? Que voulait-il transmettre au lecteur, que partager avec lui, que dire?
- Quelle nouvelle personne apprend en lisant ce poème?
Contenu sémantique
Dans la même section, les grandes lignes de l'analyse des parolesle poème prévoit l'analyse du titre du point de vue de la formation initiale des attentes, des hypothèses, en construisant un certain vecteur mental pour le développement du contenu. Le titre reflète-t-il l'essence du poème? Habituellement, cette question peut recevoir une réponse affirmative, mais c'est loin d'être une constante. Souvent, les écrivains recourent à des attentes déçues, à l'opposition (antithèse) du titre et au contenu intérieur du verset. L'auteur a fait tout cela délibérément, ce qui signifie que ces détails essentiels ne doivent pas être négligés dans l'analyse. Le contenu sémantique peut également être compris grâce à l'activation des canaux de perception. Pour ce faire, il suffit de répondre à quelques questions:
- Qu'est-ce que le poème vous permet de voir, d'entendre, de ressentir?
- Quelles associations et pensées évoque-t-il?
- Quelle ambiance cela crée-t-il?
- Comment, du point de vue des particularités de la conception du langage et de l'utilisation des tropes artistiques, l'auteur parvient-il à créer une certaine atmosphère?
Ensuite, nous passons à une ventilation détaillée de la forme d'art.
Forme comme cadre de contenu
Si nous parlons d'un plan d'analyse des parolespoèmes sur la littérature, il ne faut jamais oublier l'existence de l'unité du contenu et de la forme. Ce n'est pas par hasard que l'écrivain utilise certaines techniques, une certaine structure, strophe, rythme et métrique - tout cela est subordonné à une idée générale. Il conviendra donc d'analyser l'œuvre du point de vue de son appartenance à la direction littéraire, sous l'aspect de la composition, ou de la division en composantes sémantiques (parfois linéaires, circulaires, parallèles, etc.) et syntaxique et strophe.
Rythme ou répétition périodiquepoème d'éléments homogènes, taille dimensionnelle (que l'œuvre soit écrite en iambique, chorée, anapest, amphibrachium, dactyle, spondey ou pyrrhique), rime (riche ou pauvre, homme ou femme) et rime (croisé, apparié, ceinturé) - tous ces éléments d'analyse sont irremplaçables dans le cas où le but est un bon plan auxiliaire pour l'analyse d'un poème lyrique (7e et au-delà) et, par conséquent, un examen exhaustif de l'œuvre elle-même.
Analyse du poème lyrique de Pouchkine: points clés
Afin de montrer à quoi cela devrait ressembleranalyse compétente, prenez le poème "Anchar", créé par Alexandre Sergeevich dans la période de septembre à novembre 1928. L'analyse du poème lyrique de Pouchkine commencera par des informations biographiques importantes pour la création.
Il a été créé après le retour du poète deliens dans Mikhailovsky. À ce stade, ses espoirs de créativité libre ont été complètement détruits. Le travail est basé sur des histoires semi-légendaires sur l'arbre vénéneux Anchar, qui aurait poussé sur l'île de Java. C'est un poème lyrique, mais la présence d'un scénario explicite le rend lié au genre lyrique-épique - la ballade.
L'analyse du poème lyrique de Pouchkine nécessiteexamen de la composition. Il se compose de 2 parties, qui comprennent les strophes 5 et 4. Dans les versets de la première partie, le lecteur devient un observateur d'une image sans vie du monde, au centre de laquelle se trouve la «formidable sentinelle». Le temps semblait s'être arrêté ici, et l'espace des territoires nus et vides s'est ouvert et a envahi tout l'univers. Dans la seconde partie, nous sommes transportés dans le domaine des relations humaines entre le «maître» et «l'esclave».
Comment la forme dans "Anchara" aide-t-elle à exprimer l'essence?
La taille du poème est tétramètre iambique avecpyrrhique, c'est-à-dire omission de stress dans le pied. Yamb, la taille préférée de Pouchkine, était associée au poète avec une liberté maximale dans la versification. C'est pourquoi ici, dans un ouvrage qui reflète l'injustice sociale de l'ordre mondial, où le thème de la liberté et de la tyrannie est si clairement soulevé, la mesure poétique et d'autres détails semblent révéler au lecteur l'une des idées clés du génie de Pouchkine - c'est un désaccord actif, une protestation claire et forte contre l'infini du pouvoir. une personne sur une autre.
Vous pouvez compléter l'analyse de ce travail lié aux paroles civiques avec vos propres pensées, polémiques ou accord avec la position de l'auteur.
