Chaque école trouvera certainement son propre directeur.Cela peut être un professeur de littérature ou un enseignant parascolaire. L'essentiel est que ce soit une personne qui n'est pas indifférente à cette forme d'art et qui aime les enfants. Sinon, aucune formation n'aidera à mettre en scène une véritable performance fascinante, aussi brillante que soit la pièce pour le théâtre de l'école.
Les enfants adorent jouer
Pour beaucoup de gens, les performances sur scène sont comparablesavec un sentiment de quelque chose d'extraordinaire et d'excitant. Ils vont au théâtre comme pour des vacances, mettent des vêtements élégants, se font une belle coiffure. Cet événement est très attendu, les billets sont achetés à l'avance. Dans leur cœur, beaucoup aimeraient monter sur scène en héros de certains travaux. Et les enfants sont attirés par le théâtre dès leur plus jeune âge. Et cela arrive d'abord inconsciemment.
Après tout, même les enfants sont heureux d'apprendre la poésie etparler à des parents. Cela signifie que le désir de publicité, de réincarnation est inhérent à une personne. Les premières performances auxquelles l'enfant participe sont de courtes performances à la maternelle. C'est alors qu'il s'avère que malgré le désir sincère d'être artiste, tout le monde ne peut pas y faire face. L'un ne peut pas apprendre les mots, l'autre est embarrassé par un large public. Mais celui qui surmonte toutes les difficultés et sort en costume de lapin pour parler sa première réplique devant tout le monde, peut-être, deviendra un artiste dans le futur.
Changez-vous sur scène
Cet amour de se déguiser, d'applaudissements etles éloges des adultes et des enfants, le désir de ressentir les émotions du public, qui changent avec l'humeur de l'artiste, l'enfant sera transféré à l'école. Ce n'est pas pour rien que les cercles théâtraux sont les plus visités et sont à juste titre considérés comme les plus intéressants. De tels cours vous permettent de faire une pause dans les journées étudiantes, de vous distraire, d'essayer le rôle d'une autre personne.
Une pièce de théâtre pour un théâtre scolaire devrait être comme çaafin que le plus grand nombre d’enfants possible puissent y participer. Par conséquent, chacun choisira une image qui lui convient. Bien entendu, la répartition des rôles est généralement assurée par le directeur de l'école. Mais il prend en compte les caractéristiques de l'enfant et ses souhaits. L'homme calme peut devenir un héros, un homme courageux. Un garçon manqué et un tyran trop actifs deviendront silencieux et dociles sur scène. Les filles veulent généralement jouer le rôle le plus important qu’offre une pièce de théâtre pour un théâtre scolaire. Mais il arrive que quelqu'un aime le secondaire.
Critères de sélection
Choisir des pièces pour le théâtre de l'école, la têtetout d'abord, il doit tenir compte de l'âge des artistes eux-mêmes et du public devant lequel il est prévu de se produire. Pour les élèves plus jeunes, des scripts simples avec des indices courts conviennent pour que tous les enfants puissent comprendre le sens du texte et s'en souvenir. Si des élèves plus âgés préparent une pièce de théâtre pour les tout-petits, le répertoire devrait également être approprié. Le public doit comprendre ce qui se passe sur scène. Il vaudrait mieux qu'une pièce de théâtre pour une école présente une intrigue à un petit public dans laquelle les lignes du bien et du mal sont clairement tracées. De plus, ses héros doivent être des personnages familiers, par exemple issus de contes de fées ou de dessins animés.
Lorsque vous choisissez un scénario pour une pièce de théâtre pour une école, vous deveztenez compte de l'événement auquel la représentation est programmée Habituellement à l'école, tous les événements ont lieu avant les grandes vacances. Par exemple, si le 23 février ou le jour de la victoire approche, que peut mettre en scène le théâtre de l'école? Joue sur la guerre, bien sûr. Les scénarios pour d'autres vacances sont sélectionnés selon ce principe. Il faut garder à l'esprit que plus la période de représentation est proche, moins il reste de temps pour les répétitions. Par conséquent, dans ce cas, les pièces de théâtre pour le théâtre scolaire devraient être choisies plus courtes, afin que tous les enfants aient le temps d'apprendre les mots et d'être en mesure de diriger au moins quelques répétitions.
Quel scénario est le bon
Habituellement, pour les représentations théâtrales, ils prennent toutoeuvres d'auteurs célèbres ou jeunes, selon les plans du réalisateur. Dans un théâtre scolaire, le chef lui-même crée souvent le scénario souhaité, en se concentrant sur les besoins de l'institution. L'essentiel est que le résultat plaise aux enfants qui participent à un spectacle ou à un sketch. Ensuite, ils seront heureux d'apprendre le rôle et d'assister aux répétitions. Pour les élèves plus âgés, il est préférable de prendre des pièces toutes faites par des écrivains sérieux. Cela les aidera à libérer leur créativité et leur permettra de mieux comprendre la pièce classique. Pour les plus jeunes étudiants, les contes de fées sont parfaits comme base. Ils sont familiers, drôles et enseignent la bonté.
Erreurs du metteur en scène
Parfois, un leader fait une erreur et choisitjeu inadapté. Par exemple, il est très difficile pour les artistes eux-mêmes de le percevoir. Bien sûr, il sera difficile de représenter sur scène ce que vous ne comprenez pas vous-même. C'est la même chose avec les mots. Plus les remarques sont difficiles et complexes, plus les enfants deviennent inintéressants. Il est également erroné de se produire devant un public avec du matériel inapproprié. Les enfants ne sont pas prêts pour des travaux sérieux, et les élèves plus âgés s'ennuieront certainement devant une pièce de théâtre pour enfants. Le succès de la production dépend de la qualité du choix du scénario de la pièce de théâtre de l'école.
Les répétitions conjointes rassemblent les enfantspromouvoir la communication, libérer les timides. Et en conséquence, le miracle de la réincarnation a lieu sur scène. Des vacances lumineuses pour ceux qui peuvent apprécier les efforts de l'équipe de l'école à leur juste valeur.
