La comédie "Minor" de Fonvizin est devenue un repèreun ouvrage dans la littérature russe. Tout d'abord, elle a eu un impact énorme sur le développement ultérieur de la littérature russe, car elle était à bien des égards en avance sur son temps, tant sur le sujet que sur la forme.
Différence par rapport à la comédie classique
À première vue, il peut sembler que«Le mineur» a été écrit en stricte conformité avec le cadre du classicisme qui régnait dans la littérature à cette époque. Par exemple, dans la comédie, les principes de l'unité du temps, du lieu et de l'action sont observés, les personnages parlent en fonction de leur statut social et la bande dessinée est souvent construite sur des moments situationnels. Sur ce point, peut-être, la similitude avec la comédie classique se termine. La principale différence est l'importance de l'éducation dans la comédie "Mineure" pour l'auteur et le lecteur.
Ce qui inquiétait Fonvizin
La plupart des chercheurs regardent la comédieLes "sous-dimensionnés" soutiennent que le conflit principal dans ce cas est construit sur la ligne de l'amour et que les problèmes sont principalement de nature sociale. Dans le même temps, la présence du sujet de l'inégalité de classe, le désir d'amélioration sociale est activement noté. Bien sûr, il y a un certain grain de vérité dans ces déclarations, mais les problèmes de ce travail sont beaucoup plus profonds.
Il est tout simplement impossible de ne pas remarquer le sujet de l'éducation, sursur lequel Fonvizin a attiré l'attention du lecteur. C'était le transfert d'expérience aux générations suivantes, la formation de l'humanité en elles, a poursuivi l'auteur, créant ses personnages. Portant l'attention du lecteur à l'éducation, Fonvizin "Le mineur" a écrit avec une diligence particulière, en filigrane travaillant à travers chaque mot, chaque action de ses personnages.
La jeune génération de la comédie
Si vous vous référez au texte, vous remarquerez quele problème de l'éducation dans la comédie "Minor" est éclairé par l'exemple de deux héros: Mitrofanushka et Sophia. Possédant un instinct d'auteur très subtil, la capacité de saisir les moindres nuances, Fonvizin démontre au lecteur la situation actuelle de deux côtés à la fois, dans le contexte de deux compréhensions. L'auteur attire en effet l'attention du lecteur sur le contraste entre les personnages principaux.
Pureté morale, respect des anciens, spiritualitéSophia est très clairement séparée de la cruauté et des mauvaises manières de Mitrofanushka. C'est à cause de cette opposition que la principale problématique de la pièce devient particulièrement évidente.
Le contraste entre les héros de l'ancienne génération
Le problème de l'éducation dans la comédie "Minor",bien sûr, je ne pourrais pas m'exprimer pleinement sans la participation des héros de l'ancienne génération précédente. Dans ce cas, on parle aussi d'un contraste tout à fait évident: Starodum, qui se soucie de Sophia, est très clairement opposé à la famille Prostakov. L'auteur ne cache pas ce fait pendant une minute, mais au contraire, essaie de le souligner de toutes les manières possibles, en le mettant encore et encore au premier plan pour le lecteur.
Le contraste dans ce cas est en outresouligné par la différence de discours entre les personnages. Un lecteur ou un spectateur attentif remarquera immédiatement à quel point la différence entre le discours des Prostakov et de Starodum est frappante. L'éducation dans la comédie de Fonvizin "The Minor" se manifeste également à ce niveau purement parlé, à la fois dans les anciennes et les jeunes générations.
Personnages exceptionnellement bons
Auparavant, on disait que la comédieLe «mineur» est devenu un véritable bond en avant pour la littérature russe. Cette question doit être abordée en particulier, car elle est essentielle pour comprendre le travail.
Pour une pièce classique à laquelle le plus souventet inclure la comédie de Fonvizin, l'intégrité dans le caractère des héros est caractéristique. Dans ce cas, nous entendons le fait qu'un héros positif ne peut pas avoir de qualités négatives et vice versa.
Dans ce cas, la situation est complètement différente.Le problème de l'éducation dans la comédie "Le mineur" se révèle à l'exemple de deux familles: Starodum et Sophia, Prostakovs et Mitrofanushka. Selon la logique de l'art classique, les deux premiers des héros nommés devraient être extrêmement positifs. En fait, après un examen attentif du texte de l'œuvre, vous pouvez voir que l'auteur est assez strict avec eux. Dans Starodum, par exemple, il y a un certain «conservatisme», un rejet de la société sous la forme dans laquelle elle s'est développée en ce moment.
Sophia, malgré tout son très évidentavantages, elle a aussi des inconvénients: elle ne peut pas se vanter, par exemple, d'une capacité particulière à défendre sa propre opinion, ce que Fonvizin condamne ouvertement.
Héros exceptionnellement négatifs
La situation est à peu près la même enl'attitude des Prostakov. Malgré la cruauté de la mère de Mitrofanushka, ses vues extrêmement étroites et limitées, elle a également des qualités positives. Par exemple, Mme Prostakova est dotée de la capacité d'aimer sincèrement son propre enfant et de prendre soin de lui au mieux de ses capacités.
Dans la comédie "Minor", le thème de l'éducationil est plutôt révélé en démontrant Mitrofanushka lui-même, dans lequel il est absolument impossible de distinguer au moins une qualité minimalement positive. Il est cruel, impoli, borné et complètement paresseux. En fait, dans ces conditions, il ne pouvait pas devenir différent - le manque complet de rigueur de la mère, la déformation et l'indifférence du père avec un soin total, l'attitude complètement indifférente des enseignants - tout cela ne pouvait tout simplement pas former une autre personnalité.
L'éducation de Mitrofan dans la comédie "Minor"montré particulièrement clairement, dans les moindres détails. Le lecteur ne peut tout simplement pas rester indifférent à un comportement aussi flagrant vis-à-vis d'un enfant grandissant et en formation, qui, en conséquence, devra simplement trahir sa propre mère.
Aspects supplémentaires
N'oubliez pas que le thème de l'éducation enla comédie "The Minor" est révélée non seulement à travers les personnages principaux. Dans l'ensemble, d'autres personnages de la pièce ont également une grande influence sur la formation de la personnalité de Mitrofanushka: Skotinin, Vralman, Kuteikin, Tsyfirkin et, bien sûr, Eremeevna. Tous ces caractères, d'une manière ou d'une autre, aggravent encore la situation. La paresse élémentaire, l'étroitesse d'esprit ou l'amour aveugle, avec lesquels sa nourrice traite Mitrofan, ne contribue en aucune manière à l'éducation de la morale et de la pureté spirituelle.
L'éducation de Mitrofan dans la comédie "Minor"provoque une condamnation franche. Même les situations comiques, qui, selon les lois de la comédie classique, devraient faire sourire, conduisent finalement le lecteur à une certaine amertume.
Même la scène finale avec Mme Prostakova, où le bien triomphe apparemment du mal, n'évoque ni sourire ni joie - elle est profondément triste et encourage un long processus de réflexion.
Indignation et censure
Dans la comédie "Minor", le thème de l'éducation sonnetout aussi aigu par rapport à l’éducation spirituelle et rationnelle. Fonvizin démontre le manque de pureté morale en incluant les héros dans des situations spécifiques dans lesquelles leur comportement ne provoque rien d'autre que de la perplexité et du dégoût. Quant à la réticence à comprendre la science, Fonvizin la condamne très vivement, dans presque tous les cas, l'indignation de l'auteur à propos de ce type d'attitude envers l'apprentissage est perceptible.
Si dans le premier cas, le sujet de l'éducation en comédieLe "sous-dimensionné" reste ouvert au lecteur, qui doit tirer indépendamment une conclusion sur la base d'actions spécifiques, puis dans le second cas, il n'y a pas de choix - Fonvizin souligne ouvertement les failles de Mitrofanushka, le même Kuteikin et, bien sûr, les Prostakov.
En tête-à-tête avec le lecteur
Malgré le fait que Fonvizin condamne certainsles actions de ses héros, il ne les moralise pas ouvertement dans sa comédie. Dans ce cas, nous entendons le fait que la réaction du lecteur est provoquée par la visibilité des actions, l'exposition des vices humains, et non en en parlant, par une discussion directe. C'est pourquoi le problème de l'éducation dans la comédie "Le mineur" se révèle le plus pleinement possible et touche profondément le lecteur. Fonvizin y a magistralement démontré les recoins les plus sombres et poussiéreux de la société russe de son temps, grâce auxquels la comédie a non seulement atteint nos jours, mais n'a pas non plus perdu un peu de son importance.
Les simpletons seront toujours condamnésSkotinin - indignation et Mitrofanushka - un certain dégoût. Néanmoins, le lecteur est absolument sûr qu'il y aura toujours des gens comme Sophia, Pravdin ou Milon, qui peuvent être guidés par et qui valent la peine d'être fiers.
Fonvizin aujourd'hui
Une attention particulière est portée aujourd'hui au grandcomédie sur la vie russe: elle est activement étudiée dans les écoles et les universités. Il est si profond dans son essence, si vivant que même aujourd'hui, la jeune génération voit une nette différence entre le bien et le mal, l'ignorance et la moralité, la justice et la cupidité.
Pas étonnant que le texte du "mineur" de Fonvizinil y a longtemps il a vendu les aphorismes, ce n'est pas pour rien qu'il est toujours apprécié et aimé, et, bien sûr, ce n'est pas en vain qu'il sera étudié par la jeune génération pendant de nombreuses années, car la formation de la moralité chez une personne est la chose principale.
