Afin de découvrir ce qu'est le rythme du logopour les bébés, le concept lui-même doit être défini. Ce mot est compris comme une méthode d'enseignement aux enfants souffrant de troubles de la parole, d'un retard de développement psycho-vocal. La logorythmique est une forme de thérapie qui est une synthèse de la musique, de la parole et du mouvement. L'application de cette technique est possible à tout âge. En règle générale, les cours sont dirigés par un enseignant orthophoniste en collaboration avec un directeur musical.
Le développement intensif de la parole se produit chez les enfants,dès l'âge de trois ans. La logorythmie pour bébés aide non seulement son développement, mais renforce également l'appareil musculaire, forme une respiration correcte. Grâce à la synchronisation des mouvements avec le texte, cette technique permet de former les fondements de l'audition phonémique, le rythme de la parole. Il joue également un rôle important dans la formation d'une posture correcte et le développement de la coordination motrice.
La conception du logo de bébé aide à l'expressivitéimiter les mouvements, apprend aux enfants à reconnaître et à montrer les états émotionnels, en les synchronisant avec la musique. C'est à la fois une méthode d'action préventive et corrective. Si un enfant bégaie, bégaie, prononce des phrases à un rythme rapide, avale des fins et ne différencie pas les sons, de telles activités lui seront bénéfiques.
Le développement précoce du discours de l'enfant - maintenantrareté. Si, il y a vingt ans, la plupart des enfants de un an et demi à deux ans récitaient de courts poèmes avec expression, il y en a aujourd'hui très peu. La majorité des bébés ne commencent à parler de manière plus ou moins cohérente qu'à l'âge de trois ans. Il n'y a aucune explication quant à pourquoi cela se produit. Peut-être parce qu'il est devenu à la mode de développer les enfants à partir du berceau, de se vanter que déjà à l'âge de 4 ans, un fils ou une fille effectue les opérations mathématiques les plus simples et lit couramment.
Dans la période préscolaire, l'enfant développe le droithémisphère du cerveau, et la gauche est responsable des connexions entre les lettres. Par conséquent, en développant intensivement non ce qui suit, les parents parviennent à ce que, à l'avenir, l'enfant puisse avoir des problèmes: il lira bien, mais il ne sera pas en mesure d'effectuer une analyse de la lettre son, pour trouver des relations de cause à effet.
De nombreux adultes pensent que leur mission est terminée,dès qu'ils ont envoyé l'enfant dans un centre de développement pour enfants. Cependant, ce n'est que dans l'interaction et la coopération avec ses employés que des résultats positifs sont obtenus dans l'éducation des enfants. Une telle institution diffère d'un jardin d'enfants ordinaire par la sélection des spécialistes travaillant avec l'enfant, par le nombre de services fournis. Et si dans les jardins d'enfants ordinaires, la rythmique du logo pour les enfants est très rare, alors dans le centre de développement, ces classes sont en demande et en popularité. Ils y sont effectués à des fins préventives, ce qui vous permet à l'avenir d'éviter des troubles complexes de la parole chez l'enfant. Il est conseillé de mener ces cours de manière indépendante à la maison. Pour ce faire, il vous suffit de consulter un enseignant orthophoniste pour savoir comment effectuer correctement certains exercices. Un enseignant expérimenté proposera et montrera les éléments de cette technique les plus accessibles aux parents.
