Période d'été dans une institution préscolaire -l'opportunité de consacrer pleinement son travail aux technologies d'économie de la santé. Au cours de la préparation au processus d'amélioration de la santé, le personnel enseignant élabore des itinéraires de promenades et d'excursions, complète le répertoire des jeux de plein air et des exercices de correction. Un plan détaillé est en cours d'élaboration pour le travail récréatif d'été dans l'établissement d'enseignement préscolaire. Il met en évidence les principaux points du travail avec les enfants - procédures de durcissement, éducation physique, activités intégrées.
Comment commence la saison estivale ?
En été, les enfants d'âge préscolaire passent beaucoup de temps àparcelle à l'air frais. C'est en été que les enfants obtiennent un maximum d'impressions et d'émotions positives - jeux de plein air, animations de culture physique, procédures de durcissement, événements sportifs.
Alors qu'un plan est en cours d'élaboration pour le travail récréatif d'été à l'établissement d'enseignement préscolaire, les travaux nécessaires sont en cours sur le territoire. La sécurité des enfants doit primer. Mesures nécessaires avant le début de la période estivale :
- Révision des équipements de voirie.
- Peinture du terrain de sport.
- Rénovation nécessaire (vérandas, balançoires, bancs).
- Nettoyage dans tout le jardin.
- Briefing du personnel sur la sécurité des enfants pendant les vacances, les déplacements.
Le travail de bien-être commence à l'établissement d'enseignement préscolaire à l'été avec planification. Le groupe créatif développe des buts et objectifs, des formes de travail avec les enfants et les parents.
Objectifs de bien-être
Au cours des dernières décennies, le travail avec les enfants d'âge préscolaire s'est concentré sur les technologies de préservation de la santé. Le programme de travail récréatif dans un établissement d'enseignement préscolaire n'est que la direction dans laquelle les enseignants de l'établissement doivent s'orienter afin d'obtenir le résultat souhaité.
Le programme de base est généralement complétéévolutions méthodologiques. Il peut s'agir du « massage d'acupression » de AA Umanskaya, de la « relaxation musculaire » de J. Jacobson, de la « gymnastique pour les doigts » de Park Jae Woo, de la « psychogymnastique » de MI Chistyakova.
Les principaux objectifs du travail de bien-être sontpréservation, renforcement de la santé des enfants (émotionnelle, physique, mentale). Dans ce cas, le travail doit tenir compte des caractéristiques individuelles de chaque enfant.
Culture physique et travail de santé dans un établissement d'enseignement préscolaire selon la norme éducative de l'État fédéralson objectif principal est de protéger, de renforcer la santé physique et le bien-être mental de l'enfant. L'introduction de la norme vous permet de voir le résultat du travail en perspective et de vous y efforcer.
Tâches de la période sanitaire
Un objectif commun est d'aider à naviguer dans la direction du travail de bien-être. Les tâches mènent à une solution globale à l'objectif. Ils permettent de structurer le travail dans différentes directions :
- Augmenter les capacités d'adaptation du corps en utilisant diverses formes de durcissement.
- Formation d'une attitude émotionnelle positive.
- Création des conditions pour l'activité motrice indépendante des bébés.
- Améliorer les fonctions physiques du corps de l'enfant.
- Développement d'une culture du mouvement.
- Formation du besoin d'exercice physique, de procédures d'hygiène, d'un mode de vie sain.
Il est impératif de diagnostiquer la psychophysiquel'état de santé des enfants avant et après la période de santé. Informez les parents du durcissement, des procédures d'hygiène ou d'autres mesures.
Planification du travail récréatif d'été dans un établissement d'enseignement préscolaire
Le travail de planification avec les enfants comprend plusieurs étapes principales :
- Diagnostic de santé.
- Régime alimentaire et d'abreuvement adéquat (hygiène et esthétique de la prise alimentaire, choix correct du mobilier).
- Activités de durcissement (contraste des pieds et des mains trempés, marche pieds nus, thérapie des pieds, exercices matinaux, chemins de sel, séances de piscine).
- Mesures préventives (exercices de respiration, thérapie de conte de fées, exercices des yeux, auto-massage).
- Mesures correctives (rythme phonétique, cours particuliers sur le développement de la parole, de la motricité fine, du toucher, de l'orientation sociale).
- Vitaminisation (tisane, jus, cocktail d'oxygène, vitamines).
- Travailler avec les parents.
Le plan des travaux d'amélioration de la santé d'été dans un établissement d'enseignement préscolaire n'est pas complet sans culture physique, musique, activités intégrées, vacances et divertissements. Ils incluent:
- éducation physique avec conversations valéologiques;
- exercices du matin avec musique;
- jeux et exercices individuels;
- culture physique loisirs avec les parents;
- gymnastique corrective après une heure calme;
- jeux dans une piscine sèche;
- activités de plein air intégrées;
- vacances sportives et musicales.
Formes de travail d'amélioration de la santé dans un établissement d'enseignement préscolaire
Tout travail dans une institution préscolaire est réduit à 3 blocs principaux :
- L'initiative des adultes est des moments spécialement organisés dans lesquels les adultes agissent en tant que leaders et les enfants en tant qu'accompagnateurs.
- L'activité conjointe des adultes et des enfants est la présence de relations égales, un désir mutuel d'interaction.
- L'activité indépendante des enfants est un désir spontané d'incarner des techniques déjà connues dans le jeu, la créativité.
Aide aux formulaires de travail de bien-être de 1bloc avec le temps aller au 3ème bloc. Il est important non seulement de montrer à votre enfant les bases de l'hygiène et un mode de vie approprié. Il est important de le motiver à utiliser constamment les connaissances acquises.
Culture physique et travail de santé dans un établissement d'enseignement préscolaire adhère à des formes telles que :
- sessions d'entrainement;
- compétitions sportives;
- conversations sur le maintien de la santé, la structure du corps;
- éducation physique;
- Trivia
- échauffements moteurs;
- des excursions;
- cours dans la piscine;
- randonnées pédestres;
- vacances, loisirs, journées sportives.
Culture physique et travail de santé dans un établissement d'enseignement préscolaire selon la norme éducative de l'État fédéral peut prendre une grande variété de formes.Rappelons que les sessions de formation n'ont pas lieu en été. Par conséquent, une plus grande attention devrait être accordée aux jeux de plein air, aux animations sportives et aux promenades ciblées.
Activités de durcissement
Le durcissement consiste en toute une gamme d'activités qui peuvent être réalisées à la maison avec les parents. Dans le même temps, tenez compte de l'état émotionnel et physique de l'enfant.
L'organisation du travail d'amélioration de la santé dans un établissement d'enseignement préscolaire commence par la création de conditions permettant de mener des mesures médicales et préventives. C'est en été que sont réalisées les principales opérations de durcissement :
- bains d'air léger;
- verser de l'eau fraîche sur vos pieds et vos mains;
- durcissement de la gymnastique après une sieste;
- marcher pieds nus sur des « chemins de santé » ;
- se rincer la bouche après avoir mangé.
Les principes de base du durcissement sont la régularité et la progressivité. Si l'enfant va à la maternelle tous les jours, puis au cours de l'été, il apprendra les principes de base de l'hygiène, se renseignera sur les procédures de durcissement. L'essentiel est une attitude émotionnelle positive, qui contribuera à la santé globale du corps.
Mesures correctives
Les mesures correctionnelles en été sont effectuées par tous les spécialistes de la maternelle - orthophoniste, directeur musical, professeur d'art, professeur d'éducation physique, chorégraphe, psychologue.
Les jeux correctionnels peuvent être réalisés individuellement ou inclus dans des activités générales :
- Jeux de communication.
- Gymnastique articulaire.
- Exercices de logorythmie.
- Gymnastique des doigts.
- Exercices de thérapie corporelle.
- Jeux de détente.
- Rythme phonétique.
- Rythmoplastie.
- Gymnastique orthopédique.
L'importance des jeux correctionnels est quel'enfant voit d'autres enfants faire les exercices. De cette façon, les enfants surmontent rapidement l'embarras et la peur, acquièrent les compétences et les capacités nécessaires. Lorsqu'un enfant va à la maternelle, un effet de compétition apparaît également - faire mieux que les autres.
Mesures préventives
Les mesures préventives comprennentséries d'exercices. Ils préviennent l'apparition de scolioses, de pieds plats, de déficience visuelle. Des méthodes non traditionnelles sont également utilisées pour prévenir les maladies, renforcer le système nerveux et former un fond émotionnel positif :
- Gymnastique pour les yeux.
- Auto-massage.
- Acupression.
- L'art-thérapie.
- Musicothérapie.
- Thérapie de conte de fées.
- Psycho-gymnastique.
- Entraînements de jeu.
- Thérapie par le tambour.
- Kinésothérapie.
En plus des mesures correctionnelles, des mesures préventives sont mises en œuvre non seulement par les éducateurs, mais également par tous les spécialistes de l'institution.
Cela dépend forcément de l'âgecaractéristiques du travail de bien-être dans un établissement d'enseignement préscolaire. Dans le groupe intermédiaire, les mesures préventives diffèrent considérablement des exercices de préparation. La complication graduelle est fondamentale pour le plein développement des enfants.
Travailler avec les parents
Plan de travail de bien-être d'été à l'établissement d'enseignement préscolaire comprend le travail avec les parents.L'interaction étroite de la famille et du jardin contribue à accélérer le processus d'acquisition des habitudes d'hygiène. Des stands d'information sont mis en place pour les parents dans la rue, où vous pouvez trouver des conseils sur un mode de vie sain, la formation aux compétences d'hygiène.
Lors de rencontres parents-professeurs ou en conversation privéel'infirmière vous parlera des méthodes de durcissement. Aidera avec des conseils dans l'organisation des procédures nécessaires à la maison. Dans la note aux parents, l'enseignant écrira une recette de tisane ou les règles d'un jeu d'articulation.
Culture physique et travail de santé dans l'établissement d'enseignement préscolaire égalementnon sans la participation de maman et papa. Des journées et compétitions sportives conjointes, des journées santé et des randonnées permettront d'impliquer les parents dans le processus d'éducation et d'amélioration de la santé.
Dans certains jardins, des sentiers écologiques ont été créés. Ils vous permettent de faire de petites excursions avec les enfants et les parents sur le territoire de l'école maternelle.
Caractéristiques de la période estivale
Pendant la période estivale, le temps passé par les enfants en plein air augmente. Vous devez tenir compte des conditions météorologiques lorsque vous sortez vous promener.
Exercices du matin et éducation physiquesont détenus dans la rue. Par beau temps, le dessin, l'application, le modelage, le travail manuel, les cours de musique se déroulent en plein air. Des procédures de durcissement et des exercices correctifs sont effectués quotidiennement.
Aussi souvent que possible, compte tenu des conditions météorologiques, des jeux avec du sable et de l'eau doivent être effectués. Organiser des activités d'observation (soleil, vent, insectes, plantes).
L'organisation du travail et la supervision doivent tenir compteplan des travaux d'amélioration de la santé d'été dans l'établissement d'enseignement préscolaire. La FSES recommande de créer des conditions optimales pour les activités indépendantes des enfants. Par conséquent, chaque enfant devrait avoir des jouets, des outils. Sur le site, il faut casser des parterres de fleurs ou faire un petit potager. Ensuite, les enfants pourront eux-mêmes planter des fleurs et des légumes. Observez leur croissance et prenez soin des plantes.
Les activités du projet
Un mode de vie sédentaire, une augmentation de l'incidence des enfants rendent pertinent le projet de travail d'amélioration de la santé dans un établissement d'enseignement préscolaire. L'orientation pratique des activités du projet aidera à organiser l'environnement du sujet et à impliquer les enfants, les parents et les employés dans le processus éducatif et récréatif.
Le projet indique ce qu'est une sainemode de vie, comment cela aidera la vie d'une personne. Dans la partie théorique, les buts, les objectifs, le résultat attendu, les méthodes et technologies utilisées sont prescrits.
La partie pratique comprend des conversations avecenfants, observation, théâtralisation de contes de fées sur les modes de vie sains, jeux didactiques, lecture d'histoires, visionnage de dessins animés et de vidéos. Ils devraient encourager les enfants à prendre conscience de la nécessité d'avoir des compétences hygiéniques et tempérantes.
La mise en œuvre du projet commence par le suivi de la morbidité des enfants. Après cela, un plan de travail d'amélioration de la santé est établi, la sélection d'exercices et de techniques.
Aspects organisationnels du travail
Le surmenage ne devrait pas être autorisé en été.enfants. La surcharge des systèmes cardiovasculaire et musculo-squelettique du corps peut entraîner de graves conséquences. Il est donc impératif d'alterner les périodes d'activité physique avec des jeux calmes, de détente.
Matin. Gymnastique en plein air, jeux de plein air.Procédures d'hygiène après une promenade, petit-déjeuner. Après avoir mangé, rincez-vous la bouche. Lire des livres, parler de santé. En promenade - exercices pour le développement de la motricité globale et fine. Les exercices d'équilibre alternent avec des exercices de relaxation, des exercices des yeux et des exercices d'articulation. Des danses en rond, des marches pieds nus sur l'herbe, des jeux sportifs (badminton, jeux de ballon, bowling, vélo et trottinette) sont pratiqués.
Jour. Procédures d'hygiène avant le déjeuner.Verser de l'eau fraîche sur les jambes et les bras jusqu'aux coudes. Par beau temps, les fenêtres sont ouvertes toute la journée. Il est impératif de pratiquer une sieste sans t-shirt. Après lui - gymnastique corrective sur les lits. Avant le goûter - observation des plantes en groupe, apprentissage de la poésie sur la nature.
Soirée... Pendant la promenade du soir, vous pouvez sur la vérandaorganiser un atelier créatif : les enfants choisissent le modelage, le dessin, le travail manuel à volonté. Après des activités calmes, organisez une compétition avec des attributs sportifs. Alternez-les avec des éléments d'exercices de respiration. Enfin, une promenade sur le sentier écologique avec les parents.
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