Opimme kirjoittamaan sanoja erottavalla pehmeällä merkillä!

Kuten käytäntö osoittaa, aihe "Erottelupehmeä merkki "(luokka 2) on vaikea ymmärtää, eikä se ole kaikkien opiskelijoiden ymmärrettyä pitkään aikaan. Tässä artikkelissa on helposti saatavilla oleva ja yksityiskohtainen kuvaus menetelmästä, jolla tutkitaan sanojen kirjoittamista koskevaa sääntöä" b "-merkinnällä, sekä esimerkkejä tehtävistä, joilla vahvistetaan hankitut taidot ja taitoja.

Aiheen tutkimus tulisi jakaa vaiheisiin:

1. Ongelman selvitys.Sanat on kirjoitettu taululle: apina, laulaa, varpunen, taputus, lumimyrsky. Opiskelijoita kannustetaan lukemaan sanoja, löytämään epäjohdonmukaisuuksia. Perustelun seurauksena opiskelijat päättelevät, että ehdotetuista sanoista puuttuu pehmeä merkki. Lisäksi kiinnitetään huomiota pehmeän merkin rooliin näissä sanoissa, toisin sanoen miksi se on välttämätön täällä. Opiskelijat vastaavat, että näillä sanoilla pehmeä merkki erottaa vokaalin ja konsonantin. Tällaisissa tapauksissa "b": tä kutsutaan erotukseksi.
2. Yhtä tärkeää on, että opiskelijat pystyvät löytämäänsanat, jotka erottavat "b", ja ymmärtää, mitä funktiota se suorittaa sanassa. Käytännössä paljastamme erot tavujen f - f, nu - nu, le - le, b - be ääntämisessä. Toisessa tapauksessa huulet “hymyilevät” hiukan leveämmin. Johtopäätös tehdään: jakavat pehmeät merkit sisältävät tavut lausutaan vaikeammiksi tietyn esteen voittamiseksi. Ja mikä on tämä este? Opiskelijat ilmoittavat äänen konsonantin ja vokaalin välillä. Seuraavaksi sinun on konsolidoitava hankittu tieto moottorin muistin avulla. Opiskelijat näyttävät kätensä avulla tien, jonka satujen sankarin täytyy kulkea. Tyylitaulut, joissa on jakava pehmeä merkki, osoittavat hummokit. Reitti voi näyttää tältä: ty - nelya - pya - syoe - vya. Seuraavaksi voit järjestää opiskelijoiden kesken kilpailun kokeneimman ratsastajan määrittämiseksi.
3. Ehdotettujen sanojen havaitseminen (yöllä, ompelut, pojat, sunnuntai, virrat) antaa opiskelijoille mahdollisuuden määrätä paikka, jossa vaadittava jakava pehmeä merkki vaaditaan.

Sääntö: "Erotin" b "tulisi kirjoittaa sanojen sisäpuolelle konsonanttien jälkeen vokaalien I, e, u, e ja."

Vahva muistaminen edellyttää, että sääntö annetaan viitetaulukon muodossa.

Vahvistamme tutkitut seuraavat harjoitukset:

1. Kirjoita tavu jakamalla b ja ilman sitä sanelun alla.
Alasti, Nye, Fif, Rye ...

2. Harjoitamme ääntämään sanoja jakavalla pehmeällä merkillä. Puhdas sanonta:

Kutoo kutoo kankaita Tatyanan mekkoon.

Tien päällä Daria näki Maryan. Daria Rada Marye. Marya Rada Daria.

sananlaskua

Vähennä kaupungin viettämistä.

Itse varpunen ja sydän kissan kanssa.

3. Oppimme lukemaan sanoja jakavalla pehmeällä merkillä transkriptioon ja säveltämään sanojen transkriptioita aiheesta.

[l’is’tya] - lähtee

[yöt] - yöllä

[pal'y’ot] - lentää

4. Teemme ehdotuksia:

Pesein seinät. - Napit ommeltiin uusiin liinavaatteisiin.

Nälkäinen peto haukkuu aina. - Sade sataa usein syksyllä.

Iloinen rakas vieras. - Kutsu vieraamme tänne.

5. Muodostamme adjektiivit:

härkä - härkä;

koira on koira;

varis - varis;

kettu on kettu.

6. Harjoitamme sanojen muodostamista jakavalla pehmeällä merkillä kuviossa:

ystävä on ystäviä;

varpunen - varpunen;

tuoli - tuolit.

7. Muodostamme patronymiksit oikeista nimistä mallin mukaan:

Yura - Jurjevitš, Jurjeva;

Ilja - Ilch, Iljinichna;

Valera - Valerevich, Valerevna.

8. Löydämme ja korostamme tekstissä sanoja jakavalla pehmeällä merkillä.

i.Jaamme 2 sarakkeeseen sanat pehmeällä merkillä. Ensimmäisessä kirjoitamme sanoja erottavalla pehmeällä merkillä, jossa "b" ilmaisee konsonantin pehmeyden, toisessa - konsonanttien ja vokaalien erottamiseksi toisesta.

10. Me kirjoitamme kommentteihin ja ratkaisemme arvoituksia:

Veden ympärillä, mutta juomavaikeuksissa. (Meri).

Kuka menee nukkumaan syksyllä ja nousee keväällä? (Karhu).

11. Opiskelijoiden itsekokoonpano pienistä sanastojen sanastoista, jotka sisältävät sanoja tutkitusta säännöstä.

Esimerkki: istui tulessa, varpunen kierretään puiden oksilla, pelataan puron lähellä, suihkutettiin hiutaleilla, peitetään jään alla, yöpölyn laulaminen, lintuhuudot, juomavesi.

12. Luemme tekstiä ja kirjoitamme sen muistista:

Ystävällinen lintuperhe kuluttaa koteja asumiseen. Aurinko lämpenee - juhlia talon lämpenemistä.

13. Lue, kirjoita ja selitä lauseiden merkitys:

etanan tahdissa

pikkuveljemme

Suoritettuaan ehdotetut harjoitukset lapset vahvistavat hankkimaansa tietoa ja muistavat ikuisesti, kuinka jakavat pehmeät merkit kirjoitetaan.