Kevään loma, kauneus, luonnon herääminen,rakkaiden naisten kirkas päivä on 8. maaliskuuta. Peruskoulun loma on hyvin erilainen kuin lukiojuhlat, ja tämä on ymmärrettävää. Itse asiassa nuoremmille koululaisille kaikki naisellinen periaate keskittyy heidän rakkaisiin äitinsä ja isoäitinsä. Vasta varttuessamme tulemme ymmärtämään naisten kauneuden, tunne nuoruuden ja rakkauden lomasta 8. maaliskuuta.
Ala-asteen opiskelijat iänsä vuoksiovat hyvin kiintyneitä sukulaisiin, vanhempien tuki ja hyväksyntä on heille erityisen tärkeää. Ja sinun on myönnettävä, että on miellyttävämpää onnitella omaa äitiäsi 8. maaliskuuta kuin vain yksi kauniista sukupuolesta. On olemassa monia vaihtoehtoja pitää 8. maaliskuuta loma peruskoulussa.
tavoitteet
- Opastetaan opiskelijat loman historiaan 8. maaliskuuta.
- Juurruttaa perinteitä lomasta joukkueeseen.
- Kehitä kunnioitusta äitiä kohtaan, kykyä ilmaista rakkautta ja kiitollisuutta.
- Muodostaa tunne feminiinisen periaatteen (äiti, kotimaa, luonto) tärkeydestä.
- Kehittää koululaisten kykyä työskennellä ryhmässä.
tehtävät
- Luoda olosuhteet opiskelijoiden viestintätaitojen, muistin, taiteellisuuden, mielikuvituksen kehittämiseen.
- Edistää suhteiden kulttuurin kehittymistä, esteettisen maun muodostumista.
- Aktivoida opiskelijan henkinen, emotionaalinen, motorinen toiminta pelin lähestymistavan avulla.
Alustava valmistelu
Taidetunneilla tai sen aikanakoulun ulkopuolinen aika on syytä valmistaa teema-seinälehtiä huoneen sisustamiseksi sekä käsitöitä 8. maaliskuuta. Peruskoulun juhlaan voi liittyä teejuhla matineen jälkeen. Vanhemmat valmistavat teetä leivonnaisia (kakkuja, kakkuja, keksejä) ja kevyitä välipaloja etukäteen.
Suunnitellut tulokset
Lasten tietämystä lomahistoriasta on tarpeen laajentaa8. maaliskuuta toveruuden vahvistamiseksi sekä lastitiimissä että vanhempien keskuudessa. Opettajan tulisi parantaa opiskelijoiden kykyä ilmaista ajatuksensa oikein. Koululaisten muistiinpano runoihin, onnittelut 8. maaliskuuta, tulisi kouluttaa.
Satu matineen pääteemana
Hyvä vaihtoehto lomalle voi ollatulla käsikirjoitukseksi satuun 8. maaliskuuta mennessä. Peruskoulussa lapset tunnistavat innokkaasti naamioituina hahmoina luokkatoverinsa tai jopa yhden opettajistaan tai vanhemmistaan. Kehitystavoitteen saavuttamiseksi satu voi olla jakeessa. Nämä voivat olla sellaisia tarinoita kuin "Lumikki ja seitsemän kääpiötä", joissa lumivalkoinen herää vasta kevään tullessa ja luonnon herätessä; "Ystävyys voittaa", jossa talvi antaa pitkät yritykset hallita maailmaa jälkeen ohjat keväälle jne.
Kilpailut
- "Suunnittelijat".Lapset piirtävät kuvia valmiiksi valmistetulle Whatman-paperille (tai taululle) luetun tehtävän mukaisesti. On mielenkiintoisempaa jakaa opiskelijat kahteen ryhmään, joista kukin piirtää esimerkiksi oman muotokuvansa opettajasta. Jokainen opiskelija lisää omat yksityiskohdat muotokuvaan: lasit, salkun jne. Voittaja on joko joukkue, joka piirtää enemmän yksityiskohtia, tai tuomariston mielestä paras.
- "Baba Yaga".Tämä on aktiivinen pelikilpailu, joka vaatii kaksi tyhjää ämpäriä ja kaksi luuta. Luokasta valitaan useita hakijoita. Opiskelijat ovat rivissä kahtia. Jokaiselle annetaan luuta ja ämpäri. Tehtävänä on voittaa nopeasti tietty etäisyys asettamalla toinen jalka ämpäriin ja toinen liikkumalla lattiaa pitkin ja auttamalla itseäsi luudalla. Voittaja on Baba Yaga.
- Henkinen kilpailu.Jaa opiskelijat ryhmiin. Tuo oppilaiden tietoon arvoituksia. Näytä kuvia kevätkukista ja tarjoa arvata heidän nimensä. Voittaja määräytyy oikeiden vastausten enimmäismäärän mukaan.
- "Ratkaise ristisanatehtävä." Tätä kilpailua varten voit valmistaa tehtäviä esimerkiksi äskettäin valmistuneista kirjallisista teoksista.
- "Sankaritar sadusta". Vanhemmat voivat olla mukana tässä kilpailussa. Lue satuhahmojen kuvaukset ja tarjoa arvata kuka he ovat.
- "Arvaa melodia". Jaa lapset ryhmiin.Ota musiikkitallenteet käyttöön kuuntelua varten, keskeyttäen toisto tietyllä hetkellä. Kutsu joukkueita laulamaan mukana arvaamaan kappaleen jatkoa. Jos joukkue ei ole selviytynyt tehtävästä, siirto siirtyy vastustajille.
Kohtauksia
Hyvä valikoima matinea voi ollavalmiit kohtaukset 8. maaliskuuta. Peruskoulussa lapset ovat kiinnostuneita siitä, jos johonkin aikuisista, esimerkiksi useiden opiskelijoiden äideistä, tulee esityksen osallistujia. Yleensä kohtaukset ovat humoristisia ja viihdyttäviä. Se voi olla esimerkiksi kohtaus "Kuinka Vasya auttoi äitiään", jossa hän kuvaa leikillään, kuinka paljon työtä äiti onnistui tekemään uudelleen, kun poika teki kotitehtäviä, ja seurauksena äidin oli autettava Vasya Tämä. Lopussa sinun on annettava äidillesi kukkia.
On mahdollista suunnitella numero, joka näyttää aamunkoulumaksut, joihin osallistuvat paitsi äidit, myös isät ja muut koululaisten perheenjäsenet. Voit myös järjestää kohtauksen, jossa opiskelijat naamioivat itsensä värikkäiksi kukiksi ja lausuvat runoja. Kohtauksen lopussa opettaja huomauttaa, että lapset ovat elämän kukkia ja paras lahja äideille. Ja lapset kokoontuvat symboliseen kimppuun. On myös mielenkiintoista järjestää leikkisä kohtaus, jossa tytöt näyttävät äitinsä, kun he ovat menossa töihin.
Käsityöt 8. maaliskuuta
Peruskoulussa on asianmukaista ryhtyä tekemäänaihekohtaiset käsityöt 8. maaliskuuta mennessä loman aattona järjestetyissä työtunneilla. Nämä voivat olla suuria ja litteitä postikortteja, applikaatioita, muovailuvaha, tekstiili, helmillä koristeltu käsityö, kirjonta ja jopa neulottu huivi. Lasten on aina mielenkiintoista tehdä jotain omin käsin. Vaikka käsityötä ei tehdä kokonaan yksin, vaan opettajan avulla, lasten taiteenhimo ja halu ilmaista itseään ilmenevät.
Lopullinen vaihe
On välttämätöntä tiivistää oppitunnin tulokset, ilmoittaa tuloksetkilpailuja, esittää symbolisia mitalia voittajille. Kaikille tytöille tulisi antaa titteli "Miss ...". Esimerkiksi "Miss Smile", "Miss Charm" jne. Voit esitellä valmistetut käsityöt vanhemmille. On syytä sanoa lisätoiveita, kiittää kaikkia matinea osallistujia ja kutsua läsnäolijat nauttimaan teetä. Siksi 8. maaliskuuta (loma peruskoulussa) pidetään korkeimmalla tasolla!
