Ympäristössä on minuutteja ja jopa tuntejatilanne ei kiinnosta meitä ollenkaan. Kun matkustamme metroautolla tai odotamme pitkään jotakuta, voimme viihdyttää itseään kuuntelemalla soittimen musiikkia, pitämällä hauskaa lukemalla kirjaa tai ratkaamalla ristisanatehtävä. Mutta entä jos tämä tilanne kehittyy koulujen aikana? Mitä tehdä, mitä tehdä oppitunnissa? Loppujen lopuksi opettaja huomaa sekä pelaajan että matkapuhelimen. Kyllä, ja ristisanatehtävä antaa sinulle pään. Ratkaislaan yhdessä tylsyyden ongelma.
Kuuluisa kirjailija R.Stevenson sanoi, että maailma on tylsää vain tylsiä ihmisiä. Tautologia? Ei lainkaan. Jos olet luova ihminen ja etsit mielenkiintoisia ideoita, sinulla on hauskaa koko koulun toiminnan aikana. Loppujen lopuksi koulussa opitaan aikuisen elämän perusteet. Huolimatta siitä, kuinka kaukana sielusi on matematiikasta, muista: haukottelu oppitunnilla opiskellessasi yksinkertaisia murto-osia saatat hetken kuluttua tuntea itsesi häviäjäksi ja tyhmäksi, kun opit logaritmeja.
On toimintaa, joka aiheuttaa haukottelua.omalla nimellään. Esimerkiksi koulutustunnit. Entä jos kyllästyt ns. Kristillisen etiikan oppitunnissa? Voit valmistautua kotitehtäviisi toiseen oppituntiin, mikä vapauttaa aikaa peleihin koulun jälkeen. Voit myös kuunnella kriittisesti. Miten? Lähetä kaikki opettajan sanomat epäilemään - anna hänen todistaa, että hänen sanansa on totta. Opit paljon uusia ja mielenkiintoisia asioita itsellesi. Ainakin tarkistat opettajan pätevyyden.
Ja lopuksi ne opiskelijat, joille edelliset neuvotmitä tehdä, jos se on tylsää oppitunnilla, tuntui liian hankalalta, voi käyttää vanhaa, kuten maailma, koulun hauskaa. Nämä ovat "Tic-Tac-Toe", "Sea Battle" ja "Hangman". Vanhemmat opiskelijat voivat leikkiä koulukaverinsa kanssa "yhdistyksessä", "hämmennyksessä", "aram-shim-shi", "kaupungissa". Mutta varokaa: Entä jos opettaja vaatii toistamaan äsken sanomansa?